关键词： 外语专业教育   双创教育   复合型外语人才   河北省高校  

摘要： 在提倡并推广“大众创业、万众创新”的时代背景下,外语专业教育的单一化倾向很难满足社会对于复合型人才的需求。外语专业教育和双创教育的融合问题非常值得关注。该文对河北省高校外语专业教育和双创教育的融合现状进行调查研究。研究发现,河北省高校外语专业教育和双创教育的融合现状并不理想,在教育资源、教学方式以及教学内容的创新性等方面存在一些问题。此文对这些问题进行了分析并提出了相应拟解决措施。

关键词： 国内外经验   复合型国际化   外语人才培育  

摘要： 我国学者主要关注内地高校外语人才的培育,较少关注西部地区外语人才的培育。因此,广大学者,尤其是新疆本土学者应该关注新疆地区高校现有外语人才的培育现状,借鉴国内外相关实践经验,并结合当前实际和地域特色构建出符合新疆地区高校高端国际化复合型外语人才的培育体系。

关键词： 全媒体   复合型外语人才   CBI教学模式  

摘要： 外语行业经过六十余年发展,高校外语学院和学校已经培养出了一批又一批的外语优秀学子。全媒体时代下,高校复合型外语人才培养存在着信息有效化学习和外语学习者持续创新提高能力问题,基于CBI教学模式,该文进行高校外语复合型人才培养创新路径探究。

关键词： 区域经济   外语人才   复合型   应用型  

摘要： 目前,外语类毕业生就业形势总体不容乐观。地方应用型本科院校如果拓宽思路,因地制宜,提高服务地方经济发展的意识,结合自身优势来调整优化人才培养方案,调研本地区企事业单位对于外语人才的需求,适时因需施教,推进校企合作、协同发展,充分发挥地缘资源优势,也许能在一定程度上解决此问题。本文主要聚焦京津冀协同发展背景下的廊坊北三县区域经济发展对外语人才的需求特点,对该地区重点本科院校外语人才培养模式进行分析,试图探索应用型本科院校服务于区域经济发展的新方向,并尝试提出几点提升外语人才培养效果的对策与建议,以期助力学生提高其竞争力和胜任力,同时服务社会经济发展,为培养地方经济建设急需的可用人才提供参考意见。

关键词： 复合型外语人才培养   政策演进   外语教育  

摘要： 改革开放以来,我国高等外语教育实现了由培养单一的外语技能型人才向培养复合型外语人才的转型,相关政策从提出到广泛实施,至今已有30余年历史,但关于政策演进的研究还十分缺乏。本研究以全国外语院校中最早开设非外语类专业的上海外国语大学为典型案例进行深度研究,试图回答以下问题:(1)为什么会发生从培养单一的外语技能型人才向培养复合型外语人才的转型?(2)复合型外语人才培养从单一学校的实践到成为全国外语教育界的共识,经历了什么样的过程?(3)上述变化对我国外语教育政策产生了什么影响?研究以政策过程模型为主要理论框架,融入语言政策进程分析、多源流分析、支持联盟框架等相关理论和分析框架,结合中国国情对其中的要素进行适当改编,使用质性研究方法,以多学科视角对复合型外语人才培养的政策演进动因、过程和影响进行多维度的研究。研究从国情环境、社会需求、政策问题、政策建议、国家战略等方面分析了从培养单一的外语技能型人才向培养复合型外语人才转型的原因。研究发现,“复合型外语人才”的表述出现于20世纪80年代末90年代初,在此之前使用的术语是“新型外语人才”。从“新型外语人才”到“复合型外语人才”表述的变化,反映了外语界对这一类人才的界定经历了从模糊到清晰的过程。与此同时,随着从“涉外文科类专业”“涉外应用文科专业”“涉外应用学科专业”到“复合型专业”名称的变化,反映出复合型专业的两个发展趋势:一是对专业的界定逐渐清晰,专业名称的内涵不断深化;二是被复合学科范围的扩大,被复合的学科专业不再局限于涉外类学科,也不再局限于应用学科,新术语的使用为复合型专业带来了更广阔的发展前景。政策话语的演进反映出复合型外语人才的培养规格不断提升,主要表现在对外语能力要求的提高、对专业领域知识与技能要求的提高、对能力和素质要求的提高。上外外语人才培养模式的演进反映出复合型专业的拓展和复合型人才培养的多元化发展:一是从“外语+专业”到“专业+外语”的变化体现了复合型专业的形成和发展过程;二是复合型人才的培养模式不断丰富;三是“复合型”表述的淡化和“方向型”内涵的丰富体现了复合型人才培养的多元化发展趋势。研究认为,复合型外语人才培养改革的意义和贡献主要表现在对国家发展和社会进步的贡献、对人才成长发展的贡献、对外语学科发展的贡献。复合型外语人才培养的政策演进对我国外语教育政策的影响在于:上外的改革实践为国家层面的政策制定起到先期试点作用;首次明确了外语专业培养复合型人才的目标;确立了外语教育为市场经济服务的价值取向。研究建议未来的复合型外语人才培养应进一步明确外语专业定位,加强人文教育;落实立德树人根本任务,促进学生全面发展;强化外语专业核心竞争力,提高人才培养质量。研究建议今后外语教育政策的制定注重调查研究,以扎实的需求分析为基础,增强政策制定过程中的双向互动;解放思想、先行先试,大胆进行政策试点;加强政策阐释,引导政策援用,及时评价政策成效。研究还结合国外一流外国语大学外语人才培养向区域国别转型发展的趋势和特点,建议我国外语专业的人才培养积极推动向培养区域国别研究人才的转型发展。

