关键词： 外语网络教学   本质   教师   导学策略  

摘要： 基于互联网的教学活动引起了越来越多的教育工作者的广泛关注.本文论述了外语网络教学的本质,并以此为出发点,讨论了网络型外语教师及导学的内涵,提出了外语网络教学环境下成功实施导学策略的几个条件.文章还结合笔者在外语网络教学环境下实施导学策略的三个案例,试图回答在课程整合的过程中外语教师应如何适应和使用网络进行教学的问题.

关键词： 语料库   自下而上   在线自主学刁  

摘要： 语料库驱动下的外语在线自主学习模式是指通过词汇或语法结构、语料库和语料库索引工具提供的语境共现、语料库的文本展现(部分有音频或有音和视频)、网络互动的有机结合为学习者提供自下而上(bottom-up)语言学习环境,从而促进学习者对外语的自主和协作学习.本文探讨了提出该模式的现实背景及其理论基础,介绍了适合大学英语学习者自主学习的多样化语料库的开发和应用,着重介绍了教材语料的词性和语法标注及包含文本、音频(和视频)语料和检索工具的多媒体语料库的构建和应用.

关键词： 网络   多媒体   网络多媒体教学  

摘要： 网络多媒体教学作为公共外语教学中新兴的重要的教育模式,是网络和多媒体教学结合的产物,是多媒体教学充分利用网络进行传播的一种方式。网络多媒体外语教学不但是提高教学效率的手段,而且在整个教学过程中对学员素质的提高也有着深远的积极影响。

关键词： 多煤体   网络教学   外语自主学习   外语学习者   终身学习   以人为本   学习形式   学习内容   学习目标   学习过程   学习方法   学习动机   独立决定   理念   概念  

摘要： 近年来,随着'以人为本'和'终身学习'理念的兴起,'自主学习'这一概念已越来越引起人们的重视.对外语自主学习的定义一般可作如下表述:外语学习者根据各自不同的需求、学习动机和学习目标,积极主动、具有创建性地独立决定自己的学习内容、学习方法、学习过程和学习形式的过程.

关键词： 校园网   外语   网络教学   建构主义理论   自主学习   教学软件  

摘要： 本文主要探讨了基于建构理论的外语网络教学模式并分析了实现外语网络教学的四个基本因素

关键词： Windows   Media   Technology   ASP   流媒体   在线电台  

摘要： 结合流媒体、A SP、数据库和微机监控技术 ,采用以 Windows Media Technology为核心的解决方案构建了外语在线电台系统 ,并给出了利用这些技术实现我院外语在线电台系统的设计实例。

关键词： 中文网站   在线翻译网站   互联网   电子邮件   即时翻译软件  

摘要： 语言障碍一直是困扰计算机用户的一个难题。如果你的英文欠佳．而在中文网站上你又找不到想要的资料．那么查找起来一定很麻烦．这时候就需要用翻译鞍件帮助我们理解信息．其实我们根本不用在计算机上安装那些庞大的即时翻译软件．互联网上为我们提供了很多优秀的免费在线翻译网站．它们可以为我们提供十几种语言的互译功能．下面笔者就给大家介绍几个比较好的网站．

关键词： 网络教学   教学平台   网络课程   精品课程   课程建设  

摘要： 外语网络教学平台是为了响应教育部号召,为精品网络课程的编写而设计和开发的.平台的主要使用对象为希望通过互联网进行远程授课或在线学习的教师和学生.教师通过平台安排课程、在线讲课、课后作业、测试、批改作业和管理学生.学生通过该平台可选择自己感兴趣的课程进行学习,上课、听课、做学习笔记、参加测试、参与课后讨论等,随时掌握自己的学习进度.以此为基础编写的网络课程体现了开放性、丰富性、实用性、时效性、广泛性和超前性等特点.

关键词： 网络教学   特点   课件制作   学习方式   外语教学   现代远程教育   教学模式   教学内容  

摘要： 随着计算机网络和多媒体技术的不断发展,网络教学必将成为院校远程教学中一个非常重要的手段,也将成为人们不断获取知识和技能的高效廉价的学习方式。而网络课件的优劣将直接影响到学习者的学习热情和网络教学的效果。本文就如何针对外语网络教学的特点来制作外语网络教学课件等有关问题做一些分析和探讨。