关键词： 体育   微课   专业技术   制作  

摘要： 使用微课辅助体育教学,能激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握体育基础知识和运动技能,有效解决重点难点问题.对改善教学效果具有良好的促进作用。文章根据体育课程相对其他学科更具示范性和实践性的特点,阐述了体育术科类微课的设计与制作等环节,希望对初涉微课的体育教学工作者们有所帮助。

关键词： OBE教育理念   应用型课程   线上微课程  

摘要： OBE(Outcomes-based Education)是一种突出学生学习成果的教育理念,一经推出便迅速风靡全球,激起了全球各国教育理念改革的浪潮。随着信息技术和移动媒体技术的飞速发展,微课在教育领域中的出现彻底颠覆了传统教学模式,推动了教育模式和方法的革新建设。OBE理念与线上微课相结合的教学模式对应用型本科高校来讲是教学方式改革进程中的一个新探索。文章通过对OBE理念的阐述以及对微课体育教学模式实践中的优势进行分析,提出成果导向教育理念下线上微课在应用型本科体育教学中的应用方法,旨在突出教学对学生能力的培养,提高学生的综合能力。

关键词： 微课   体育录像课   利弊  

摘要： 结合具体的三个课例来分析微课应用于体育录像课比赛中的情况,分析每个课例中微课使用的利与弊。进而分析出微课应用于体育录像课的优势和不足之处,为微课在今后的体育教学中合理运用提供一些发展的方向。

关键词： 微课   小学体育课堂   合理运用  

摘要： 近年来,在教育界中刮起了一股"微课风",微课作为一项新颖的利用信息技术实现的教学手段,在课堂中的使用已经越来越频繁,不仅是文化课的课堂,在体育课中也有融入了微课的元素。而在小学体育课堂中怎样才能更好地运用微课,要将微课用在什么地方,体育课堂自身的特殊性对微课的运用有何影响,本文将作出探索思考。

关键词： 体育教育   健美操   微课教学   研究  

摘要： 国内许多师范院校的体育教育专业均开设了健美操课,深受广大学生的青睐和喜爱,但是,传统的教学模式往往以理论传授及动作演示为主,对学生熟练掌握健美操的分解动作效果甚微。将微课教学模式引入到健美操教学课堂,通过碎片化教学片段的展示,学生能够快速掌握动作要领,对学好健美操大有裨益。本文以国内某师范院校的体育教育专业健美操课程运用微课教学为例,通过文献资料、调查访谈法、对比分析法,针对微课教学方法的实际应用效果展开全面论述。

关键词： 成人高等学历教育   体育微课   建设与应用  

摘要： 在教育信息化背景下,体育微课已成为体育教学的有力补充。探索微课在成人高等学历教育中的建设与应用,可以拓宽体育的教学领域,为成人高等学历教育的学生提供全新的学习途径。以怀化学院为研究对象,通过广泛的调研和反复的论证,提出在成人高等学历教育中建设与应用体育微课的对策。

关键词： 中学体育   微课   传统教学   意义   问题   应用   建议  

摘要： 一、微课的运用对于中学体育教学的意义微课的出现到底意味着什么?微课与传统教学模式区别在哪?它存在的必要性是什么?笔者觉得任何事物的存在都有其独特的意义。体育微课的出现能解决传统课堂教学中时间和空间固定的问题,做到随时随地都可使用,能够帮助学习者高效掌握某个知识点。就中学体育学科而言,微课应用的意义应该体现在对课堂教学的必要补充和有效延伸上。在体育微课教学中,教师要以锻炼学生身体、增强学生体质为初衷,应用相关技术手段激发学生运动的兴趣。要让学生通过体育微课,在基本技能和基本技术的学习上有所突破,并发现自身的潜力,如室外技术课中利用微课,有助于增强学生的自主锻炼能力,鼓起战胜自我的勇气。微课还可以优化课堂教学环境,通过问答的形式吸引学生的注意力。这样,教师可以更好地掌控课堂,营造浓厚的学习氛围,提高课堂教学的效率。微课与传统教学模式应该互补,做到有效融合,从而高效地完成教学任务。

关键词： 微课   中职体育教学   实践教学  

摘要： 本文结合目前中职体育教学中微课融合的概念和优势进行分析,然后提出传统体育教学中存在的不足,进而提出现代中职体育教学融合微课的实践方式,以供相关人员参考。

关键词： 中小学生   居家   体育微课   设计  

摘要： 疫情当下,线上体育教学广泛开展,居家体育锻炼微课开发制作引发关注。本文立足居家体育微课的成果积累,针对居家体育锻炼微课的设计,分析居家体育锻炼的特点,从居家体育微课的特点设计、内容设计和结构设计进行科学合理的阐述,提出具有操作性和建议性的建议。

关键词： 体育教学   微课   制作技巧  

摘要： 随着信息技术的不断发展,微课作为一种近年来兴起的课程表现形式,以其主题突出、短小精悍、移动学习、碎片化学习等特点,越来越多地被广泛应用到各类学科的教学中。而相对于其他学科的微课,体育微课又有其独特地一面。本文针对体育微课的特点,主要从前期工作、拍摄和后期编辑三方面探讨体育微课的制作技巧,以达到更好地为体育教学服务的目的。