关键词： 小学体育   微课   探究  

摘要： 经济增长促进了信息技术的快速发展,信息技术的发展促进了教育改革的实施。随着信息时代的到来,各种课程资源进入大众的视野。微课是一门优秀的实践课程资源,微课有效地激发学生对自主学习和协作学习的热情,启发学生的积极思考,提高分析问题和解决问题的能力,并在学习中全面地提高小学生学习体育的能力。该文通过研究微课资源在小学体育课堂教学中的应用分析,旨在提高小学生对于体育的理解能力,充分提高小学生的体育水平。

摘要： 根据江门市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见,针对中长跑技术的教学特点,结合初中生中考中长跑的项目考试要求,采用微课与翻转课堂融合的教学方式,运用实验法和问卷调查法对中学生中长跑技术教学进行研究。结果表明,实验班学生在中长跑成绩考核方面优于对照班,差异有显著意义(p<0.05),说明运用微课与翻转课堂教学效果优于对照班的教学效果,是一种值得推广的教学方法。

关键词： 信息化教学资源   微课应用   体育素养   体育技能   高校体育教学   人民邮电出版社   素质教育   专业著作  

摘要： 体育教学作为素质教育的重要构成部分,对学生体育技能和体育素养的培育与提升有着重要意义,在现代信息科技飞速发展的推动下,高校体育教学也迎来了全新的发展变革,其中微课作为一种全新的信息化教学资源,对新时期高校体育教育创新发展起到了良好的推动作用。由谭伟平、赵明主编,人民邮电出版社2020年9月出版的《大学体育:微课版》,是一部重点研究大学体育课程理论与实践的专业著作。

关键词： 小学   体育与健康   教学   微课  

摘要： 传统的体育教学,教师主要采用室外课,带领学生进行体育活动,虽然能让学生动起来,但容易使学生形成依赖思想,不利于学生身心健康的发展。特别是小学阶段的体育课堂,很多孩子都喜欢自己玩,不听从教师的安排和指导。为了提高小学体育课堂的教学效率,本文就结合微课的教学视域,对小学体育与健康课堂的教学特点做几点分析,并给出实质性的课堂指导策略。

摘要： 随着素质教育的不断推进,体育教学受到了越来越多人的关注与重视,但是由于此前受到应试教育的影响,小学体育课堂教学效率并不乐观,学生对体育学习也普遍缺乏兴趣。在信息时代的大背景下,微课的出现与应用,使这一情况得到了有效改善。在小学体育教学中合理、灵活地运用微课,既满足了学生的身心发展需求,同时也激发了学生的好奇心与探索欲。因此,将微课引入小学体育课堂,能够推动小学体育高效课堂的构建,同时也能培养小学生的终身体育意识。对此,笔者在下文中总结了现阶段小学体育教学中存在的问题,并探究了基于微课的小学体育高效课堂的构建策略。

关键词： 微课   小学体育   应用策略  

摘要： 作为是小学教育的重要内容,体育教学不仅能增强学生体质,也能促进学生心理发展,培养学生良好的精神品质。但传统体育课程存在一些问题,如教学以课堂演练为主,理论教学相对较少,内容也不细致。融合微课对于促进小学体育课程发展具有重要意义。本文探讨了微课教学的含义、特征,并结合小学体育特点总结了四条应用微课开展体育教学的有关策略,为小学体育教学贡献了新的思路和点子。

摘要： 体育是小学阶段重要的教学内容,通过运用微课开展体育教学,提高了学生体育学习积极性,利于教师构建更加高效的体育课堂。因此,作为体育教师,应重视结合体育教学内容,科学的进行微课教学设计,从而制定更加完善的微课教学模式,进一步激发学生学习兴趣,有效的为学生体育能力提高奠定基础。

摘要： 随着高校教育改革的深入进行,微课、微课程逐渐成为教学资源的重要组成部分,其制作过程中存在的困惑以及如何有效的与翻转课堂相结合成为提升教学质量的核心议题。研究认为,信息化技术高度发展的今天,高校术科教学课中应大量使用微课程来丰富教学资源,可以单独使用微课程,也可以将微课程与翻转课堂有机融合。广大教师急需高质量的术科技战术视频资源素材。在设计和使用中,要注意结合授课者的风格和学习者的需要来选择微课的类型。具有丰富内涵的微课程可以帮助学习者从教、学、练等多角度来获得启发、夯实基础、习得技巧。研究为提升高校术科教学质量,促进体育教学与训练向更高层次发展提供助力和帮助。

关键词： 小学体育   微课设计   教学研究  

摘要： 近些年来,随着信息技术的发展,微课由于自身的教学优势,成为时下热门的创新教学方式,被广泛应用于各学科的教育教学活动中。微课可以让学生利用碎片化时间进行学习,符合学生的学习习惯。微课应用于小学体育教学活动中,能够显著提高小学体育课程的教学质量与效率,提高学生的学习兴趣,有利于学生掌握体育知识与技能,帮助其养成终身体育的意识。

关键词： 微课   体育教育   学习兴趣  

摘要： 体育教育专业微课开展的有效性取决于学生的学习兴趣。构建完善的体育微课教学资源、打造独特新颖的趣味教学、实现线上线下的有效结合等策略,可以有效提高教学质量、有力促进教学改革。体育微课教学的实施途径为:选择科学合理的微课教学内容、创造良好的教学环境、优化教学资源的构建、采用趣味性的教学方法、尝试游戏化的教学模式。