关键词： 创新型城市建设   复合型外语人才   需求现状   培养模式  

摘要： 本论文基于唐山创新型城市发展需求,依据高等职业教育特点,以"培养什么样的人和如何培养人"为主线,以复合型外语人才的内涵特征为基础,整合学校、政府、企业和国际合作办学力量等多方优质资源进行复合型外语人才培养研究,为高职院校人才培养创新实践提供了有价值的借鉴并有效推动了城市的社会经济可持续发展。

关键词： 一带一路   外语+   复合型专业  

摘要： 语言服务业是中国文化"走出去"的助推器和润滑剂,为"一带一路"愿景的实现保驾护航。语言相通是实现"一带一路"所有愿景与规划的基础,建设"一带一路",必须语言先行。在高校的外语教学中将"外语+"的复合型人才培养理念更广泛地传递出去,让语言服务像互联网服务一样便捷,发挥其真正的基础性支撑作用。合理定位专门学科院校的复合型外语人才专业,科学地优化课程体系,重视跨文化交际,了解"一带一路"沿线国家的语言政策和语言习惯,让语言服务助力"一带一路"。

关键词： 一带一路   地方高校   复合型   外语人才培养  

摘要： 随着"一带一路"建设的继续深化,国家和社会对多元复合型的外语人才需求愈加明显。高校作为人才培养的重要基地,应抓住契机,继续深化创新外语人才培养模式,充分利用现代化教育科学技术,优化课程体系、教学手段和方法,加强优质师资队伍的建设和培养,创新合作机制,加强和创新校企合作新模式,强化学生实践能力,为国家和地方培养出高素质多元化复合型外语人才。

关键词： 服务外包   复合型外语人才   分层分类培养  

摘要： 现代社会呼唤复合型外语人才,高校应主动适应社会发展,根据就业市场的供求关系,创新人才培养思路,探索新的人才培养模式,增强学生就业竞争力,促进学生个性化发展。

关键词： 复合型外语人才   培养模式   市场导向   专业及需求分析  

摘要： 伴随着我国改革开放加速的步伐,我国的市场经济地位得到全球的广泛确认,具有良好沟通交际能力的外语复合型人才也得到社会的广泛关注。为了提高外语专业毕业生的就业竞争力,在外语教学课堂上应该积极改变外语教学理念和手段、调整课程建设目标,以培养多元化、复合型外语人才作为拓宽外语专业学生就业门径的有效策略。

关键词： 复合型外语人才   语种类型   培养模式  

摘要： 西安市地方新建本科院校在复合型外语人才培养方面应树立服务地方经济发展的理念,从市场需求出发,走复合专业型模式。该模式可通过三个阶段教学目标的完成来实现:第一阶段重视语言基础能力的培养,适当穿插与专业相关的主题语篇;第二阶段侧重专业外语能力的培养,做好与双语教育的衔接;第三阶段注重语言综合应用能力的培养,做好与专业实习的对接。

关键词： 复合型外语人才   外语类   就业核心竞争力   市场需求   语言技能   用人单位   专业知识   其他学科  

摘要： 我国外语类人才的市场需求正由“单一型”向“综合型”转变。用人单位更加青睐既拥有语言技能，又掌握商贸、法律、新闻、医药等某一领域专业知识的复合型外语人才。倘若用公式概括。可归结为——外语＋其他学科=就业核心竞争力。

关键词： 民族院校   多语   实用  

摘要： 民族院校外语专业由于地域差异等原因,生源综合素质相比综合院校存在较大差异。因此,民族院校外语专业人才培养模式不能完全照搬综合院校,而应有自身的定位和特色。民族院校外语人才培养特色与优势应建立在双(多)语生源的基础上,充分发挥学生双(多)语这一语言优势,以培养多语复合型实用外语人才为主。

关键词： 复合型人才   目标定位   办学特色  

摘要： 世界经济形势的发展和传统人才培养模式的不足给复合型外语人才培养带来了挑战和改革契机。如何在复合型外语人才培养目标定位、课程设置和师资队伍建设上体现社会需求和自身办学特色的有机结合是普通本科院校生存和发展必然面临的选择。

关键词： 中原经济区   复合型   培养模式  

摘要： 随着中原经济区建设的不断深入,复合型外语人才越来越受到社会和企业的青睐。论文针对河南科技大学英语专业已毕业入职学生进行的一次问卷调查的结果显示,绝大部分学生赞同复合型外语人才的培养模式。复合型外语人才培养模式需要从三个方面构建:加强听说训练,提高学生的英语交际能力;优化课程体系,帮助学生掌握其它专业的识与技能:多渠道开展社会实践,提高学生的综合素质并帮助学生做到学以致用,理论联系实际。