关键词： 剪映APP   体育   微课  

摘要： “微课”因其灵活高效、短小精悍的特点备受广大师生欢迎,在体育教学中的应用效果也十分显著。微课的制作必然会用到视频编辑软件,“剪映”APP就是其中一款功能多样、操作简单的视频编辑软件。为提高教师制作体育微课的效率,本文将具体介绍“剪映”APP的一些实用的剪辑技巧。

关键词： 微课教学   高职体育课程   教育改革  

摘要： 近些年,随着新课改以来,人们越来越注重教育模式的创新。其中,高职院校的主要目标是培养应用型人才,但是伴随教育和经济的不断发展,市场对人才的要求也在不断提升,因此高职院校不能狭隘的只注重学生技术能力培养,还需重视学生身心同步发展。微课作为互联网时代兴起的一种新颖教学手段,其应用于高职教育领域,有助于推动高职体育课程教改,优化培养体系,激发学生体育学习兴趣,全面提高学生综合素质能力。本文基于此,先概述微课教学,再分析微课在高职体育课程教改中应用面对的问题,最后提出微课教学应用于高职体育课程教改的策略,给相关工作者以参考。

摘要： 当前疫情形势下,为了尽快战胜疫情,全国上下倡导“足 不出户”,“停课不停学”。而信息技术的力量,也正在以潜 移默化又不可抑制的速度改变着世界、影响着我们的生活,并 催生出了“微时代”的诞生。在这种情况下,体育微课应运而 生。以微课为载体,传播亲子游戏为教学内容,让我们更多的 家长孩子,收获融洽的亲子关系,同时身心都能得到一定的发 展。具体目标如下: (1)增强体育教师综合素质,提升亲子游戏设计内容的 能力,提高体育微课的制作水平。 (2)建立满足不同层次学生需求,不同课型需求的亲子 游戏资源库。 (3)增强学生体质,改善亲子关系,让家长与孩子和谐 相处。

关键词： 微课   小学体育   高效课堂   构建策略  

摘要： 在新课改的要求下,素质教育逐渐成为当前学校的教育理念。在这种教学形式下,引入新型教学理念创新教学模式对于改变学校教育现状有着重要作用。微课是一种新型的教学模式,将其应用到小学体育课堂之中,有利于小学体育课堂的创新改革,提高小学生的课堂学习积极性,进而提高体育教师的课堂教学效率。因此本文从体育微课的教学意义出发,对基于微课理念构建小学体育高效课堂进行策略性探究,以供交流和学习。

关键词： TPACK   学校体育学   微课  

摘要： 该文通过阐述TPACK内涵和《学校体育学》培养目标,指明在现有信息技术环境背景以及体育学科内部发展需求推动下,体育教育学生应具备融合学科、教学法、信息技术的TPACK综合运用能力以应对未来教育环境,此种应用能力的获得必须依靠且仅能依靠实践获取,而在《学校体育学》课程中引入小而全、微而优的"微课"实践环节,能够促成该目标的实现。

关键词： 智慧校园   微课   高校体育   教学改革  

摘要： 该文采用文献资料法,分析了当前国内“微课”教学模式的基本现状和思路,指出“微课”在高校体育教学改革中的重要意义:能够推动教育信息化政策实施;推动高校智慧校园体育教与学的课堂结构变革;强化高校体育教学模式实践应用,以及构建新型教师团队建设与开拓教师教学新技能发展。提出改革的具体措施:加强和完善微课程体系的建立;研发适用于各项目课程的多种“微课”模型;与相关教育机构开展合作,形成经典案例和应用成果;通过多种自媒体服务平台建立微课程序;加强骨干教师智能信息技术的继续教育。该文丰富了微课资源的教学研究,为高校体育教学改革建设提供了方向性指导。

关键词： 微课教学模式   初中体育教学   教学目标   应用策略  

摘要： 初中体育课堂是提高学生综合素质、培养学生良好体育习惯的重要载体,在推动初中体育智慧化教学进程中,通过综合发挥微课教学模式应用优势,能够有效增强学生的体育学习体验,增添课堂学习趣味。本文以微课教学模式的特点分析为基础,总结微课教学模式在初中体育课堂教学中的应用优势,结合初中体育课堂教学实践,提出了微课教学模式的具体应用策略,以期为学生构建直观生动、立体形象的初中体育教学课堂。

关键词： 微课视觉   体育课程   混合式教学   实践研究  

摘要： 体育课课程的存在对各个年龄段的学生在心理和身体成长发挥着重要关键作用。体育课程是学生学习体育运动的知识和技术,能够有效增强学生的体质,发展学生的身体素质和运动能力的必要教育课程。体育学科全面贯彻党和国家的教育方针,培育学生德、智、体、美、劳全面发展,对培养全面发展的合格人才具有重大意义。混合式学习指发挥教师引导和启发作用将传统学习与网络化学习结合的模式。该模式融合了传统教学和网络教学各自的优势,已经成为现代化教学发展趋势。本文将进一步探讨和研究在微课视角下体育课程混合式教学的意义以及促进其发展的有效途径,旨在提高我国体育课堂效率,增强学生身体素质。希望能够给教育发展指引道路和提供方法。

关键词： 翻转课堂   微课   教学模式   师范类   体育   高校  

摘要： 微课作为新时期课程改革的产物,打破了传统教学模式,将“教”与“学”重新结合,为教学模式的改革提供了新的研究思路。文章阐述了翻转课堂视域下师范类高校体育微课教学优化设计。首先阐述了微课的特征;其次对微课在师范类高校体育教学中的作用进行了简单概述;最后对师范类高校体育微课教学现状与改进思路进行了分析。以期能够更好地提升师范类高校体育教学的质量和效果。