关键词： 微课教学   高职体育课程   教育改革  

摘要： 高职院校的主要目标是培养应用型人才,但是伴随教育和经济的不断发展,市场对人才的要求也在不断提升,因此高职院校不能狭隘的只注重学生技术能力培养,还需重视学生身心同步发展。微课作为互联网时代兴起的一种新颖教学手段,其应用于高职教育领域,有助于推动高职体育课程教改,优化培养体系,激发学生体育学习兴趣,全面提高学生综合素质能力。本文基于此,先概述微课教学,再分析微课在高职体育课程教改中应用面对的问题,最后提出微课教学应用于高职体育课程教改的策略,给相关工作者以参考。

关键词： 微课   线上线下混合教学   模式构建   作用  

摘要： 基于微课的线上线下混合教学模式,在体育教学中的构建和实现,需要制作好水平较高的体育微课,才能较好地实现线上线下体育微课的混合教学模式。因此,体育教师需要明确体育微课在体育教学中的作用,并根据体育微课制作的基本流程,准备好各类制作体育微课所用的课堂素材,以切实发挥体育微课在线上线下实施混合教学的作用,帮助学生提高学习体育运动知识质量。

关键词： 体育微课   应用模式   家校合作  

摘要： 文章基于现代家校合作视角,探索以微信、QQ平台为媒介,实现课前、课中、课后三步走的体育微课应用新模式。家校合作背景下的体育微课应用中,学生根据教师要求在课前、课中、课后利用体育微课进行体育学习,家长主要起到监督学生学习、反馈学生学习情况的作用。教师课前需要开发制作相关体育微课教学视频,课中合理安排学生教学内容,课后及时了解学生联系情况,并以此为标准调整进度,构建精细高效的体育微课应用新模式。

关键词： 微课   中学体育   应用  

摘要： 随着中学体育教学改革深入开展,为了全面加强学生体育综合能力,教师要重视优化教学方法,构建更加高效的教学课堂,从而提高体育教学效率。通过实践分析,结合微课教学方法,本总结了体育课堂运用微课教学模式的优势与对策,希望分析能全面提高中学体育教学研究能力,进一步为学生日后发展奠定基础。

关键词： 特殊教育   体育教学   应用  

摘要： 随着信息技术、互联网的普及和发展,现代教育已进入一个全新发展时期了,微课、微博、微信平台广泛运用在教育领域,引发了教育理念、教学方式的重大变革。目前,“互联网+”也已应用在教育领域,“互联网+”时代的微课作为一种全新的教学模式,革新了传统的教学方式,教师可以通过微课程实现教学的创新。因此,微课必将成为一种新型的教学模式和学习途径,更是一种可以让学生自主学习,进行探究性学习的平台。顺应教育发展的趋势,体育结合微课程实现体育教学的改革也作为体育教学研究的重要方向。

关键词： 微课   中学体育   作用   应用  

摘要： 随着我国的科学发展,现在有很多行业已经应用了信息技术,微课技术就是信息技术中的一种,在威客的影响下,现代教育技术有了极大的提升,可以帮助学生更加高效地学习,在微课的技术帮助下,传统教学模式有了极大的改变,学生在这个过程中展现出了较大的兴趣。本文针对体育教学中的微课技术进行了相关的分析,探讨了微课在初中体育教学中的相关应用,以期为我国的初中体育教学提供参考。

关键词： 微课   体育实践课   教学模式  

摘要： 在高等教育体系中,教育信息技术受科技进步的影响,也发生了巨大变革。在“新媒体”的作用下,一些西方发达国家已经突破空间上的限制,在高等教育体系中产生了新型的教育技术,如英国、美国、加拿大等国家学习中心,已经成熟开展了“慕课”教学,我国近些年也在“慕课”的使用上愈发成熟,让知识的传播变得更加广泛及便捷。在这样的背景下,在线微课程利用“新媒体”不受空间地域快速传播的优势开始了在线课程教学。人工智能、信息化发展,人类生活节奏变快,人们需求的短小精炼使得当今社会无“微”不在,微博、微信、微商等,“微”的身影随处可见。微课在这样的背景下,体育作为高等教育其中一门学科,具有技能型、动作类的特殊性,吸引了许多教育者投身于微课的应用研究工作中。

关键词： 后疫情时代   微课   体育教学  

摘要： 针对高中体育教学的现状,为提升体育课堂教学效果,文章以微课在提升学生学习兴趣、增强教学的针对性、提高课堂教学的有效性等方面的优势,分析了微课在课堂情境导入、重难点解决以及体育理论教学中的应用,提出了以学科核心素养培养为目标,精选微课教学主题,注重体育教师信息化能力和水平的提升,加强体育信息化教学资源平台建设等方面的思考。

关键词： 网络平台   体育舞蹈教学   教学中的应用   高职院校体育  

摘要： 受传统教学模式影响,我国大多数高职院校在体育教学中仍采用传统的教学理念及方法,没有对教学内容进行有效梳理和完善,导致学生缺乏学习积极性,因此,对体育教学的改革创新势在必行。随着信息技术和网络技术的不断发展,微课逐渐受到了广大师生的喜爱,通过网络平台开展视频教学活动,学生可以随时随地根据自身需求观看课程内容,安排学习时间,实现资源共享,从而满足实际需求。

关键词： 微课   小学体育   应用价值   应用路径  

摘要： 近些年，在小学体育教学中，微课的应用价值以及应用路径成为了教师们探讨的重点。以视频为载体的微课在语文等理论性课程中表现出了极高的应用价值，而小学体育却一般以实践为主，所以要合理地应用微课就需要教师进行更多方向的实践探索，如借用翻转课堂理念进行微课应用设计，申请建设室外半开放型多媒体教学设备等，以此实现微课的丰富教学手段和内容、增强课堂趣味性等价值。