关键词： 大班幼儿   体育游戏   “任务单”   设计应用  

摘要： 实践证明,将"任务单"运用于体育游戏之中,能满足大班幼儿身心发展的需要,促使幼儿积极主动地参与游戏,促进游戏的可持续开展。具体应用而言,教师要规划"区域",创设情境;确定任务,分类设计;适度引领,巧妙指导。由此,让幼儿在"任务单"式的体育游戏中玩出健康、玩出智慧、玩出快乐。

关键词： 核心素养   体育游戏   有效性  

摘要： 核心素养视觉下小学体育游戏教学对提升学生体育知识水平具有重要意义。对此本文将围绕基于核心素养视觉下的小学体育游戏教学为中心,对其核心素养、基于核心素养视觉下的小学体育游戏教学重要性进行综合分析,以此提出更多有助于提升小学体育游戏教学策略。