关键词： 外语教学   动态评价   多维评价  

摘要： 动态多维的外语教学评价体系,即采用多维的评价内容、评价指标、评价主体,实施多样化的评价方法和动态的评价过程,从而实现多维的评价功能。动态多维的外语教学评价体系,有利于改进课程考核体制与模式,促进课程的发展与完善;帮助教师根据反馈信息调整教学,提高自身教学水平;促进学生自主学习能力和学生的全面发展。

关键词： 外语教学   评价体系   动态多维  

摘要： 现有的外语教学评价体系各有侧重,不能全面体现多元评价与发展评价的基本原则。依据当代评价理论、建构主义学习理论和"以人为本"教育理念,遵循效度原则、信度原则、全面性原则和可持续发展原则,构建了动态多维的外语教学评价体系,该体系体现了评价的互动性、历时性、融合性与多维性特征,对外语教学中评价的实施具有理论指导意义。

关键词： 教育评价   课堂教学   课堂教学评价  

摘要： 本文探讨了教学评价的概念和功能,从课堂教学评价的主体等方面入手,阐述了对于好的课堂教学评价体系的认识;结合国内外关于课堂教学评价的研究,对课堂评价发展趋势进行了判断;认为我们应当以学生和教师的发展作为课堂教学评价的根本目的,结合西方教育评价之所长,综合使用定量方法和质的方法,创建多元化,重过程,有学科特色的科学评价体系。

关键词： 河北高校外语教师   人力资源评价体系   政策建议  

摘要： 高校能否建设高素质的教师队伍,关键在于能否建立健全一套行之有效的教师绩效评价体系。目前,这些研究是基于高校一般教师的,没有能够考虑到高校外语教师工作的特殊性。 本文通过对人力资源评价及高校一般教师人力资源评价的理论分析和概念、内涵解析,研究河北高校教师人力资源评价的现状;在高校教师人力资源评价体系研究分析基础之上,结合高校外语教师劳动和职业特殊特点,构建适用于河北高校外语教师人力资源评价体系;在对河北省某大学实证分析检验基础上,得出结论和政策建议。取得创新成果有: 1.适用于河北高校外语教师人力资源评价体系;2.针对河北高校外语教师人力资源评价体系给予研究结论及政策建议。

关键词： 英语专业   学业成绩   评价体系  

摘要： 学生学业成绩评价体系决定性地影响着人才培养的类型。课题研究以理论为指导,以教学实践为依托,建立了"成绩评价依据综合化,评价模块多元化,测试形式多样化,试卷设计效度化和成绩评定信度化"的英语专业学生学业成绩评价体系。体系研究涵盖了成绩评价依据、测试种类、测试内容模块、测试形式、试卷设计和成绩评定等方面内容,具有系统、科学、实用和多方位的特点。新体系强调了形成性测试和能力评价,使评价体系由静态评价走向动态评价。

关键词： 医学院校   外语教学质量   课堂教学评价  

摘要： 教育的最终目的是促进人的发展。课堂教学是完成教育目的的重要途径,英语课堂教学是指导学生获得终身发展的重要途径。本文从外语课堂教学评价的目的意义、基本理念、种类、手段及方法的运用等方面着手,力求提高教学质量,英语课堂教学评价要体现过程,对教学过程性的评价更加有利于提高课堂效率。

关键词： 档案袋   评价   外语写作  

摘要： 写作教学的特点决定它需要一种全面的有效的方式来评价。档案袋评价被认为是质性课程评价的经典形式,它通过学生有意识地收集与自己学习有关的情况,来反映学生的成长与进步。它允许学生本人参与学习评价,能培养学生的反思力,促进自主学习。用档案袋评价体系实施外语写作教学有望提高写作教学水平。

关键词： 外语教材   编写实践与理论   教材评价体系  

摘要： 长期以来我国外语界编写出版了不少外语教材。但未能很好地将编写实践和经验提升到理论上来，以致有关外语教材编写和评价的论著寥寥无几。笔者在本文中分析了造成上述情况的原因，指出教材编写涉及的几个方面，提出目前亟须研究的几个课题，期待在外语界的共同努力下构建成科学的、系统的、完整的、具有中国特色的外语教材编写理论和评价体系。

关键词： 教学评价   语言测试   教育测量学   后效作用   形成性评价   多元化  

摘要： 在我国的外语教学中,教学评价存在着评价形式单一、用终结性评价代替过程性评价、评价概念不清楚等诸多问题。随着外语教学理论的发展,外语教学评价体系的多元化必然逐渐取代传统单一的评价形式,这也是世界教学评价的一大趋势。外语教学评价的多元化包括:评价标准的多元化;评价对象的多元化;评价主体的多元化;评价方法的多元化以及评价形式的多元化。

关键词： 外语教育研究中心   中小学英语   学习成绩测试   考试评价体系   群策群力   中国特色   北京   首届   国家基础教育实验中心   教育部基础教育司  

摘要： 2006年4月1日，“首届全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）研讨会”在北京召开。教育部基础教育司高中处乔玉全处长、国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长、英语辅导报社社长兼总编辑包天仁教授，外研中心学术委员、东北师范大学孔德惠教授莅临会议。出席会议的还有外研中心副主任易代钊、外研中心副主任陈弘法、外研中心副秘书长杜效明、外研中心副秘书长丁俊华、外研中心副秘书长于钢、中心学术委员禚军，以及来自北京、天津、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、河北、山西、山东、安徽、湖南、湖北、江西、重庆、广西、宁夏、甘肃等二十一个省、自治区、直辖市的英语教研员、部分地市级英语教研员和部分学校代表。