关键词： 微课   体育教学   学生  

摘要： 随着信息技术时代的到来,教育理念的更新,教学方法的变革,运用现代信息技术科学合理地制作＂互联网＋＂时代的体育微课,构建开放式课堂,激发学生学习兴趣,提升学习动力,培养其自主学习的能力,加大学习空间,彰显个性,突出体育文化的魅力与内涵,具有深远的意义。

关键词： 体育教学   教育教学方式   多媒体技术   改革学   教师教学过程   体育基础   动作流程   多媒体展示   过杆   计算机制作  

摘要： 微课作为一种新型的教育教学方式,是通过视频进行记载,利用多媒体技术对教师教学过程,或是某个知识点的教学而进行记录。当前,教育教学改革不断推进,微课已经在教学中得到了广泛的应用,体育教学中也开始使用微课,并成为改革学校的教学手段，能够使学生全面地掌握体育基础知识，促进体育教学质量的提升。

关键词： 高校体育教学   微课程   应用探讨  

摘要： 一个新颖的教学资源——微课程,已经逐渐走进人们的视野,它是教育手段与信息技术的创新,并且它也越来越得到广大教育教学工作者的认可与热情。微课程这一术语并不是单纯的指为微型教育而开发设立的微内容,微课的构建利用的是建构主义的方法,其主要目的是满足学生在线学习或者是移动学习的需要。要进行微课程教学,需要对各个环节进行设计,比如开发、实施、评估等。将微课程与教育教学中的体育课程相结合,不仅可以提高学生的学习乐趣,满足学生对体育相关知识学习的学习需求,更能开动学生的脑筋,引发学生自主学习的能动性与积极性。

关键词： 微课   体育教学   教学资源  

摘要： 通过微课的有效运用,能够充分调动起学生学习的主动性,满足他们对体育学习的多样化需求,从而提高体育教育教学的质量,以便达到体育教学的预期效果。

关键词： 体育   微课   五部曲  

摘要： 微课是比正常课时间短、教学容量小的课,是完整课堂教学的浓缩版。我们通过微课,能够在较短的时间内考察体育教师的个人基本功,尽快而有效地对每位体育教师的教学能力做出较为公正的评估。那么,怎样上好体育微课呢？笔者经过教学实践,归纳出体育微课的五步教学法。一、解析＂面＂与＂点＂,确立重难点如何处理好教材是教师上好微课的前提。结合课题,教师一般先对教材做出分析,要目标明确、重点突出、难点突破,还需要体现以＂学生发展为中心＂的教学，

关键词： 高职体育   微课教学法   体育体育  

摘要： 一般在高职院校中,因为学生的基础参差不齐,体育知识和技能基础相对比较薄弱,同时高职院校的就业方向和培养目标决定了除体育专业外的学生对体育学习缺乏兴趣和自信,导致体育教学课程陷入僵局,学生的理论基础较差,体育能力相对更差。笔者结合多年的高职体育教学经验,认为在高职体育教学中采用微课教学法能有效的激发学生的学习兴趣,从而得出一条适合高职体育教学的有效方法。

关键词： 微课   小学体育教学   分析与策略  

摘要： 传统的体育教学由于受到各种限制,教学的效率比较低.微课是当前一种新教学模式,体育微能够对某一项技术动作重难点讲解与补充.教学时巧妙结合微课将运动技能动作直观地视觉化,更有利于学生掌握动作的重难点.本文通过基于微课开展小学体育教学的现状分析与实验组的比对,探究微课在师生之间关联作用.对微课在教学应用中所存在的问题进行分析,从微课的内容设计和应用方面提出建议.将微课与小学体育教学深度融合,提高教学效率,推动课程教学改革.不断提升学生“学”的能力与教师“教”的能力,实现教学相长.为学校与一线体育教师提供更有效的微课教学手段,提高体育教学质量和效果,从而推动素质教育.

关键词： 微课   体育教学   信息技术  

摘要： 微课深入平时的教学中,使得体育课更加丰富多彩,可以很有效地促进体育课的课程改革。

关键词： 学校体育   评委会议   教育理念   评比活动   特色学校   教学效果   技能学习   日至   中小学体育   运动负荷  

摘要： 新年伊始,百业待兴。2016年1月25日至27日,由江苏省教育厅、江苏省体育局主办的"江苏省青少年校园足球特色学校体育大课间和足球微课教学评比"活动,在南京市第十三中学举行。本次活动共邀请30位专家进行评审。来自江苏省13个市的229所学校的足球大课间和85节中小学足球微课竞相角逐,充分展现了江苏校园足球的全新教育理念和体育教师的教学风采。一、评委会议明确要求1月25日。