关键词： 长吉图战略   复合型外语人才   二外俄语教学方法  

摘要： 长吉图作为沿边开发开放重要区域的定位,是根据党的十七大提出的"提升沿边开放"要求,打造一个沿边开放的平台进行先行先试.在这一战略背景下中俄经贸合作日益频繁,同时社会对复合型俄语人才的需求也越来越大.基于此,从激发学生学习兴趣、加大单词量、加强俄语基础语法掌握和提高听说能力四个方面对新形势下二外俄语教学方法提出自己的观点和建议.

关键词： 翻译学   文化转向   复合型外语人才   翻译能力  

摘要： 翻译学研究的文化转向呈现"文化外求"的横向开拓特征,从社会、历史、政治等多种角度对翻译全过程进行宏观的、外部的研究,使翻译研究范式从纯语言层面上抽离,转向探讨文化层面影响和制约翻译活动的各种因素。这种研究给翻译人才的培养开拓了新的视角,为外语人才翻译能力的培养创造了条件。本文在梳理翻译学文化转向的缘起和发展的基础上,详细界定和分析了复合型外语人才的翻译能力,并挖掘了翻译学文化转向对培养复合型外语人才各个翻译子能力所能提供的借鉴和启示。

关键词： 通识教育   复合型外语人才  

摘要： 人才培养模式的改革必须有明确的目标指向,即改革目的的问题。从总体上讲,本文始终围绕通识教育理念下"培养什么样的人"和"怎样培养人"这条主线,以期在人才培养模式和培养途径方面做出有益的探索,提出有价值的观点。

关键词： 区域经济   复合型外语专业人才   培养模式  

摘要： 从企业对外语人才需求调查入手,探讨复合型外语专业人才培养模式实现途径。指出应基于区域经济发展制定专业人才培养方案。配套教学管理体系、紧密校企合作机制、外语专业师资队伍、有效的实践教学、合理的课程体系是实现人才培养的关键途径。

关键词： 美国高校   外语人才   培养模式   复合型   经验   外交传统   培养目标   外语教育  

摘要： 美国高校复合型高级外语人才的培养模式 1．培养目标 培养复合型高级外语人才是二战后美国高校外语教育的重要目标。二战前，美国高校沿袭大学古典语言教育的传统，强调外语的人文价值，以语言文学的学习为主要内蓉。二战后，美国摆脱了孤立主义的外交传统，开始插手世界事务，

关键词： 复合型人才   社会需求   课程模块  

摘要： 外语能够和世界交流,所以外语更能成为中国与世界沟通的一个桥梁,但是光凭语言是不够的,还需要具体的专业知识,专业知识和语言的强强联合才能成为具备国际竞争力的优秀人才。如果我们能响应十八大精神打造这种复合型外语专业实用人才,那么我们就能吸收更多的国际人才和海外人才,更能加快我国实现小康社会的步伐。

关键词： 秦皇岛地区   旅游经济   区域经济   园林城市   教育理念   行业背景   复合人才   复合型外语人才   旅游兴市   实  

摘要： 一、秦皇岛地区产业政策与行业背景近代秦皇岛城市的兴起,源于1898年秦皇岛港开埠,及其以后清政府允许北戴河成为"各国人士避暑地"。港口经济和旅游经济一直以来就是秦皇岛市经济的特色。而今,秦皇岛曾被冠以"国家园林城市"、"夏都"等多种称号。这里拥有国家级的秦皇岛经济技术开发区,上海关。

关键词： 河南高校   复合型外语人才   实现路径  

摘要： 中原经济区的建设及河南省社会和经济的发展需要复合型外语人才。目前我省高校在复合型外语人才的培养上存在着外语课程设置不合理、复合型外语人才课程体系尚未建立、复合型外语专业师资力量薄弱和分散以及外语实践教学环节积淀薄弱的现状,根据这一现实状况,提出了转变外语专业教育理念、调整课程设置及教学内容、加强师资队伍建设、改革教学方法和加强实践教学的培养复合型外语人才的实现路径。

关键词： ESP课程   复合型   外语人才   世园会  

摘要： 随着中国与国际间的交流加强和市场经济的进一步完善,社会对复合型外语人才的需求不断增加。2016年唐山世界园艺博览会,需要既懂得外语、又懂得园艺等相关专业知识的复合型外语人才。ESP课程能够培养具备外语知识和专业知识的复合型人才。在开设ESP课程过程中,应加强师资队伍建设,改变教学方法,强化实践教学,以培养适应市场需要的复合型外语人才。