关键词： 幼儿   体育规则   有效策略  

摘要： 随着社会经济的发展,为了适应当今社会的需求,人们越来越重视对孩子的教育.我国新课改中就明确提出要培养德、智、体、美、劳全方面和谐发展的人才,在幼儿时期遵循孩子身心发展规律的同时,就融入了德智体美劳等要素.体育活动是增强幼儿体质、锻炼幼儿体魄的重要途径,幼儿体育活动的顺利开展受多方面的影响,其中树立幼儿的规则意识就是顺利开展幼儿体育活动的前提.教师应制定合理的体育游戏规则,指导幼儿在遵守规则的情况下进行体育活动,帮助幼儿树立规则意识.本文首先简述了在体育活动中幼儿规则意识建立的必要性,之后提出了体育活动中幼儿规则意识培养的有效策略,望对广大幼儿教育工作者有所帮助.

关键词： 体育游戏   初中体育   课堂教学  

摘要： 体育游戏对于激发学生学习兴趣的作用不可小觑，其娱乐功能、智力开发功能等也会对初中体育教学产生极为深远的影响，因此非常有必要对体育游戏在初中体育课堂教学中的践行进行探究，在明确体育游戏的基本内涵及与初中体育课堂教学关系的基础上，提出诸如教师参与、教法革新等建设性意见。

关键词： 体育游戏   高校足球教学   实践探索  

摘要： 新型的体育教学模式亮点之一就在于把体育游戏孕育其中,可提高学生参加锻炼的积极性,有效地激发学生的内在动力,提升教学质量。本文对体育游戏进行概述以及对其基本要素和分类进行说明分析。

关键词： 小学体育教学   体育课   体育游戏  

摘要： 体育课上应运用多种运动形式进行教学,可以针对某一运动向学生讲解详细的运动知识。如教授学生跑步运动的时候,教师告诉学生:"跑步其实蕴含了许多知识,不能乱跑,要了解跑步的过程,掌握跑步的方法。我们在跑步前,要做好起跑准备,起跑的姿势一般有蹲踞式和站立式两种。正确的起跑姿势能够将力量注入身体中,使身体向前。我们在进行短跑的时候,起跑之后要先进行加速跑,这样能够运用起跑的冲力在短距离内获得较高的速度。之后在途中跑的

关键词： 新形势   体育游戏   小学体育教学   探究  

摘要： 孩子的教育问题随着时代的进步,被人们关注的程度越来越高,多元化素质的培养是大家关注的重点。受考试制度的影响,体育教学作为提升学生身体素质的基本手段,在小学体育教学中被逐渐忽视。体育教学游戏化在调动课堂氛围的同时,可以实现提升学生身体素质的目的。新形势下如何将体育游戏在小学体育教学中进行有效运用,是当前小学体育教育改革需要综合考量的关键因素。

关键词： 体育游戏   小学体育   小学体育教学   教学中的应用  

摘要： 在如今课程改革的背景下,对小学体育教学有较高的要求,需要培养和提高小学生的体质,确保小学生身体健康,为学生的终身发展打好基础。目前,基于体育教学活动的传统教学模式,学生的学习兴趣不高,而且对培养学生的良好习惯来说很不利。而在体育教学中应用体育游戏,对于学生的潜能来说有很好的激发作用,使学生能深刻地认识到教学内容的作用和意义,这有利于他们的发展。对小学的体育教学来说,体育游戏是

关键词： 地域体育游戏   幼儿教育   有效整合  

摘要： 《幼儿园指导纲要》中指出,游戏是幼儿的基本活动.民间地域体育游戏有着操作简单、不受场地限制、游戏规则强等优点,容易开展,深受幼儿喜爱.同时地域体育游戏可以锻炼幼儿的意志品质,促进亲子关系的发展.地域体育游戏是源于民间生活的娱乐性体育活动,凝聚和传承了特有的民俗文化.民间体育游戏包含有走、跑、跳跃、投掷、钻、爬、攀登、悬垂和平衡等基本动作的练习,再加上其具有的娱乐性、竞技性等特点,大部分民间体育游戏都可以开发为幼儿园体育活动,是非常丰富的幼儿园体育课程资源.

关键词： 高中体育   教学   体育游戏  

摘要： 体育游戏作为一种全新的教学方式,已经在部分地区得到推广和使用,目前已经收到良好的效果.因为这种方式不仅适应了新教育模式下教学方式的创新,而且能有效地帮助学生正确认识和了解体育游戏.

关键词： 体育游戏   初中体育   教学   应用  

摘要： 为了强化初中生综合素养,近年来初中院校在实际展开教学活动的过程中,对体育教学的重要性产生了深刻认知,在强化初中体育教学效果的过程中,初中体育教师在实际展开教学活动的过程中,积极引入了先进教学理念以及模式,体育游戏就是在这种情况下被引入初中体育课堂当中的。鉴于此,本文详细探讨了体育游戏在初中体育教学中的应用途径,以供参考。

关键词： 初中体育教学   课堂参与   调动学生   体育教学活动   体育游戏   引导学生  

摘要： 在新课程改革背景下,初中体育教学无论是教学内容还是教学方式方面都获得了显著的改变。在种类多样的教学方式应用中,游戏教学法受到了广大体育教师的青睐。在体育教学活动开展中应用游戏教学,不仅可以实现教学方式的多样性,还可以借助游戏活动有效地调动学生的课堂参与积极性,使学生在游戏中获得有价值的体育知识和技能,促使其身心健康发展。那么,我们要如何在初中体育教学活动开展中应用游戏教学呢?