关键词： 体育科技期刊   体育事业发展   科研成果   人民健康水平   中国科技期刊   国家文化软实力   自上而下   促进人的全面发展  

摘要： 体育科技期刊在中国科技期刊版图中是比较小的一块,但体育在国家现代化进程中的地位和作用逐渐得到自上而下的共识。习近平总书记指出,体育是提高人民健康水平的重要途径,是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段,是促进经济社会发展的重要动力,是展示国家文化软实力的重要平台。实现体育的“四个重要”,发挥体育的多元功能和价值,需要高质量的科学研究作为支撑,需要体育科技期刊围绕“四个重要”发表并传播高质量科研成果。那么这些体育高质量成果应该体现在什么方面呢?

关键词： 保证责任   翻译权   汇编权   发行权   出版单位   学术不端行为   视为同意   版权声明  

摘要： 对于本刊所收录文章,作者承担其知识产权等保证责任。作者保证其享有该文章著作权及其他合法权益,保证无"抄袭""剽窃""一稿两投或多投"等学术不端行为,保证其文章中不含有任何违反我国法律法规的内容,不侵害其他任何方的任何合法权益。作者文责自负,一经发现抄袭和侵犯他人版权等行为,本刊将依据有关规定严肃处理。凡向本刊投稿的作者,均视为同意将其作品整体以及附属于作品的图、表、摘要或其他可以从作品中提取部分的全部复制传播的权利,包括但不限于复制权、发行权、信息网络传播权、表演权、翻译权、汇编权等,在世界范围内自动转让给本刊编辑部。作者可以在下列情况下继续使用该稿件:①申请专利;②学术报告和讲演;③非商业性的学术交流;④经编辑部允许并授权的其他活动。如有异议者,须在来稿时注明。已与本刊建立长期著作使用关系的有:中国知网、万方、维普、超星、国家科研论文集中发布平台、楚天科技期刊论文开放平台等数据平台。未经作者和本出版单位事先书面授权,任何机构和个人不得以任何形式予以转载、使用或实施其他任何侵害作者和本出版单位合法权益的行为,否则将依法予以追究。

关键词： 学术不端行为   学术诚信   湖北体育科技   人工智能技术   接受主体   作者署名   答辩   AI  

摘要： 随着人工智能技术的迅速发展,以ChatGPT为代表的人工智能生成内容(AIGC)正在改变传统的学术研究和论文写作模式。出于维护学术诚信和研究透明性的目的,《湖北体育科技》编辑部现发布如下声明:1.本刊不接受主体内容由AI工具生成的稿件,不接受作者署名中包含AI工具的稿件投稿,稿件的参考文献中也不应包含将AI工具列为作者的文献。稿件作者必须是对稿件内容具有答辩能力,能对稿件内容的真实性、完整性、准确性负责的自然人。对于利用AI工具生成主体内容的稿件,按学术不端行为处理。

关键词： 体育科技   人工智能策略   颠覆性创新   突破性创新   原始性创新  

摘要： 人工智能引领新科技革命的当下,为解决革命性和系统性难题,体育科技必须立足人工智能策略的理论探讨。革命性意味着体育科技势必要走出一条破坏性的创新之路。这就需要从颠覆性、突破性、原始性即破坏性的创新观念开始,借助人工智能知识,面向体育科技革命性的突出问题,理论探讨体育科技的人工智能策略。

关键词： 网球比赛   鹰眼系统   大卫   乐于参与   温布尔登网球公开赛   体育   大屏幕   戏剧性  

摘要： 大卫·贝利斯在温布尔登网球公开赛担任司线员,经常在场边见证这样一幕——球员对球是否压线产生质疑,于是大喊并举手发起挑战,观众转头注视着大屏幕,等待鹰眼系统做出裁决。这是网球比赛中极赋戏剧性的场面,观众都喜欢看,贝利斯也乐于参与其中,但这样的场景以后不会出现了。

关键词： 现代科技   高中体育教学   教学优化   大数据  

摘要： 本文旨在探讨现代科技在高中体育教学中的应用,并提出优化教学效果的策略。文献分析了当前高中体育教学中存在的问题,如资源挖掘不足、科学计划乏力、技术利用不充分和监测环节缺失。针对这些问题,提出了整合网络资源、应用在线工具、融合现代科技和运用大数据技术的策略,以拓宽教学视野、制定科学训练计划、提升运动技能指导和实现教学效果监测。现代科技的合理运用能够有效提升高中体育教学的质量和效果,增强学生的参与度和体验感,促进学生的全面发展。本文为高中体育教学提供了新的视角和方法,有助于推动体育教育的现代化进程,实现大体育大健康理念。

关键词： 科技赋能   信息化产品   农村大学生   体育锻炼   健康水平  

摘要： 当前为农村大学生体育锻炼与科技水平科技赋能的主要手段是基于人工智能、大数据服务为主的信息科技产品,目前有许多科技赋能产品已经对大学的体育教学管理和实际教学提供了宏观指导服务,而在促进大学生尤其是农村大学生体质健康方面的应用则相对较少,因此其影响机制与水平需进一步深入探究,以解决当前农村大学生体育锻炼程度不足的问题。首先要解决科技赋能产品是否切实地提升了农村大学生的体育锻炼强度与频率,其次要观察科技赋能产品是否切实提升了农村大学生的健康水平,从而解决农村大学生体质健康水平不高的现行问题,并为我国大学生体质健康的治理与水平提升提供新的思路与视角。

关键词： 课程评价体系   科技体育   CIPP模式   小学课程评价  

摘要： 评价具有导向、诊断、改进、激励等多种功能,科学、有效的课程评价是课程走向常态化实施的关键环节。CIPP评价模型与科技体育课程评价具有适切性,借助“背景评价—投入评价—过程评价—结果评价”系统分析框架,构建含有4个一级指标、12个二级指标和44个三级指标的科技体育课程评价指标体系,能够进一步丰富和发展科技体育课程评价的理论和实践成果,为有效开展科技体育课程评价提供有益启示。

关键词： 小学教育   国防教育   科技体育   融合育人  

摘要： 新时代中小学国防教育与科技体育的融合,是指将国防教育和科技体育有机地结合起来,通过科技体育,增强学生的家国情怀和国防意识,提升学生的身体素质和意志品质,发展学生的创新能力和团队精神,培养高素质国防后备人才。新时代中小学国防教育与科技体育融合,可以在科技体育项目中深挖国防教育要素,在科技体育课程中渗透国防教育,在科技体育活动中宣传国防教育,全面促进学生对国防知识的掌握,增强国防意识,培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。

关键词： “双一流”   民族传统体育学   科技转型   覆盖效应  

摘要： 现代教育的内容复杂,传统文化中具有积极价值的内容得到了较以往更多的重视,包括民族传统体育学在内。该文以“双一流”背景下我国民族传统体育学的科技转型思路为切入点,在此基础上分析其转型方法,对加强科技覆盖效应、重视科技与体育内容的结合、强调科技应用的深入性等措施进行论述,并简述相关转型工作的未来趋势,服务教育事业发展。