关键词： 中学体育   微课运用   模式探究  

摘要： 随着21世纪网络信息技术日新月异的发展和素质教育理念的不断深化,越来越多的教育工作者提出了在中学体育课堂上应用现代教育技术的"微课"对学生进行体育内容的教学,但是在对微课进行实际应用时又会产生各种各样的教学问题,因此,在本文就对中学体育教学中微课运用模式进行较为深入的探究.

关键词： 体育舞蹈   体育微课   在线课程  

摘要： 受疫情影响,在线教学成为当下学校体育课程的主要方式,越来越多的学生和体育老师在后疫情时代接受了由"网络实时视频"引领的这一新型教育模式。该文通过对于体育微课的定义以及特点的描述,来表现中职体育舞蹈"微课堂"的运用及意义。

关键词： 剪映APP   体育   微课  

摘要： “微课”因其灵活高效、短小精悍的特点备受广大师生欢迎,在体育教学中的应用效果也十分显著。微课的制作必然会用到视频编辑软件,“剪映”APP就是其中一款功能多样、操作简单的视频编辑软件。为提高教师制作体育微课的效率,本文将具体介绍“剪映”APP的一些实用的剪辑技巧。

关键词： TPACK   学校体育学   微课  

摘要： 该文通过阐述TPACK内涵和《学校体育学》培养目标,指明在现有信息技术环境背景以及体育学科内部发展需求推动下,体育教育学生应具备融合学科、教学法、信息技术的TPACK综合运用能力以应对未来教育环境,此种应用能力的获得必须依靠且仅能依靠实践获取,而在《学校体育学》课程中引入小而全、微而优的"微课"实践环节,能够促成该目标的实现。

关键词： 智慧校园   微课   高校体育   教学改革  

摘要： 该文采用文献资料法,分析了当前国内“微课”教学模式的基本现状和思路,指出“微课”在高校体育教学改革中的重要意义:能够推动教育信息化政策实施;推动高校智慧校园体育教与学的课堂结构变革;强化高校体育教学模式实践应用,以及构建新型教师团队建设与开拓教师教学新技能发展。提出改革的具体措施:加强和完善微课程体系的建立;研发适用于各项目课程的多种“微课”模型;与相关教育机构开展合作,形成经典案例和应用成果;通过多种自媒体服务平台建立微课程序;加强骨干教师智能信息技术的继续教育。该文丰富了微课资源的教学研究,为高校体育教学改革建设提供了方向性指导。

关键词： 中职体育教学   信息化教学   微课  

摘要： 互联网+时代,中职体育教学从教学资源、平台和教学工具的使用等方面对教师信息化教学水平提出了新要求,学校层面应积极组织教师参加培训,体育教研室应组织研究合适的信息化教学手段,组建教学团队。借助网络,充分利用课后时间,引导学生自学,融合线上、线下教学资源,激发学生自主学习能力,提高教学效果。本文以中职体育教学中的微课教学为例,浅谈信化教学在中职体育教学中的应用。

关键词： 微课教学模式   初中体育教学   教学目标   应用策略  

摘要： 初中体育课堂是提高学生综合素质、培养学生良好体育习惯的重要载体,在推动初中体育智慧化教学进程中,通过综合发挥微课教学模式应用优势,能够有效增强学生的体育学习体验,增添课堂学习趣味。本文以微课教学模式的特点分析为基础,总结微课教学模式在初中体育课堂教学中的应用优势,结合初中体育课堂教学实践,提出了微课教学模式的具体应用策略,以期为学生构建直观生动、立体形象的初中体育教学课堂。

关键词： 翻转课堂   微课   教学模式   师范类   体育   高校  

摘要： 微课作为新时期课程改革的产物,打破了传统教学模式,将“教”与“学”重新结合,为教学模式的改革提供了新的研究思路。文章阐述了翻转课堂视域下师范类高校体育微课教学优化设计。首先阐述了微课的特征;其次对微课在师范类高校体育教学中的作用进行了简单概述;最后对师范类高校体育微课教学现状与改进思路进行了分析。以期能够更好地提升师范类高校体育教学的质量和效果。