关键词： 课程思政   沉浸式教学   体育类专业   科技赋能  

摘要： 为了提高体育专业教育的质量,在科技赋能视域下,对体育类专业课程思政沉浸式教学进行了研究,分析了科技赋能视域下体育类专业课程思政沉浸式教学的逻辑,探讨了科技赋能视域下体育类专业课程思政沉浸式教学的路径。

关键词： 官方网站   作者投稿   辽宁体育   在线投稿   科技   投稿方式  

摘要： 《辽宁体育科技》仅接受官方网站在线投稿htp://***/Intk,不接受其他方式投稿。投稿网站首页见下图,点击右侧“作者投稿入口”方可进行投稿。

关键词： 移动终端   智能设备   智慧   数字技术   策略   科技   探索   课堂  

摘要： 引言小学体育不仅是简单的强身健体,更是学生培养终身运动习惯与健全人格的关键阶段。在传统体育教学中,教师往往依靠口头指令与亲自示范,学生则被动模仿,课堂的即时反馈方式比较单一。时代发展到今天,数字技术和智能设备涌现,给人们带来全新思路。例如,通过移动终端、体感装置或多媒体平台,学生可以快速了解自己的动作数据、心率变化或者运动中存在的细节偏差。教育界一直在思考,如何通过这些科技手段优化教学流程,让学生在运动时更有趣味,也能更精准地掌握自身情况?如何令教师从繁重琐碎的巡视工作中解放出来,用更多精力关注学生的个体差异?这些疑问正成为当下小学体育改革的重要课题。

关键词： 科技创新   体育科技   体育产业  

摘要： 运用文献资料法和逻辑分析法,探讨科技创新推动体育发展的动力、价值、挑战与优化策略,旨在为更好地发挥科技创新在体育发展中的引领作用,为建设体育强国和健康中国提供有力支撑。研究认为:发展动力由市场需求、技术发展和政策创新三者共筑。价值意蕴为融合科技与体育,助推“数智化”进程;驱动高质量发展,加速体育创新进程;构建体育强国,助力健康中国建设。然而,我国体育科技发展仍面临诸多挑战,如基础研究尚需深耕,科学水平待提升;核心技术待突破,发展瓶颈需破解;人才培育机制待完善,科技领域短缺需填补;科技创新应用需均衡,体育领域发展需协调。基于此,提出以下优化策略:筑牢科学研究之本,巩固体育创新之根;攻克体育技术之要,提升自主创新之能;完善人才培育之策,强化创新竞争之力;推进管理改革之变,激活创新驱动之魂。

关键词： 数字化   五育并举   智能跳绳  

摘要： 随着科技的迅猛发展,数字化正从根本上重塑教育模式,小学教育层面更是如此。全面发展的“五育并举”原则已成为新时代教育的核心目标。其中,体育教育至关重要,它不仅能增强学生体质,还能培养学生的品格与意志。借助数字化技术,体育教学正经历创新变革,智能化工具、人工智能与物联网的融合,为传统体育课程注入了全新活力。本文以“智能跳绳挑战计划”为例,深入探究数字化工具如何优化小学体育教学、提升学生的综合素质,旨在为体育教育工作者提供实践指导与创新思路,助力实现“五育并举”的教育愿景。

关键词： 体育科技   创新   平台发展   四重螺旋理论  

摘要： 借鉴欧洲体育科技创新平台EPSI的经验,探讨我国体育科技创新平台建设与发展的必要性与可行性。采用文献资料法、个案分析法等分析EPSI平台发展背景、特点及意义,分析理论模型,为我国体育科技创新发展提供启示。研究建议,参考“四重螺旋理论”搭建体育科技创新平台,形成体育科技创新生态系统;积极培育多样化体育科技创新主体,激发市场活力;着眼体育科技创新行业需求,深度联结体育用户。

关键词： 高校体育   四位一体   教学改革  

摘要： 学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。习近平总书记就学校体育改革发展做出了一系列指示和批示,并亲自主持相关会议,提出了新理念新思想新观点,为学校体育改革提供了根本遵循和行动指南。新时代高校体育教学改革要围绕习近平总书记提出的“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体总目标,以“教会、勤练、常赛”为抓手,实施多元协同育人,全面培养学生的综合素质。以湖北科技学院为例,通过“教、练、赛、用”教学改革,强化运动技能学习和习惯养成,将课程思政融入体育教学实践,突出“以体育人”,对提高学生教育教学实践能力,落实高校体育“立德树人”根本任务等具有重要意义。

关键词： 数字化   高校体育   教学创新  

摘要： 随着教育改革的深入开展,高校更加注重培养学生的综合素养,国家也越来越重视高校的体育教学工作。传统的教学模式已经难以满足学生的全面成长及个性化发展的需要。在教学工作中融入数字化教学手段已经成为趋势,如何将数字化教学理念与体育教学相结合成为值得探究的问题。

关键词： 当代体育   数字化期刊   征稿函   体育类专业   期刊目录   核心期刊   学术期刊   《中文科技期刊数据库》  

摘要： 《当代体育科技》是由原国家新闻出版总署批准,黑龙江文化产业投资控股集团有限公司主管并主办的体育类专业学术期刊。国内统一连续出版物号:CN23-1579/G8;国际标准连续出版物号:ISSN2095-2813。已进入原国家新闻出版广电总局第二批认定学术期刊目录。本刊已被《中国核心期刊(遴选)数据库》《中国学术期刊(光盘版)》《万方数据数字化期刊群》《中文科技期刊数据库》等数据库收录。

关键词： 特色课程   一贯制   “思政+”   三课堂联动   德体兼育  

摘要： 为培养“体魄与人格并重、智慧与奉献同行”之德体兼修人才,文章运用文献资料法、教学实证法等方法,对安徽科技学院体育特色课程建设进行研究。课程秉持“体育课程与课程思政同向同行”建设理念,秉承“文明其精神、野蛮其体魄”教育思想,创建“一贯制”课程体系,构建“三课堂联动”教育模式,制定“思政+”多元评价标准,拓展课程走向课堂实践育人“跑道”,长效落实“育体”与“铸魂”工程,旨在提高人才培养质量。