关键词： 区域经济   复合型   应用型   英语人才   培养模式  

摘要： 地区成人高校的专业建设和人才培养必须适应区域经济发展的目标要求。随着全球经济一体化进程的推进,英语已经成为一种跨越国界、民族和文化的全球性语言,它对区域经济的发展起着极其重要的作用。本文通过研究区域经济发展的特点和复合型、应用型英语专业人才的培养模式,对地区性成人高校如何构建合理的外语人才培养机制提出了具体做法。

关键词： 区域经济   复合型外语人才   区域发展   关键性指标   社会经济   经济发展   城市一体化   外贸经济   发展战略  

摘要： 社会经济的飞速发展带动了复合型外语人才的发展,也成为了区域发展的关键性指标,现代高校英语教育可以极大的促进区域经济的发展,也进一步的带动了当地科学技术水平的提高,从而促进了区域经济的文化发展,本文主要针对高校英语教育和区域经济发展之间的关系进行分析和探讨。

关键词： 多媒体网络   ESP教学   课程设置方案   教学策略   复合型外语人才   师资队伍建设  

摘要： 随着高科技的迅猛发展和全球经济一体化,高校的教学在向现代化推进。只有高效的现代化教学和优越的课程设置才能满足社会对复合型外语人才的需求。而ESP教学就是顺应这一时代的要求应运而生;ESP教学对学校学科建设和师资队伍建设有着积极地推动作用,同时也是提升复合型外语人才质量的重要手段。研究多媒体网络环境下的ESP课程设置方案和教学策略是现代教学改革和经济发展的必然。

关键词： 一带一路   外语人才   需求分析  

摘要： 在当今全球区域经济一体化,尤其是在我国"一带一路"重大战略部署的背景下,黑龙江省作为国家"一带一路"中蒙俄经济走廊的重要组成部分,现有的单纯专业外语人才已无法满足社会经济发展对外语人才的实际需求,制定和实行高素质、复合型外语人才的培养机制显得尤为必要。本文分析了"一带一路"背景下对外语人才的需求,同时结合当前形势和龙江人才培养的实际,提出复合型外语人才的培养建议。

关键词： 经济贸易发展   供需悖论   ESP教学   复合型外语人才   质量提升策略  

摘要： 经济全球化使国际间经济贸易往来增多,社会对复合型外语人才的需求越来越迫切。资料显示,人才市场出现了"过剩与稀缺"的供需悖论。复合型外语人才短缺成了经济贸易发展的最大障碍。提升复合型外语人才质量将在应对供应悖论、解决人才稀缺及促进经济贸易发展等方面起着积极的推动作用。

关键词： 双语教师   CBI   复合型外语人才   英语交流能力   高校教育改革   专业知识   第二语言   原版教材   学习成效  

摘要： 随着我国改革开放的深入发展和全球化进程的加快,各行各业对复合型外语人才的需求也逐渐增加。复合型外语人才不仅要精通专业知识,而更重要的是应该掌握一定的英语交流能力。然而,我国的英语教学虽然已经走过了几十年的发展历程,但是"费时较多,成效较低"等问题始终没有得到很好解决。因此,培养"精外语,通专业"的双语教学人才,成为了我国高校教育改革的重要措施之一。但是,由于双语教学在我国高校起步较晚。

关键词： 复合型   “外语+专业”   课程建设  

摘要： 在经济全球化的21世纪,单一外语人才已不能适应社会和经济的发展要求,高校要培养"外语+专业"的复合型外语人才。在复合型外语人才课程建设方面,高校要改革课程结构、革新课程实施方式、注重教材建设、提高教师素质,从而为复合型外语人才的培养打下坚实的基础。

关键词： 就业导向   复合型外语人才培养   商务英语   有效途径  

摘要： 目前,我国就业形势呈现动态发展变化趋势,从业人员长期处于变换工种、行业或职业的动态就业环境。加快构建以就业为导向的现代职业教育体系,健全促进就业创业体制机制是现代职业教育深化改革的重要内容。因此,对高职院校商务英语人才培养模式从现状、教学改革等进行探析,并立足区域经济社会发展,探讨以就业为导向的复合型外语人才培养的有效途径,是值得研究的课题。

关键词： 国际服务外包业   复合型外语人才   自主学习能力   职业素养   广东中德工业服务区  

摘要： 以能力素质模型为理论指导,以广东省中德工业服务区外语人才为研究对象,从自主学习能力、综合能力和职业素养能力三方面研究对接国际服务外包业发展需求的复合型外语人才的能力构建。结果表明,纯外语语言专业人才很难满足企业国际化服务外包业发展需要,外语专业大学毕业生综合能力和职业素养能力离国际服务外包业发展有一定差距。因此,高等学校外语院系应围绕国际服务外包业发展需求,激发大学生的学习愿望和工具性学习动机,同时对大学生进行元认知策略训练,提高其学习策略能力;培养大学生的语用能力以及跨文化交际能力,使外语人才的能力素质满足行业企业的发展需求;加强职业意识和职业态度的培训,同时在真实的国际贸易操作中训练大学毕业生的防欺诈意识。