关键词： “一带一路”   语言服务   复合型外语人才  

摘要： 语言能力是一个国家战略发展的重要保障之一，而外语能力是语言能力的一个重要方面。随着经济全球化的发展，外语能力日益成为一个国家助推经济发展、科技创新、参与国际事务、开展国际合作等方面的关键要素。

关键词： “一带一路”   高职高专   新疆   复合型外语人才   策略  

摘要： 复合型外语人才的培养对新疆"一带一路"核心区建设意义重大。高职高专是培养面向新疆"专业+外语"人才的重要基地。针对新疆少数民族大学生外语教学,高职院校应加强师资队伍建设,调整教学大纲和教材内容,以就业为导向改革外语课程设置的模式,进一步改善传统的教学方法,从而培养学生自主学习外语的能力。

关键词： 复合型外语人才   新兴技术产业人才   高职院校复合型外语人才   培养体系  

摘要： 近年来,廊坊市深入实施创新驱动发展战略,新兴技术产业发展一日千里,新兴技术产业的蓬勃发展对包括英语在内的各类高素质人才产生巨大需求,作为区域内高端英语人才最主要供应基地的高职院校,必须有新产业、新行业、新企业对英语人才需求特点、需求规模、需求周期有明确、清醒的认知和判断,同时结合高职院校自身实际,制定出科学、系统的高职院校复合型英语人才培养机制,以便充分满足廊坊新兴技术企业需求,有效推动全市新兴技术产业健康发展。

关键词： 美国   高等院校   复合型外语人才   课程体系  

摘要： 当前,我国处于经济社会转型期,对复合型高级外语人才的需求量不断增加,但许多高校仍采用传统的外语教学模式,无法培养出社会需要的复合型人才。为此,应借鉴美国在复合型外语人才培养上的成功经验,积极推进高校外语教学改革,以培养更多复合型高级外语人才。

关键词： “一带一路”   复合型外语人才   培养模式  

摘要： 本文分析了复合型外语人才研究现状及“一带一路”倡议下外语人才的需求特点,发现当前的培养模式难以满足“一带一路”倡议对外语人才的需求,进而提出以语言输入为抓手、以语言输出为目的、以社会需求为导向等培养路径,使高校人才培养需求与国家战略、地方区域经济发展动态对接,更好地服务于“一带一路”语言互通。

关键词： 复合型外语人才   目标   模式   商务英语专业  

摘要： 我国在复合型外语人才培养方面的探索和改革已经持续了30多年,但目前在人才培养目标把握的准确性、课程设置的规范性以及高端人才培养的量和质等方面仍然存在一些问题。本文把复合型外语人才的培养目标分为一般性复合型外语人才和专业性复合型外语人才,后者又分为向内复合型和向外复合型两种模式以及多种类型,并提出高校应该根据办学历史、区位优势和学科特色等方面因地制宜,努力创建从应用型到学术型,包括本科、硕士、博士多层次的复合型高级外语人才培养体系。最后,以商务英语专业为例对复合型外语人才培养实践进行了展望。

关键词： 职业教育理念   泛珠三角地区   经济转型升级   外语人才培养   适切性   复合型   创新型   职业教育模式  

摘要： 我国高等教育正在发生革命性调整，一方面，我国职业教育正在加快速度与发达国家接轨，介绍和借鉴德国、美国、英国和加拿大等职业教育理念以及推广其具有成效性的模式；另一方，在我国职业教育领域，倡导国外先进思想与我国具体实际结合起来，建设具有中国特色的职业教育模式。

关键词： 复合型外语人才   对策   建议   培养策略  

摘要： 社会经济的迅速发展和贸易全球化,要求高校培养既具有外语专业背景,又有相关专业知识的复合型外语人才。目前我国高校复合型高端外语人才的培养质量和数量还比较缺乏。高校外语教学必须顺应时代发展的要求和市场需求的变化,培养"厚基础、宽口径、高素质"、富有创新能力和实践能力的复合型外语人才。高校要对培养目标进行合理定位,并对人才培养提出相应的对策或建议。

关键词： 一带一路   复合型外语人才   人才培养  

摘要： 在全球经济一体化的今天,"一带一路"战略对高校人才培养提出了新的要求。知识结构单一的语言型外语人才已无法满足社会经济发展的需求,培养高素质的复合型外语人才显得尤为必要。从"一带一路"背景下对外语人才的需求特点分析入手,结合高校外语专业人才培养中存在的问题,提出了复合型外语人才的培养建议。

关键词： 非通用语   复合型外语人才   专门用途   需求分析  

摘要： 随着我国国际地位的提升和对外交往的日益深化,社会对高端复合非通用语人才的需求越发强劲。非通用语人才培养模式也从传统的"经院式"教学向"语言+专业"的应用型、复合型方向转变。然而缺少细致"需求分析"导致的专业趋同化、单一化,以及忽视了外语学习需要强度和密度这一学习规律等原因,导致现行培养模式很难取得理想的人才培养效果。本文借鉴ESP相关理论,分析认为专门用途非通用语教学模式是培养既精通外语,又熟练掌握专业知识的高端复合外语人才的有效途径。