关键词： 初中体育   篮球教学   体育游戏  

摘要： 在初中体育的教学过程中,篮球教学属于其中的主要组成部分,该运动集趣味性、健身性、团队性于一身。相较于其他体育运动,篮球运动的普及面非常广。在初中体育教学中与篮球教育相结合,可以很好地培养学生的体育素养,对学生的身体健康也有积极意义。而伴随着教学目标的转变,教师在教学中不仅需要教授学生篮球运动的基础知识,还需引导学生养成良好的体育精神。因此,教师的教学方式也需要进行优化与创新。简要分析了中学篮球教学中体育游戏的运用策略。

关键词： 小学体育   体育游戏   课堂教学  

摘要： 在小学教育中,体育是一门深受学生喜爱的学科,尤其是在大力提倡素质教育的时代,无论是老师、学生还是家长,都越来越重视体育教学。游戏同样是备受儿童青睐的活动项目,在体育教学中有效地融入游戏,能够充分调动学生的参与热情,提高教学效率,推动体育教学的长远发展。总结小学体育教学中游戏的运用方法。

关键词： 游戏活动   幼儿教育   数学游戏   体育游戏  

摘要： 幼儿教育指导纲要中指出:幼儿园教育应尊重幼儿的身心发展特点,以游戏为基本活动,保教并重,促进幼儿的个性发展。因此,幼儿教育工作者要把游戏作为幼儿园课程的基本组成部分,让孩子们在游戏中收获知识、获得发展,让孩子们在游戏中开发智力、强壮体魄,实现身心的和谐发展。游戏作为幼儿园的一种基本活动,具有自主性、趣味性以及虚构性等一系列特点。幼儿教育中的游戏活动,不仅能够提高幼儿的智力水平,还能够更快、

关键词： 幼儿   语言表达能力   体育游戏   开发  

摘要： 本文通过查阅大量的资料,根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中4-5岁幼儿语言发展的要求和身心发展特点,结合专家、教师对体育游戏、教学活动组织方式以及语言表达能力在体育游戏中运用的情况,设计了适宜幼儿练习的促进4-5岁幼儿语言表达能力发展的体育游戏方案,并用数据、图片和问卷的形式将整个体育游戏方案设计及实验过程呈现出来,形成一套可实施的课程模式。本文运用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法,通过实施体育游戏方案、整理和分析实验前后数据、调查问卷,得出以下结论:1、促进4-5岁幼儿语言表达能力发展体育游戏开发,要明确以健康第一、快乐游戏、幼儿主体性为指南,创新幼儿语言表达方法,在体育游戏中结合语言表达,营造多样化的语言表达环境;遵循开发的教育性、科学性、趣味性、可行性原则;按照4-5岁幼儿生理、心理、动作发展为理论依据,幼儿语言发展的特点和现状、体育游戏的特点为现实依据。2、在促进4-5岁幼儿语言表达能力发展体育游戏的开发与教学中,要坚持幼儿动·看·听·说“四位一体、协同发展”的理念;设计《小红帽历险记》为主题情景,明确幼儿语言表达能力发展目标,帮助幼儿掌握准确的读音、提高词汇量和句子表述能力;幼儿按照传词、识图、讲故事等方式,进行语音、词汇或句子的表达,同时融合走、跑、跳、投、钻爬等活动方式,组织幼儿分组接力或集体参与,且要关注幼儿在进行体育游戏时语言练习的密度。3、体育游戏能促进4-5岁幼儿的语言表达能力发展,对语音、词汇、句子等表达能力的发展都有显著性的改善效果;对身体素质也有一定的促进作用,十米折返跑、双脚连续跳和走平衡木上有显著性的提高;除此之外,不同性别幼儿语言表达能力的发展没有显著性差异,实验前和实验后均是女性幼儿的语音、句子得分比男性幼儿高,男性幼儿词汇的得分比女性幼儿高,男性幼儿语音得分的增值大于女性幼儿,女性幼儿词汇和句子的得分增值大于男性幼儿。

关键词： 高校足球   体育游戏   足球教学  

摘要： 随着体育运动的改革与新课改背景下，体育运动进入了一个崭新的时代，足球课在高校体育中占据了举足轻重的地位，而传统的固化教学模式与教学方式已然缺少了体育的时代性与创新性，为体现足球课在体育教学中的有益成效，提升课堂教学的效率与学习的趣味性，在足球课中应用体育游戏，能够促进教学的展开与学生的积极参与，并能充分发挥体育运动有利于身心发展的优势，在一定程度上促进体育游戏在足球教学中的延续性。

关键词： 体育游戏   游戏规则   体育课   教师讲解  

摘要： 喜欢游戏是孩子的天性,游戏过程中能够对身体、认知、社会性、人际交往情感等进行有效促进。体育教学中运用游戏不仅丰富了教学内容,也对教学的效果有着重要的作用。体育游戏的特点`体育游戏具有趣味性和娱乐性体育游戏中多采用趣味性和娱乐性为主的游戏,在内容和形式上能够满足学生的兴趣,安排符合学生的身体发展要求,在游戏的过程中体会乐趣,增强体质,增进与同学之间感情。

关键词： 寓教于乐   中学体育   体育游戏  

摘要： 中学体育是一门能够锻炼学生思维能力与身体素质的课程,在教育阶段所能够发挥出的根本价值则是增强学生的体质。因此,本文将立足中学体育教学现状,结合寓教于乐理念,探讨中学体育教学中体育游戏的选择与应用。

关键词： 体育游戏   教学理念   教学内容  

摘要： 随着体育教学逐渐受到人们的广泛关注,体育教学改革成为必然趋势,无论是教学内容还是教学质量都有了更高的要求和目标。鉴于此,积极引入先进教学理念以及模式,最大化地活化教学内容,提高教学效果成为体育教师不断进行尝试与创新的重要方向。本文以体育游戏为切入点,从课前、课中和课后三个主要方面逐一进行了具体的应用探索。

关键词： 体育游戏   初中体育   教学现状   发展前景  

摘要： 健康的身体为人们从事学习、工作、生活活动打下了坚实的生理基础,换言之,体育教学是学生个性全面发展的机体保证。而作为体育课堂中占据重要地位的教学手段,有赖于其趣味性强、富有灵活性、刺激思维发展的优点,体育游戏在初中体育教学中应用得越来越广泛。本文基于初中体育课堂中对体育游戏的应用现状,分析并探究其发展前景,目的在于提高初中体育课堂的授课效率,增强学生体格、锻造坚强意志,以便于实现素质教育的要求,促进全面发展。

关键词： 中学体育教学   体育游戏   应用  

摘要： 在素质教育和新课标改革的过程中,对于中学生的身体素质提出了更高的要求,体育学科也成为了学校教育活动中不可分割的一部分,良好的身体素质是进行各方面学习的基础保证。目前学校也在体育教育方面投入了较多的支持,以提升学生的身体素质与综合能力,在实际的体育课堂的教学工作中也应该进行教学工作与方法的创新,使得学生参与体育活动的积极性不断提升。我国的教育机制在不断优化,在此过程中可以通过教学技能和教学方法的创新从而更好地服务于不同阶段、不同学生的学习,体育游戏的应用就是一种参与度高、学生积极性强的教学新模式,可以对其进行创新和进一步的研究。