关键词： 微课   中高年级   实践   感觉统合  

摘要： 微课在小学中高年级的体育教学方面起到的作用,不仅可以活跃学生思维,提高学生的学习兴趣和教师的教学积极性,同时还能增强学生体质,促进其身体与机能的协调发展,平衡学生的主体性地位和教师的主导性地位。本文就基于微课先学后教的体育教学实践进行了相关的探讨,利用多媒体的渠道去灵活运用微课教学,并且得出微课对体育课堂教学效率是有所提高的结论,以体育课堂当中常见的感觉统合失调、场地、天气、年龄等问题进行研究,研究的方法是问卷调查法、文献法、行动研究法和经验总结法。

关键词： 微课应用   高职院校   体育教学   教学成效  

摘要： 微课应用是新时期教育改革的全新模式,应用于扎实理论知识基础,加强实践教学成效。在高职院校体育教学中,微课教学能够打破传统教学模式的局限性,使学生对于体育相关知识有更加系统性的了解,更加科学、高效地参与运动和锻炼。本文基于新形势下高职院校微课教学在体育教学中的应用策略展开论述,探讨相应的教学现状问题,分析微课教学模式的优势所在,提出几点意见和办法,以供参考。

关键词： 微课   小学体育   体育教学  

摘要： 微课在如今的教学工作中已成为教师们不可或缺的辅助模式之一,它以自身时间短,内容鲜明为主要特征。它不仅对传统的教学方法进行了创新,而且集合了多数现代化科技的优点。微课的教学模式依靠视频教学为基础,教师通过对教材中某个重要的知识点或概念进行单独且详细的讲解。因此本人结合实际的教学效果来谈谈微课在小学体育教学中的运用体会。

关键词： 中学   体育教学   微课   体育课堂教学活动  

摘要： 传统体育教学模式下的初中体育教学开展形式较为单一,以技术动作的教学为例,传统教学模式下的教学流程通常为“示范—练习”,这一教学模式下的体育教学活动不仅开展形式过于单一、教学过程多忽略学生之间的个体差异,且在进行专业性较强的技术动作教学时往往不做任何铺垫,此举极易导致学生对相关技术动作存在概念与认知上的偏差,而概念与认知上的偏差则会使学生在进行动作练习时出现错误,而微课的应用则能使上述问题得以有效解决。

关键词： 微课   大学体育   警察体育   实践研究  

摘要： 目前,信息技术在教育领域得到了广泛的使用,并且极大地提升了教学的质量与效率,而微课是近些年受到各学科教师重视,并在实践中广泛使用的现代化教学资源,可以用于教学的各个环节中。近几年,微课在高校体育教学中受到了教育研究者的重视,并在高校体育的改革与优化中起到了重要的作用。本文基于高校体育教学,对高校体育教学中微课的应用方式进行探讨,以期促进高校体育课程的改革发展。

关键词： 高校   体育教师   微课设计制作   重要性  

摘要： 本文通过文献资料法、实地考察法、专家访谈法等对高校体育微课的设计制作进行学习与研究,分析了高校体育教师学习微课设计与制作的重要性,同时认为提高高校体育教师信息化技术能力有利于提高教学水平并为其教学设计和开发提供创新思路,有利于完善和提高体育微课视频的呈现,建议体育教师和各单位加强信息化技术专业知识的学习与实践,也为高校体育组织开展研修培训提供参考。

关键词： 体育教学   微课选题   微课制作   乒乓球  

摘要： 微课以单一知识点为教学内容,按课程标准和教学要求,以多媒体为主要载体,以在线学习或移动学习为学习方式,弥补传统教学不足,满足学生自主化和个性化学习。新疆阿克苏位于祖国西北,经济水平发展缓慢,教育理念相对落后,教育信息化水平与全国平均水平差距较大,微课在体育教学和乒乓球教学中还不够普及。通过分析微课具体的制作流程和制作方法、整合微课教学资源建设及其应用,因地制宜、因材施教,设计与制作乒乓球微课课程,建设一套适用、实用、完整、系统的乒乓球教学视频资源应用与教学实践,旨在为提高教学质量,为体育教学改革提供新的思路,为教师更好地认识微课、开发微课资源以及促进微课在教学上的应用提供参考,为微课资源建设和应用开发提供一些思路和借鉴。

关键词： 微课   小学体育   体育教学   促进作用  

摘要： 所谓的体育微课就是针对教学中的重难点和关键内容进行详解,能够辅助日常教学的开展。小学体育教学将培养学生的学习和运动兴趣作为主要目标,通过带领学生进行身体练习来实现这个目标。在教学中将信息技术进行融合,通过PPT、动画、视频等多样化的多媒体形式,让体育运动的技巧和动作能够以全新的面貌展现给学生,让学生更好的理解和掌握,从而推动体育教学的开展。在微课教学中,笔者也进行了一些实验性研究,取得较好的教学效果。

关键词： 微课   高职院校   体育舞蹈   应用研究  

摘要： 互联网和信息技术的飞速发展促进了教育教学的变革,依托互联网产生的海量教育资源应用于高职院校体育舞蹈,实现了高职院校体育舞蹈与现代信息技术的融合,对高职院校体育舞蹈提供了更多优质的资源建设,顺应了高职院校体育舞蹈的时代发展潮流。基于互联网出现的微课,以其短小精悍的特点受到高职院校体育舞蹈的广泛关注,利用现代信息技术对微课进行开拓创新,能够更好的促进高职院校体育舞蹈的稳定发展。