关键词： 体育教学   课堂内外   体育知识   兴趣培养   过杆   示范动作   教育效果   美学角度   动作概念   篮球比赛  

摘要： 微课程在体育教学中的应用,给体育教学带来了很大的帮助,可以平衡运动项目,有助于学生多层面了解体育知识。利用微课程,不仅可以提高学生的审美情趣,陶冶情操;还可以激发学生的主动性,培养学生分析和解决问题的能力。＂微课＂是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,

关键词： 微课   陈述性知识   体育教学   选绳  

摘要： 时代在发展,科学技术和多媒体迅猛发展,再用传统的"教师—黑板—教材—学生"教育模式已经不能满足学生渴求知识的愿望,与社会发展需求相悖。教学的形式和方法不能凝固不变,应随科技发展和时代变迁而不断完善,微课教学就是在当今教学过程的发展中产生的,它是教学形式的创新,是对传统教学的有力补充,弥补了传统教学在情景营造、情感渗透、思维创新等方面的不足。本文通过微课的形式阐述知识性跳绳运动的教学,为学生提供声像结合、图文并茂、形象客观的学习方式。

关键词： 微课   学校体育   变革   途径  

摘要： 微课是一种新型的远程教学形式,主要以在线学习或移动学习为实现形式,但在学校体育领域涉及的研究较少,本文分析了学校体育的当前存在的问题,并根据多媒体教学特点,构建主义学习,体育心理学等理论,采取文献资料法,专家访谈,比较研究等方法,分析了微课在学校体育教学中的可行性,同时基于微课体育教学的新模式,即强调了学生、微课、教师之间的交互模式和互动关系,我们提出来基于微课的体育教学新模式的实现方案,论述了实现新模式所需要采取的新方法和新途径,并探讨了实现体育微课教育的障碍与解决路径,以期为新时期的学校体育教学工作提供一定的借鉴和参考。

关键词： 技能型微课   体育教学   蹲踞式起跑  

摘要： 本文指出体育教学中学生学习体育技能存在的困境,深入分析其原因,从教学改革与创新的角度,提出了微课这一新型教学资源来突破困境的设想,以蹲踞式起跑教学为例,详细阐述了微课的设计思路和流程,分片段介绍了教学实践过程;指出了微课教学的优势和作用,同时提出技能型体育微课在未来应用的新领域和方向。

关键词： 体育   微课作品   选题与制作  

摘要： 微课是应用于网络传播或媒体终端播放的视频短片,可以用于学生的自主学习或答疑解惑,也可以用于教师之间经验方法的传授与交流。体育微课作品结合本学科的特点,内容一般是运动方法的传授、教学经验的总结及运动技能知识的讲解和展示等。所以,体育微课可以是对一个技术片段的展示与强调,也可以是对一个技术单元的经验总结,更可以细微到对一个技术动作环节的强调。本文以技术动作展示的微课为例来阐述体育微课的制作流程：第一步是选题。

关键词： 微课   体育教育模式   职业技术学校体育教育   课程改革  

摘要： 随着中等职业技术学校教育教学模式改革的深化,不同形式、种类的新型教学模式通过"微信息"的形式转化为"微课程"应用到各类科的教学之中。将"微课程"引入到职业技术学校体育教育的教学中,是转变传统体育教学模式,从而提高学生在从事体育活动的兴趣,更有效实现教学目标的重要手段,该文将通过对"微课程"在中等职业技术学校体育教学中实施的可行性进行分析,论证,以期对优化中等职业技术学校的体育教学的研究作出微薄的贡献。

关键词： 微课   体育教学   网络  

摘要： "微课"是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的"教"与"学"活动的全过程。随着全国高校第二届微课教学比赛的举行,它成为了人们关注的焦点,同时微课这种现代化的教育技术在教育领域得到广泛应用,微课教学已更多地被广大教育工作者采用,体育作为素质教育的重要组成部分,在体育教学中也适当使用微课教学,充分运用现代教育技术,为学校体育教学提供了新的教学手段,对学生掌握体育基础知识,提高教学质量和效果,起到了良好的促进作用,从而推动素质教育。