摘要： 外语人才作为重要的战略资源,直接影响"一带一路"倡议的实施效果.我国外语教育目前所面临的形势,一方面表现为单一外语人才过剩;另一方面,由于缺少管理、创新等能力,外语专业人才的社会适应性差,职场成就低.可见,传统的以语言技能为主的纯语言型人才培养模式已不能服务于经济全球化,更不能服务于"一带一路"建设.因此,根据"一带一路"建设所涉及的贸易、运输、基建、金融、电商、能源、旅游、法律、科技、文化等合作领域,培养"专业知识+外语技能+文化素养"一体化的复合型人才,是外语教育顺应时代发展的必然趋势,也为各高校外语人才培养指明了方向.

关键词： 复合型外语人才   目标   模式   商务英语专业  

摘要： 我国在复合型外语人才培养方面的探索和改革已经持续了30多年,但目前在人才培养目标把握的准确性、课程设置的规范性以及高端人才培养的量和质等方面仍然存在一些问题。本文把复合型外语人才的培养目标分为一般性复合型外语人才和专业性复合型外语人才,后者又分为向内复合型和向外复合型两种模式以及多种类型,并提出高校应该根据办学历史、区位优势和学科特色等方面因地制宜,努力创建从应用型到学术型,包括本科、硕士、博士多层次的复合型高级外语人才培养体系。最后,以商务英语专业为例对复合型外语人才培养实践进行了展望。

关键词： 新形势   河南省   复合型外语人才   模式  

摘要： 在新的社会经济文化发展契机下,河南省对高质量外语人才的需求日益增加。本文探讨河南省高质量复合型外语人才的培养现状,分析问题成因并找出解决对策,在提高河南省高校毕业生就业率的同时,为河南省社会经济建设提供人才支持。

关键词： “一带一路”   湖州   复合型外语人才  

摘要： 中国经济新常态下，“一带一路”战略不仅是对基础设施建设、物资、外交等的挑战，更是对人才尤其是复合型外语人才的挑战。然而，湖州市的外语人才培养模式显然已无法适应其区域经济发展的实际需求。基于国内形势与湖州人才培养实际，以及“一带一路”战略对外语人才的需求，对于复合型外语人才的培养，湖州高校外语教育应从优化课程结构、改变教学模式、加强复合型教师队伍的建设、加强校内外实训力度和积极搭建校企合作平台等方面着手，培养出符合“一带一路”发展的复合型外语人才。

关键词： 国际活动   复合型外语人才   培养模式   舟山群岛   探索  

摘要： 随着社会经济的发展及对外开放的推动,舟山群岛新区国际化进程的脚步日益加快,同时也吸引了愈来愈多的国际会议和大型赛事等国际活动在舟山举办。本文立足于舟山群岛新区举办的国际活动,通过实地走访调研,探究国际活动中对外语人才的需求现状,并着重于复合型外语人才的培养,从政府、活动单位及高校三个层面出发,探索适合舟山本土复合型外语人才培养的模式。

关键词： 河南省   复合型外语人才   特点   分析  

摘要： 在新的发展形势下,河南省对高质量复合型外语人才的需求产生新特点。河南省高校应以用人市场需求为人才培养导向,找出自身不足的原因,力求在新形势下的转型发展中更好地为地方社会经济建设服务。

关键词： 以人为本   复合型外语人才   创新  

摘要： 社会需要德智体美劳全面发展的复合型高素质人才。为了使学生的人文素质得到提升,作为人文学科,英语的教学理念应该增加以人为本的概念。复合型人才培养基于"以人为本"确立培养目标,以多样化教学模式改革课堂教学,以分流培养方式达到复合型人才的多知识结构。

关键词： 复合型   外语人才   培养模式  

摘要： 在分析复合型外语人才的内涵和研究现状后,针对目前存在的问题提出复合型外语人才培养模式的构建必须强化课程建设,构建开放式的教学管理体系、积极开展实践教学、全面提高外语教师综合素质。

关键词： 复合型外语人才   人才强市   培养模式  

摘要： 复合型外语人才是助推人才强市战略的重要资源。大力培养适宜大庆经济建设需求的复合型外语人才已经成为现今各高校外语院系教学改革的重要课题。就此进行了一定的调查研究,分析了存在的问题,提出了加快培养复合型外语人才的对策和建议。