关键词： 排球教学   大学体育教育   大学生身体素质  

摘要： 排球运动对运动者身体素质有肌肉力量、速度、耐力等八方面的要求。在大学排球教学中要加强学生身体素质训练,要通过加强学生身体力量训练,提高移动步伐的快速反应训练,增强耐久力的训练,不断提高学生身体素质,提高大学排球课教学水平。

关键词： 体育教育专业   运动专项技能   课程设置   生源质量  

摘要： 本文立足于实践，以应用研究为取向，从运动、技能、运动技能理论出发，参考相关研究成果，研究运动专项技能的内涵，明晰宁夏大学体育教育专业学生运动专项能力的现状和存在的问题，分析目前宁夏大学体育教育专业学生运动专项技能的影响因素，从而找出提高宁夏大学体育教育专业运动专项技能的各项因素。同时，也对体育教育专业学生运动专项技能理论与实践的一个的理论研究贡献。\n 研究结论：\n 1.通过对宁夏大学体育教育专业学生身体素质的调查发现体育教育专业学生的整体身体素质一般而且呈下降趋势，不利于运动专项技能的形成和发展。\n 2.由于各体育院校执行教育部的扩招规定，学生生源质量有所降低。宁夏大学体育学院也逐年扩招，为了招到更多的学生不得不降低身体素质和专项素质总分进行录取，因此造成学生的运动专项技能水平有所降低。\n 3.扩招后学校的教学条件没有相应的改善，造成师资队伍、教学场地、器材满负荷或超负荷运转，影响了运动专项技能的形成和发展。\n 4.专业培养目标和专业课程设置不够科学合理，也是造成学生运动专项技能下降的原因。\n 5.学习评价方式的不够合理、准确也是造成学生运动专项技能下降的因素。

关键词： 英国   体育教育   教育实习  

摘要： 通过对英国Brunel University体育教育实习研究发现,PGCE学生采用的是集中教育实习的模式,实习时间为一年；体育教育专业四年制本科学生则是分散式的教育实习模式,教育实习贯穿本科教学全过程,前三年为团队教学实习方式；考核与评价分三个阶段独立完成,每一阶段主要依据学生的教育实习文件和教育实习论文两个部分综合评定。

关键词： 大学   体育教学   科学教育   人文素质教育   审美意识  

摘要： 从体育教学中出现的问题来看，同时进行科学教育和人文教育，造就适应中国社会发展需要的、科学素质与人文素质兼备的全面发展型人才，是21世纪高等教育的历史责任。因此，在大学体育教学中必须加强对学生的人文素质教育。

关键词： 认知心理学   学生为主体   体育教学   大学体育教学  

摘要： 认知心理学理论对改革大学体育教学具有指导意义和实用价值。本文运用认知心理学理论,探讨大学体育教学如何更好的发挥教师的指导作用,对以学生为主体的体育教学进行有效的尝试。

关键词： 大学生   定向运动   身体机能   身体形态   身体素质   大学体育教育  

摘要： 定向运动是融健身性、知识性、趣味性和国防教育性于一体的一项体力与智力并重的体育项目。定向运动的开始，距今已有百年历史。这一项目已风靡欧洲、澳洲和北美地区，世界关注此项运动的人越来越多。自从我国开展定向运动以来，深受广大学生和人民群众的欢迎，为定向运动的普及、推广提供了很好的发展平台。近年来我国各级学校也开展了此项运动。通过查阅相关文献资料，了解国外定向运动的研究现状。中国定向运动的发展基本上以自我探索和自我发展为主线，中国定向运动目前仍处于水平相对不高的发展阶段。本文采用文献资料、调查访谈法、实验法、测试等方法，研究分析定向运动在学校体育中开展现状。通过测试身体形态指标：身高无明显变化、体重和身体脂肪影响较大。身体素质指标：100米、立定跳远、原地推铅球、1000米(男)、800米(女)各项都有显著提高。身体机能指标：心率(P)、每搏输出量(SV)、每搏指数(SI)、心输出量(CO)、心指数(CI)都高于对照组。实验表明，采用定向运动对心脏和血管都得到很好的锻炼，定向运动的训练对改善心脏功能有良好作用。

关键词： 教育教学理念   大学体育   实践   上海   创新   党的教育方针   社会主义事业   体育教育理念  

摘要： 指导思想：全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。树立“以人为本，全面发展，健康第一、终身受益”的体育教育理念，提高学生终身体育意识，培养其团队精神、拼搏精神和百折不挠的精神，使之成为身心健康的合格人才。

关键词： 系统环境   体育教育   短期行为   终身体育  

摘要： 大学体育教育工作中常常存在一些短期行为,这种短期行为阻碍了体育工作渠道的畅通。克服这些短期行为是大学体育教育工作的当务之急。

关键词： 大学体育教育   体制比较   2004年雅典奥运会   中美   人才培养模式   体育事业   社会因素   体育赛事   中国   金牌  

摘要： 2004年雅典奥运会，中国军团再掀夺金热潮，国人为之骄傲，世界为之艳羡。辉煌的战绩向世人表明：中国正在用自己的方式崛起。但中国的体育事业承担了太多的政治、社会因素。而美国这个同样在各项体育赛事中呼风唤雨的金牌大户，却有着完全不同的人才培养模式。

关键词： 综合性大学   体育教育   培养   模式  

摘要： 我国综合性大学培养体育教育专业人才一定要发挥自身的优势,构建人才教育培养模式,以别于体育学院和师范院校体育系．要更新教学理念,注重学生人文素质的提高,加强教学和实践的融合,办出自己的教育特色,以适应社会需求．