关键词： 微课教学   高中   体育教学   有效整合  

摘要： 该文以对微课教学与高中体育教学有效整合的探讨为研究对象,对微课的定义、特点以及分类进行论述,通过对微课在高中体育教学中的应用原则和方法进行分析讨论,探讨出微课和高中教学有效整合的可行性和方法途径。"微课"是指按照素质教教育的要求,依照教学大纲的明确规定,以新媒体视频为主要载体,通过记录比较具有代表性的知识点教学,进行拓展教学和学习的过程。微课所具备的特有的方便快捷的教学特点,符合高中体育教学模式改革的要求。高中体育教学中坚持微课应用的原则,灵活地选择微课教学的应用方法,对促进教学效果的高质量达成,发挥着非常重要的作用。

关键词： 体育微课   质性特点   制作方法   学习资源  

摘要： 体育微课主题突出、目标明确、短小精悍、以视频为表现形式的质性特点能满足学生体育学习的个性化需求。文章在探索体育微课制作方法、思考现存困难的同时,提出几点体育微课制作建议,以期为体育一线教师掌握微课制作技术、提升专业素养提供帮助。

关键词： 翻转课堂   微课程   中职体育  

摘要： 在我国教学改革的背景下,中职课堂的教学方式开始面临新的挑战,科学技术的支持也为我国中职教学课堂提供了更丰富的教学资源,改变了中职教学传统的教学模式,如翻转课堂与微课程。翻转课堂与微课程的兴起不仅为我国的中职体育教学带来了新的课堂教学模式,也为中职体育教学提供了更多的教学途径,突破了传统的教学理念,促进了我国中职体育教学的整体发展,在此,本文针对翻转课堂与微课程适于在中职体育教学中应用的原因做出浅析。

关键词： 微课   中学体育   教学  

摘要： 随着信息技术的发展,现代信息技术给人类带来的优越条件更是语言难以形容,在体育教学中应用现代信息技术体现了教学手段的现代化,构建起了新型教学模式,有利于提高教学质量,对体育教学的发展起着巨大的推动作用,体育教学的改革与创新需要信息技术的配合。本文重点讨论了微课在中学体育教学中的应用,因为微课的出现,在分类指导与分层教学、学生对体育运动的兴趣转向个性化发展、采用递进教学方法等方面发生重大的变化,最后讨论了微课所带来的一些问题。

关键词： 体育教师   教学技艺   课程研究   《体育与健康课程标准》   锻炼   教科书编写   教学内容   教学参考书  

摘要： 根据义务教育《体育与健康课程标准》要求，小学体育教师担当着教科书编写者的角色。尽管有教师教学参考书，但至少有30％的内容必须根据具体情况自定，有关这部分内容各地编写的教师用书上大多也是“留白”。因此，在平时的教学实践中，我们大有组合、改编、自创教学内容的用武之地。

关键词： 微课   体育教学   资源库  

摘要： 高校体育教学资源库的建设是进一步深化体育教学改革的重要手段。通过对微课的内涵研究与分析，阐明构建体育教学资源库的指导思想、发展方向和要求，并针对资源库建设过程中的关键问题，提出合理化建议。