关键词： 外语教育研究中心   中小学英语   学习成绩测试   考试评价体系   群策群力   中国特色   北京   首届   国家基础教育实验中心   教育部基础教育司  

摘要： 2006年4月1日，“首届全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）研讨会”在北京召开。教育部基础教育司高中处乔玉全处长、国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长、英语辅导报社社长兼总编辑包天仁教授，外研中心学术委员、东北师范大学孔德惠教授莅临会议。出席会议的还有外研中心副主任易代钊、外研中心副主任陈弘法、外研中心副秘书长杜效明、外研中心副秘书长丁俊华、外研中心副秘书长于钢、中心学术委员禚军，以及来自北京、天津、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、河北、山西、山东、安徽、湖南、湖北、江西、重庆、广西、宁夏、甘肃等二十一个省、自治区、直辖市的英语教研员、部分地市级英语教研员和部分学校代表。

关键词： 教学评价体系   改革实验   全国教育工作会议   英语教学大纲   课程评价改革   英语课程标准   基础教育阶段   素质教育工程   九年制义务教育   外语  

摘要： 一、问题的提出在1999年全国教育工作会议上,'素质教育工程'被列为第一工程.英语教育的课程改革是这个项目的一个重要组成部分.根据教育部英语课程标准工作组制订的<基础教育阶段英语课程标准>中关于课程评价改革的设计思路和<九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲>中关于教学评价的有关精神,教育部基础教育教材发展中心2000年9月启动了'基础教育英语形成性评价系统的研究'科研项目,并在全国选定了山西、山东、云南、贵州、西安、沈阳、南京、乌鲁木齐等8省市及中原油田系统作试验区,研究制定新的课程评价方法.

关键词： 外语   教学   评价   体系  

摘要： 本文通过对当前高校外语教学的现状调查和分析认为,外语教学的质量集中体现了教师在知识结构、语言基础、教学研究等方面的能力。教师的职业道德观是教学质量的一个重要的影响因素。虽然教学是教师和学生的互动过程,教学相长的过程,但在课堂教学中教师占有主导地位。教师教学的对象是学生,因此,由学生对教学质量进行评价是主要的。本文还列举了国内外部分高校对教学质量评价的一些做法,提出了外语教学质量评价体系的一个初步框架。

关键词： 外语教学   评价体系   改革   英语课程标准  

摘要： 新英语课程标准即将在我国各地的基础教育阶段全面实施,评价体系的改革,考试制度的改革,特别是高、中考制度的改革,将是这场基础教育改革的关键,因为评价体系和考试制度直接制约着任何学科的基础教育阶段的改革。