关键词： 流媒体   同步技术   外语教学   网络教学  

摘要： 流媒体同步技术可以在Web网页中实现音视频与PowerPiont、Flash动画、Html网页、SAMI字幕的同步输出。本文论述了运用流媒体同步技术进行外语网络多媒体教学、听力训练和为原声影片配多语言字幕的方法。

关键词： 建构主义   认知学习   立体化教学模式  

摘要： 建构主义十分关注以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识,强调学习的主动性、社会性和情境性,在建构主义理论指导下的网络教学能够创造一个其他教学媒体和教学环境无法比拟的立体化认知学习环境。

关键词： Moodle   开源软件   网络教学   管理平台  

摘要： 社会网络化已经逐步形成,网络教学正在全世界各地区高速发展,Moodle是一个源代码开放的、基于建构主义教育理论设计的开源网络教育平台系统,在国际上已广泛应用。本文根据当前国内网络教学中存在的问题,探讨高校网络教学管理平台的必要性和Moodle搭建过程。

关键词： 外语课堂教学   网络教学   外语教学   项目型教学  

摘要： 网络教学已成为外语课堂教学中的必然趋势。本文从分析网络教学的优越性角度出发，探讨了网络教学对外语教师的具体要求，以及在项目教学中的应用。

关键词： 自主学习   网络在线教学系统  

摘要： 大连理工大学研究生英语自主学习网络在线教学系统是新开发的外语计算机网络教学模式.它的开发与尝试一方面旨在提高学生的语言运用能力,另一方面促使学生提高语言学习的自主性.为使这一系统充分发挥作用,笔者对其一年来的实际使用效果,从自主学习的角度展开了调研工作.调研结果表明,该系统在一定程度上对学习者外语学习自主性的提高产生了积极的影响,但同时也暴露出一些问题.为此,笔者提出了相应的改进建议.

关键词： 网络教学   虚拟   交互   自主学习   建构  

摘要： 多媒体技术应用及国际互联网络的巨大资源库为大学外语教学开创了无限的时间、空间和方式。笔者以亲身经历和体验,论述网络教学的背景、优势及实施步骤。通过个案研究探讨网络外语教学的可行性、有效性及特色优势。

关键词： 建构主义   外语教学   计算机   网络  

摘要： 本文在分析建构主义理论的基础上提出了一种外语网络教学的体系结构,并具体讨论了建构主义理论对外语网络教学的指导意义。最后对建构主义理论和外语网络教学的结合提出了展望。

关键词： 远程教育   教学交互理论   外语网络教学  

摘要： 交互性是计算机网络与外语课程整合的核心概念，相对而言，目前有关远程教育背景下的教学交互理论和实践的研究已较为成熟。通过借鉴相关理论、分析外语网络教学的特点，本文认为远程教育教学交互理论可以为外语网络教学交互设计和实施等方面提供新的视觉和理论基础。

关键词： 传统教学   多媒体网络教学   和谐化教学  

摘要： 传统教学与多媒体网络教学这两种教学模式具有各自的优势和局限性,将其和谐统一起来,可以取长补短,发挥教学的最佳整体功效。本文以建构主义理论、人本主义理论和和谐教育理论为指导,探讨外语传统教学与多媒体网络教学之间存在的矛盾,阐述两种教学和谐化特征,并就如何实现外语教学和谐化提出解决办法。