关键词： 体育微课   教学   探讨  

摘要： 体育微课是一个从其他学科移植的一个概念,对体育课程创新和进一步研究的有很大的积极作用,它对体育课程中的重点、难点是一个有效的诠释,能有效地促进学生消化课堂上的教学内容。体育微课是近年来比较新兴的一个课题,正因为体育微课在体育学科是个较为新的概念,而体育又是一类有别于其他学科的课程,导致学生在拍摄体育微课时,出现很多的不足之处。

关键词： 课程开发   小学体育   终身体育意识   学生健康   体育与健康课程   学校体育   路径   体育课堂  

摘要： 在学校，体育课往往是学生们最喜欢的课程之一，这不仅是因为体育课上学生可以从事自己喜爱的游戏和活动，更因为体育可以把学生从沉重的学习中解放出来，使学生充分享受清新的空气、和煦的阳光，呼吸自然的气息。体育与健康课程是一门以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以身体锻练为主要手段，以发展学生体能和增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的必修课程。只有充满乐趣的体育教学，才能赢得学生欢迎，收到实效。事实上，每所学校、每个学生都有很大的个体差异。尊重这些差异，满足学生的不同需求，是现代学校体育的基本特征。同时，体育新课程改革至今，体育课堂也需要更鲜活的教学资源，需要更有乐趣且科学有效的教学形式，从而吸引学生更主动地参与体育活动。自上世纪60年代起，英、美等国学校的教师就开始在主题内涵丰富的大规模长期课程之外开发“微型课程”。微型课程是基于学校资源、教师能力与学生兴趣，以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程。

关键词： 雾霾天气   体育微课程   体育锻炼  

摘要： 雾霾的加重,严重影响了人们生活质量。根据大气重污染下应急预案的规定,如何在雾霾天气影响下加强学生的体育锻炼已成为体育教师的研究重点。因此,如何在雾霾天或雨天情况下,利用普通教室开展每天一小时的体育锻炼,提高学生素质,促进学生健康发展,已经成为当下每个体育教师必须研究的重点问题。

关键词： 体育类微课程   开发   必要性   研究  

摘要： 通过介绍我校体育类微课程建设与开发,实现了教学的有线和无线的全覆盖,是对体育与健康国家课程校本化实施的更进一步的提升与发展,拓展了学生学习的空间和时间,促进了学校体育课程的建设和学生体质的提升.

关键词： 教育资源   微课   泛在学习  

摘要： 如何运用有效的教学模式提升学生的学习效果是每个教育者关注的课题,在这样的大背景下,教育资源建设与应用面临新的挑战和发展。"翻转课堂"的出现为课堂教学提供了一种新的思路和启发,微课程和快速课程的建设与应用为高校教育资源建设提供了新的方向。

关键词： 新课程标准   体育教学   应用   课堂教学过程   教学内容   教与学活动   微型教学   建构主义  

摘要： 微课程（microlecture）这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容,而是运用建构主义方法、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。微课是按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。

关键词： 微课教学   体育学   教学比赛  

摘要： 对首届全国高校微课教学比赛的特点及参赛的体育学182门微课的获奖情况、课程影响力、课程类型、省份和院校分布等方面进行分析。并从各类微课比赛的举办、示范微课的建立、比赛反馈环节的完善及参赛教师对比赛反思等方面提出建设性意见。

关键词： 家庭教育   素质教育   催化剂  

摘要： 微课的诞生,引起了国内外教育学者的热烈反响,它对提高课堂教学效率能够收到事半功倍的效果。尤其是针对身体素质呈现缓慢下降的小学生,尝试利用多媒体来制作通俗易懂的体育微课,进行校外的自主学习和复习体育技能,并且通过家校合作来保证学习的质量和学生身心的全面发展。