关键词： 大学体育   教育   人格塑造  

摘要： 大学生的年龄处于从人格转型到人格定性的阶段.强健的体魄是塑造个体品质的基础.良好的大学体育教育有助于大学生形成完美的人格品质,进而为大学生毕业后的职业生涯奠定坚实的基础.因此,本文试图从大学生人格塑造方面探讨大学体育教育的改革,即实现大学体育教育目标与手段的统一.

关键词： 体育教育专业   田径   运动损伤  

摘要： 采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对沈阳师范大学体育教育专业田径实践课运动损伤情况的调查,分析了40名学生运动损伤的状况。结果显示:在田径教学和训练中短跑、跨栏、跳远三项学生运动损伤几率较大,最易损伤的关节是踝关节,膝关节次之,运动损伤以关节韧带损伤最高。建议:加强运动员的体能和技术训练,要加强易伤部位和相对薄弱部位的训练,合理安排运动量和运动强度,每次训练后安排适量的整理活动、按摩等,采用积极方法以促进疲劳的消除。

关键词： 体育教育   实践教学   教学改革  

摘要： 实践教学是培养应用型人才的关键,实践教学体系是体育教育专业课程体系的重要环节。文章围绕体育教育专业实践教学改革,努力探索地方综合性大学培养应用型体育教育人才的实践教学模式,提出构建实践教学体系的基本思路、总体架构、实施模式以及实践教学队伍建设,使之形成一个相对独立、整体优化并与理论教学有机结合的体育教育专业实践教学体系。

关键词： 体育专业人才   体育学院   培养任务   《学校体育工作条例》   体育教育   江南大学   公共体育教学   “健康第一”  

摘要： 体育学院负责全校体育工作的组织实施和体育专业人才的培养任务。承担着全校公共体育教学和体育专业的教育任务。学院深入贯彻高等教育“巩固、深化、提高、发展”的方针和《学校体育工作条例》，牢固树立“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作。以转变观念为先导，以加快发展为主题，以学科建设为龙头，以教学科研为中心，以人才培养为主线，着眼于高标准、高水平，

关键词： 大学体育教学   马斯洛理论   需要层次理论   大学体育教育   学生体育   应用   学习动机   引导学生  

摘要： 一，马斯洛的需要层次理论 马斯洛的需要层次理论提供了一个对于大学生体育学习动机与学习效果的研究视角。分析认为，大学体育教育能否取得实质性的成效，在很大程度上受到学生个体需要所产生的动力的影响，因此大学体育教育应该以学生的体育需求为出发点，制定相应的体育教育目标，不断改进和调整体育教学手段和方法，用科学的体育观引导学生的体育需要，使得学生形成正确、适宜的体育学习动机，并引导学生自觉地、长期地维持这种良好的体育锻炼与学习行为，进而达到终身锻炼目标的实现。

关键词： 现代大学   体育教育   管理体制   改革   方略  

摘要： 从学校体育教育的目标和方向入手,提出高校体育教育管理体制的结构性改革设想,指出现代大学的体育教育必须在基础教育成果的平台上坚持可持续发展战略.为此,应建立"三结合"的体育教育管理体系,从组织机构和人力资源上给予其发展保障;同时,可结合社区体育协会和大学自身存在的优势来满足学生发展需要.

关键词： 大学体育教育   心理品质   效应   训练方法  

摘要： 分析了大学体育教育对培养学生良好心理品质的功能效应,阐述了大学体育教学过程中,为培养学生健康心理品质,如何确定教学指导思想、安排教学内容以及选择训练方法等问题。

关键词： 人文奥运   和谐   大学体育教育  

摘要： "人文奥运"是北京奥运会三大理念的核心理念.本文通过文献资料、综述等方法,诠释了"人文奥运"的精髓以及它对和谐大学体育教育所起的重要作用,并对和谐大学体育教育的构建提出一些建议.

关键词： 体育   高等学校   文集  

ISBN: (纸本)9787502032722

摘要： 本书收集了研究大学体育的论文，内容包括：教学与训练、体育与社会、体育心理学、运动人体科学、民族传统体育等方面。

关键词： 教育   大学体育   休闲体育  

摘要： 采用文献资料法和逻辑分析法,结合高校体育课程改革,就大学体育休闲教育的社会、理论背景,大学体育休闲教育的内涵及其实现的基本途径作了阐述,旨在为高校体育课程改革与理论创新研究方面提供基础。