关键词： 微课教学   高校体育课程   教改  

摘要： 互联网时代的到来,对于高校教学体系也带来了非常大的冲击,传统的体育教学模式已经难以满足当代大学生自主性以及个性化的教学需求,也就需要高校体育教师能够积极进行开展信息化课程改革工作,从而达到预期的课程教学效果。通过将微课教学法融入高校体育课程教学中的方式,能够有效转变传统的体育课程教学模式,扩展体育课程的教学内容,提升体育教学趣味性。这样才能够激发大学生参与到体育课程中的积极性,引导大学生形成终身锻炼的良好意识,从而获得良好的高校体育课程教学效果。本文主要就微课教学在高校体育课程教改中的应用进行探究分析。

关键词： 初中体育   微课运用   策略探讨  

摘要： 随着信息技术的高速发展,新的教学手段层出不穷,它给教学领域提供了更多的教学技术及教学手段,使学生在有限的时间内能够获得更好的训练效果。初中生的学习压力比较大,体育教学时间又比较少,运用先进的教学手段可以提高教学效率。微课正是基于信息技术而产生的教学模式,它能够运用精简的视频为学生的体育学习提供多元化的时空。本文结合教学实践阐述了微课在初中体育教学中的运用策略。

关键词： 互联网   微课   体育课程   街舞   实验研究  

摘要： 在互联网的迅速发展下,我国教育领域的教学形式也在不断更新。微课程作为一种新型的教学模式,不仅有微课堂,还有微课制作、微课网、微课之家等可供学生学习的资源。近年来,教育界新兴的微课程为教育领域注入了新的"血液",各门学科都相继开始探讨微课教学。该文将微课教学融入高校体育课程中,以安徽新华学院街舞俱乐部为例,将学生分为实验组和对照组,利用学生的业余时间(课前或课后)进行实验研究。研究发现:微课更适合具有特色课程的舞蹈类体育项目,传统的教学法已经无法满足学生对街舞学习的需求,只有打破传统教学模式,才能提高街舞课堂效率,激发大学生自我学习的能力,也为我国高校街舞课程应用微课辅助教学提供理论依据。

关键词： 微课教学资源   微课辅助平台   体育保健学   运用分析  

摘要： 微课作为一种便捷、大容量的教学辅助资源,形式多样、操作便捷,课堂应用效果显著,当前已经在我国大多数高校中得到广泛应用。基于此,以高校体育保健学课程为研究背景,运用多种研究方式,对比分析了传统教学模式和微课教学模式,探讨了微课教学资源的辅助平台在高校开展体育保健学课程教学过程中的开发和应用意义,分析了体育保健学新的教学方向,从而使该专业在未来教学中获得更高的效率和质量。

关键词： 中职学校   体育微课   设计方案  

摘要： 在当前我国发展进入新常态背景下,国家对人才培养提出更高的要求,以往模式已经难以有效满足时代发展与国家建设实际要求,因此,我国积极推动课程改革工作进程不断深化。体育课程在实际开展过程中对锤炼学生体魄、提升学生抗压能力等方面发挥着重要作用,因此,体育课程改革也成为当前课程改革工作的重点环节之一。在当前各种新理念不断涌现的背景下,微课模式脱颖而出,并且得到社会各界的广泛认可。基于此,本文将针对中职学校体育微课设计相关问题进行分析,希望对中职学校体育教师提供参考意见。

关键词： 体育课程   高校体育   微课教学模式   高校教育  

摘要： 在高校的体育课堂中,运用体育微课进行教学,结合课堂教学与科学技术的使用,展现出当代课堂教学的技术性和科学性,促进了当代体育教学的进步。这是符合当代体育课程教学目标的教学方法,能够为体育课程质量的提升带来积极影响。基于此,该文对体育微课在高校体育教学中的适用性以及实际应用方式进行了讨论和分析,以为相关人士提供参考。

关键词： 体育教学   微课   新模式  

摘要： 随着我国网络信息技术的日益普及,云南能源职业技术学院率先将"微课堂"的教学模式引入到高职院校体育课中。经过对体育微课与传统体育课相结合的实施现状研究后发现,虽然"传统体育课堂+微课堂"的这种新的教学模式给师生们带来了很大程度上的便捷,同时也解决了很多以往传统体育课堂模式难以解决的问题。但是对于体育课来说,引入微课毕竟是一种全新的模式,要想切实利用体育微课堂来达到真正提升体育课堂质量,还需要克服在这种新模式下带来的新的问题和新的挑战。

关键词： 微课   乒乓球教学   应用研究  

摘要： 在教育信息化技术快速发展与广泛应用的背景下,微课教学技术开始在学校教学领域中逐渐发展。通过研究调查发现,如果微课在教学中能够有效地应用,微课教育模式能够拓展教学资源,实现教学体系的创新与完善,提高学校的整体教学效果。但是,高校乒乓球选修课教学中对微课的应用还存在一定的不足与欠缺,对微课在高校乒乓球选修课教学中是否具备合适的应用环境,以及微课在乒乓球教学过程中应用效果的研究还有所欠缺。所以,本论文结合高校乒乓球教学的实际情况展开深入分析与探索,充分发挥微课在学校教学中应用的作用与价值。本论文使用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实验法和数理统计法5个研究方法,以石家庄学院为例,开展微课在高校公共体育乒乓球选修课教学中的应用研究,研究结果表明:学校的公共体育乒乓球选修课具备应用微课教学的环境;微课在乒乓球选修课中的应用,能够有效地提学生对乒乓球技术动作的掌握水平;提升学生的乒乓球理论知识水平;增强学生对乒乓球的学习兴趣;有效地培育了学生的自学能力;扩张差异化教学开展空间。建议:乒乓球选修课教师应该积极推动微课与传统教学的融合互补,同时还要着力于增强自身的微课制作能力;在对学生进行学习评价时,教师应建立多元化评价体系,保证对学生评价更加科学和全面;提高教师制作微课能力,建立系统全面的微课教学体系,发挥微课教学的最佳效果;教师应该重视学生自学能力的培养,充分发挥学生的主观能动性,学生积极主动参与到微课学习过程中,使微课教学模式可以在高校公共体育乒乓球选修课教学中发挥更大的作用。