关键词： 核心素养   中职体育   游戏化教学   实践路径  

摘要： 核心素养的培养已成为全球范围内的教育改革趋势,而体育教学作为学生身心发展的重要组成部分,其在核心素养培养中的角色愈发凸显。同时,游戏化的教学方式因其能够提升学生的学习兴趣和参与度,已在各类教学场景中得到广泛应用。该文以核心素养视域下的中职体育教学为切入点,分析了核心素养与中职体育教学的关系,并探讨了游戏化教学在中职体育教学中的潜力和优势。同时,提出了核心素养视域下中职体育游戏化教学的实践路径,旨在更好地促进学生的全面发展。

关键词： 体育活动时间   室内体育   教师指导   游戏材料   游戏开展   季节交替   户外活动   合理布局  

摘要： 《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。在酷暑、雾霾、雨雪等恶劣天气及户外场地和器械无法满足多个班级同时活动的客观条件下,如何保证幼儿有足够的体育活动时间,玩出健康,玩出精彩?本文研究幼儿园室内体育游戏,提出了合理布局巧用场地、游戏开展方式多样化、内容多元化、游戏材料低结构化、教师指导规范化等策略,旨在帮助教师组织安全而丰富多彩的室内体育游戏。

关键词： 小学体育游戏教学   课程思政   实施困境   破解路径   教育背景  

摘要： 随着社会的发展和教育理念的不断演进,小学体育不再仅仅是传授相关技能和身体素质的培养,更强调综合素质的培养,包括思想道德、情感态度、身体素质等多个方面.在这一背景下,课程思政在小学体育游戏教学中的融入显得尤为重要.然而,实际操作中存在一系列的问题,需要深入研究和解决.首先,教育背景下的政策导向对小学体育游戏教学中课程思政的实施产生一定的制约.其次,教师素养不足和学科压力导致了课程思政在实际操作中难以有效贯彻,影响了教学效果.因此,深入研究小学体育游戏教学中课程思政的实施问题,对于提高教育质量和学生全面素质的培养具有重要意义.

关键词： 高中体育   游戏教学   教学对策  

摘要： 聚焦于高中教育领域,在当前的高中教学中,教师不仅要注重培养学生的应试能力,促使学生更好地应对高考,也要注重培养学生的综合素质,实现德智体美劳全面发展。因此,调整教学格局至关重要。在这一背景下,体育教学在高中所处的地位得到了明显提高。然而,结合传统高中体育课堂教学中教师惯用的教学手段来看,对于学生核心素养及现代化教育任务的发展实施并无益处,创新教学手段迫在眉睫。本文将从高中体育学科角度出发,分析体育游戏的运用价值以及优化对策。

关键词： 双减   小学   体育与健康   体育游戏教学   实践价值  

摘要： 在当前"双减"政策的大背景下,小学体育教育面临着新的变革和挑战.如何通过科学有效的教学方式和游戏规则来帮助学生快速提高技能水平和创新思维,成为当前体育教育领域研究的重要课题之一.游戏教学是初中体育与健康学科的重要教学形式,优化实施体育游戏教学是增进初中生的体育品质和关键能力,培育运动技能、健康行为和体育品德等核心素养的有效途径.改进和加强体育游戏教学,有助于转变传统枯燥乏味的体育课形式,激发学生参与体育训练的兴趣,增强体育和健康意识,提升体育教育教学质量和效率.

关键词： 中学体育   体育游戏   教学  

摘要： 当下中学体育教学多采用选项走班教学,通过学、练、赛一体化的大单元教学更好地促进课堂教学。可是在不断的实践练习中学生容易产生疲劳,无法长期严格地按照起始技术动作要求练习,游戏教学不仅可以缓解重复枯燥的练习,还可以在游戏中改进所学习的技术动作,探求出有利于学生体育专业技能发展的方法,培养学生主动思考、敢于探索、创新应用的能力,促进身心健康成长,从而实现锻炼身体,改善身体机能素质,强化中学生的社会适应能力。

关键词： 小学体育课   体育游戏   小学体育教育   身体发育   对体育的兴趣   小学阶段   学习的动力   小学生  

摘要： 小学阶段是学生身体发育和锻炼的关键时期,而体育游戏则是小学体育教育中不可或缺的一部分。本文将探讨小学体育课上如何有效发挥体育游戏的作用,帮助学生更好地锻炼身体和提高运动能力。一、体育游戏在小学体育教育中的地位首先,体育游戏具有娱乐性,能够培养学生对体育的兴趣,为终身发展打下基础。兴趣是学习的动力和源泉,特别是对小学生而言。

关键词： 创造才能   民间体育游戏   苏霍姆林斯基   育人实效   文化视角   多学科融合   游戏规则   传承与创新  

摘要： 游戏是孩子最好的学习方式。教育家苏霍姆林斯基曾指出:“世界在游戏中向儿童展现,孩子的创造才能也是在游戏中显示的。”民间体育游戏因具有就地取材、游戏规则简单、玩法多样、可以多人参与等特点,深受学生喜爱。近年来,日照市金海岸小学基于黄河文化视角,开展民间体育游戏的传承与创新研发,通过举行“黄河文化大集”为主题的系列实践活动,借助多学科融合.

关键词： 小篮球   体育游戏   教学应用  

摘要： 随着小篮球计划的重启,小篮球运动受到更多人们的关注。为了让学生对小篮球运动产生更大兴趣,提高课堂教学效率,本文采用文献资料法、观察法、访谈法等,对体育游戏在小篮球教学中的应用进行总结分析。体育游戏在小篮球教学中存在着没有紧扣教学目标,容易出现安全问题、易受到场地器材的影响等。因此,建议在小篮球教学中应提前备课,根据学生特点合理选择游戏,巧用言语来引导学生进行游戏练习,更好地激发学生对小篮球的兴趣,提高教学效果。

关键词： 中小学体育   教学观念   体育游戏   体育资源   体育比赛  

摘要： 在“减负增效”背景下,体育教师想要吸引学生的目光,并促使学生高效完成体育学习目标,就需要与时俱进,在积极实践中寻找适合中小学生的教学方式,使学生在亲身参与中获得知识与技能的增加,为他们健康搭建坚实的基石。基于此,文章立足提升中小学体育教学质量的策略,从四方面,即及时更新教育观念,充分尊重学生的主体地位;适时引入体育游戏,深化学生的学习体验;充分利用各种体育资源,促进学生形成终身锻炼的意识;组织体育比赛,增强学生的合作能力,进行了具体的探讨,以期能给中小学生体育教师一些深思。