关键词： 微课教学   高校体育课程   教改  

摘要： 互联网时代的到来,对于高校教学体系也带来了非常大的冲击,传统的体育教学模式已经难以满足当代大学生自主性以及个性化的教学需求,也就需要高校体育教师能够积极进行开展信息化课程改革工作,从而达到预期的课程教学效果。通过将微课教学法融入高校体育课程教学中的方式,能够有效转变传统的体育课程教学模式,扩展体育课程的教学内容,提升体育教学趣味性。这样才能够激发大学生参与到体育课程中的积极性,引导大学生形成终身锻炼的良好意识,从而获得良好的高校体育课程教学效果。本文主要就微课教学在高校体育课程教改中的应用进行探究分析。

关键词： 初中体育   微课运用   策略探讨  

摘要： 随着信息技术的高速发展,新的教学手段层出不穷,它给教学领域提供了更多的教学技术及教学手段,使学生在有限的时间内能够获得更好的训练效果。初中生的学习压力比较大,体育教学时间又比较少,运用先进的教学手段可以提高教学效率。微课正是基于信息技术而产生的教学模式,它能够运用精简的视频为学生的体育学习提供多元化的时空。本文结合教学实践阐述了微课在初中体育教学中的运用策略。

关键词： 互联网   微课   体育课程   街舞   实验研究  

摘要： 在互联网的迅速发展下,我国教育领域的教学形式也在不断更新。微课程作为一种新型的教学模式,不仅有微课堂,还有微课制作、微课网、微课之家等可供学生学习的资源。近年来,教育界新兴的微课程为教育领域注入了新的"血液",各门学科都相继开始探讨微课教学。该文将微课教学融入高校体育课程中,以安徽新华学院街舞俱乐部为例,将学生分为实验组和对照组,利用学生的业余时间(课前或课后)进行实验研究。研究发现:微课更适合具有特色课程的舞蹈类体育项目,传统的教学法已经无法满足学生对街舞学习的需求,只有打破传统教学模式,才能提高街舞课堂效率,激发大学生自我学习的能力,也为我国高校街舞课程应用微课辅助教学提供理论依据。

关键词： 微课教学资源   微课辅助平台   体育保健学   运用分析  

摘要： 微课作为一种便捷、大容量的教学辅助资源,形式多样、操作便捷,课堂应用效果显著,当前已经在我国大多数高校中得到广泛应用。基于此,以高校体育保健学课程为研究背景,运用多种研究方式,对比分析了传统教学模式和微课教学模式,探讨了微课教学资源的辅助平台在高校开展体育保健学课程教学过程中的开发和应用意义,分析了体育保健学新的教学方向,从而使该专业在未来教学中获得更高的效率和质量。

关键词： 菏泽市单县   中学   体育微课   可行性  

摘要： 在网络 web2.0 时代,随着信息与通迅技术快速发展,与当前广泛应用的众多社会性工具软件(如博客、微博、 Facebook、Youku、Tudou 等)一样,微课也将具有十分广阔的教育应用前景。本文“通过问卷调查、数理统计、访谈、数理统 计法等方法,进行微课加入菏泽市单县高中体育课中实施的可行性与对策研究。

关键词： 中职学校   体育微课   设计方案  

摘要： 在当前我国发展进入新常态背景下,国家对人才培养提出更高的要求,以往模式已经难以有效满足时代发展与国家建设实际要求,因此,我国积极推动课程改革工作进程不断深化。体育课程在实际开展过程中对锤炼学生体魄、提升学生抗压能力等方面发挥着重要作用,因此,体育课程改革也成为当前课程改革工作的重点环节之一。在当前各种新理念不断涌现的背景下,微课模式脱颖而出,并且得到社会各界的广泛认可。基于此,本文将针对中职学校体育微课设计相关问题进行分析,希望对中职学校体育教师提供参考意见。

关键词： 高中体育   微课   整合策略  

摘要： 随着多媒体技术和体育教学的深度融合,体育微课作为新一轮课改背景下产生的新的教学措施,它在有效落实课 改需求,完善学校现代化教学体系,拓展学校体育发展中起到了重要的作用。同时,由于地理、经济、人文环境 等主客体因素的影响,高中和城市高中在研发和运行体育微课教学中存在着差异,了解高中体育微课存在的差异 性,找出薄弱点并力求有效解决,将在有效推进城乡体育教育均衡化发展进程中起到积极的作用。

摘要： 信息技术飞速发展和社会生活的不断进步,改变了我们的 学习方式和学习方法,同时也最大程度上的影响着我国的教育 事业。现代信息技术的发展对中小学体育课堂也产生了重要的 影响,很多的人会错误的认为中小学体育课都是在室外进行, 在操场上进行一些户外活动,如学习跑操、各种体育项目等, 信息技术中的微课和现实的体育课并没有很大的联系,微课也 难以运用到体育课之中。实际上,信息技术微课同样可以运用 到中小学体育教学中,全面的辅助教师展开体育教学,丰富体 育课堂教学形式,提高体育教学的效率。