关键词： 复合型外语人才   专业复合型人才   软件工程   纯语言   需求特征   学科素养   经济全球化   需求多元化  

摘要： 随着经济全球化的发展,近年来社会、企业对外语人才的培养提出了更高的要求,对纯语言型外语人才的需求越来越少,人才需求多元化的趋势使得培养具备外语与其他学科素养的复合型人才成为经济社会发展的客观要求。大连交通大学紧抓软件产业机遇,结合社会对外语人才的需求,创办了"日语+软件工程""英语+软件工程"专业,着重培养双专业复合型的外语人才,这已经成为我校的办学特色之一。大连交通大学通过十多年的摸索与研究,建立了一套较为完善的双专业复合型外语人才培养模式。本研究以此为前提,着眼于社会对双专业复合型人才的需求特征,结合外语教学的特点,即实践教学比重大的特点,探讨该模式是如何培养出本领过硬的高素质复合型外语人才,更好地适应经济社会发展需求的。

关键词： 朝阳文化旅游产业   复合型旅游外语人才   现状   培养策略  

摘要： 为适应朝阳文化旅游产业飞速发展的新趋势,分析朝阳文化旅游产业现状,以市场需求为导向,针对所需人才情况,分析目前朝阳师范高等专科学校在旅游外语人才培养方面存在的问题。针对问题,尝试在人才培养目标、培养模式、课程设置、校企合作模式、师资队伍建设等几方面提出可行性建议,以期有助于培养出满足朝阳经济发展之需的复合型旅游外语人才。

关键词： 复合型人才   法律翻译   技能培养  

摘要： 随着“一带一路”倡议实施,中国与沿线国家的交往日益密切。与此同时,在政治、经济等方面的频繁往来对通晓当地法律的高端翻译人才提出了要求。为了满足社会对“外语 + 法律”复合型人才的需求,高校开始积极探索复合型外语人才培养。目前,有关复合型外语人才培养的探索虽已有三十余年,然而有关“外语 + 法律”复合型人才的研究却并不多。且多从教育者的角度展开,很少从学生的角度出发。对于学生来说,如何掌握岗位所需的知识与技能,实现从校园到职场的顺利过渡具有重要意义。因此,本文通过文献研究法,针对“外语 + 法律”复合型人才的培养现状进行分析,并通过调查研究法统计并分析主流招聘网站的具体招聘要求,最后从学生视角探索如何培养法律技能,为有志于此类工作的学生提供参考。

关键词： 翻译技术   语言服务   复合型外语人才  

摘要： 翻译技术进入3.0时代,人工智能的发展冲击语言服务行业。语言服务行业不断发展,行业生态不断变化,对语言专业人士提出了新要求。语言专业人士不仅要具备语言能力,还需要拥有丰富的专业知识和技术操作能力。在全球化进程中,译者需要把翻译技术作为一种素养和工具,并熟悉掌握相关专业知识与技能。复合型翻译人才培养需要从政府、产业、学校和技术研究等视角进行协调发展和综合考量。