关键词： 体育微课程   大学生   实验教学设计   锻炼行为  

摘要： 辅助教学的移动端体育微课程,为学生课内外深入学习和自主实操创造了时空条件。研究通过问卷调查、数理统计、对比分析、模型验证等研究方法,立足于构建新型的高校体育实验教学内容、组织框架与实施方案,以高校体质健康实验室为依托,设计制作了体育微课程及其运营平台,通过实验结果分析了微课程的体育教学对学生的体育锻炼意识、态度及其行为产生了积极的正向影响。

关键词： 新时代   中职体育   体育微课  

摘要： 目前我国社会发展已经进入经济新常态,国家对人才培养提出了全新的要求,传统的体育教学模式已经无法满足学生强身健体的需要,也无法适应国家建设的规划,因此必须推动体育类课程的不断改革。体育课程能够帮助学生锻炼体魄,提高抗压能力,在各个方面发挥重要的作用,扮演不可替代的角色,因此推动体育课程改革成为各个学段、各个教育体系中的重点工作之一。在中职院校体育课程改革中,微课的加入无疑使体育课程的质量提升迈上了新的台阶。在当前各种新教育理念不断涌现的时代,以微课为代表的新型教育模式脱颖而出,得到了教育工作者和学生的普遍青睐。该文围绕新时代中职体育微课设计展开论述,希望为有关工作者提供参考和建议。

关键词： 微课   小学体育   “双减”  

摘要： 科学技术水平的提升,逐步改变着教师的教学方法。为此,在小学体育教学实践中,教师也应积极将微课手段融入其中,让学生了解知识、认清学习中的重点内容。此外,“双减”政策的调整,要求教师促进学生的综合性发展和全面成长。因此,体育课堂内对于学生身体素质的引领影响就显得尤为重要。教师要在微课融入和“双减”政策整合的契机下了解学生的实际所需,切合实际地将学生带入到特定的氛围中,让其明确学习中的重点内容,推动学生学习实效性的增强,借助不同形式彰显出新时期小学体育课堂教学的魅力。

关键词： 体育微课   应用现状   困境   发展路径  

摘要： 随着信息技术在教学中的普遍应用,微信、微博、智能手机等都成为获取教学资源的便捷渠道,体育教学也开始步入一个微时代。研究微课在体育教学中的应用现状,分析体育微课的制作原则,提出微课模式下中学体育教学的发展策略。研究发现,体育微课具有主题突出;结构完整,便于学生自主学练;教学情景互动真实;呈现动作要领,探究动作规律的特点。目前,中学体育教师对微课内涵认识模糊;体育微课用法不明晰;缺乏体育微课制作技术;微课与体育课程联动不足。提出体育微课的发展策略:以任务驱动为导向,构建导学练为一体的体育微课模式;加强体育信息化培训,提高体育教师的微课制作能力。打造体育微课共享平台,提高学生体育核心素养;双向联动,融合互补,注重微课的实用性和互动性。

关键词： “2W1H”分析策略   体育微课   案例设计  

摘要： 在“互联网+”时代,随着移动互联网技术的快速发展,现代信息技术与教育领域已深度融合,微课作为其中的一个重要分支,具备直观性、便捷性、趣味性特征。微课已成为大中小学教育教学的常用辅助手段,并逐渐在各个学科中被一线教师运用,改变了教师的教学方法和学生的学习方式。探究高校体育微课的发展,围绕“2W1H”分析策略对体育微课进行教学案例设计。

关键词： 微课   高职体育教学   应用策略  

摘要： 随着我国社会科技的迅速发展,信息技术在教育领域中的运用越来越广泛。微课作为信息技术其中之一项技术,也在教育领域发挥了应有的作用。微课在高职体育教学过程中,为高职体育课堂注入了活力,符合学生实际发展的特点,将高职体育课堂中的内容以碎片化的形式进行呈现,打破了传统的教学限制,让学生自主学习,提高体育课堂的教学效率和教学质量。基于此,本文对微课的特点及其在高职体育教学中的应用策略进行探究,旨在丰富高职体育的教学方式,促进学生全面发展。

关键词： 中小学   体育教学   微课   SWOT分析  

摘要： 当前,在中小学义务教育阶段,运用信息技术开展教育教学活动在各学段各学科都得到了大力地推进,信息技术在体育教学过程中也得到快速发展与应用。其中,微课因具有针对性强、短小精炼等特点广泛受到学校、教师和学生的青睐。微课与传统教学手段的枯燥和单一不同,它可以充分激发学生的学习兴趣和积极性,教师也可以借助微课慢放、反复播放、图像定格等特征,使学生清晰观察动作技术,突出教学重难点,帮助学生快速建立动作表象。

关键词： 智慧教育   体育微课   微课设计   微课制作  

摘要： 随着移动互联网及移动终端等技术的快速发展,智慧教育已经成为新时代发展的必然趋势。体育微课作为智慧教育的一种重要形式,具有“互动、高效、便捷”等优势,可以有效地帮助学生随时随地掌握体育知识及运动技能。然而,目前中小学体育微课质量不高、内容欠缺、体验不佳,使得微课在中小学体育教学中的应用还不够广泛。因此,该文将对体育微课的设计进行介绍,帮助广大体育教师了解如何独立制作一个体育微课,为中小学体育微课的开发提供参考。