关键词： 浙江省   大学体育教育   执法   管理   行政规范  

摘要： 分析源于管理层面的大学体育教育法制困惑,揭示浙江省大学体育教育在执行行政义务法律规范、教育义务法律规范、民事权利法律规范等方面的现状。提出对策:加强行政执法检查;强化职能部门管理层的法制意识;制定与出台地方性法规和规章。

关键词： 体育电影   教育教学   运用   思考  

摘要： 体育电影把体育文化教育和电影文化融为一体，把体育的精神力量和体育运动的美向广大观众演绎得淋漓尽致。同时，将体育电影应用到体育教育教学领域也是现代教育的一大特色，把体育电影用于体育课堂教学，不仅可以使学生增长体育理论知识，而且还能激发学生进行体育锻炼的兴致，活跃体育课堂教学气氛，增强体育课堂教学效果。

关键词： 综合性大学   体育教育专业   俱乐部   辅助教学  

摘要： 根据体育教育专业新的培养目标,以如何更好地培养复合型人才,克服课程改革后现代教育理念"厚基础,宽口径"的局限性为出发点,通过问卷调查等方法,对浙大体育教育专业目前试运行的俱乐部辅助教学模式进行分析,提出在原教学制度的基础上实行俱乐部辅助教学的设想,为综合性大学体育教育专业学生的发展提供一个契机。

关键词： 科学发展观   大学体育教育   大学生   全面发展  

摘要： 大学体育是大学课程的重要组成部分。用科学发展观指引大学体育教育,使其达到以人为本,全面协调、可持续的发展,这对大学培养全面发展的大学生具有重要的意义。实践中,树立健康第一的指导思想、重视对学生体育兴趣和爱好的培养、广泛开展群体性的学生体育活动、重视学生心理素质养成、加强对学生课余体育训练、竞赛活动的指导和支持是用科学发展指引大学体育教育发展的有效途径。

关键词： 大学体育   挫折教育   必要性  

摘要： 本文就我国大学体育教育中挫折教育的渗透问题展开论述,分析了在大学体育教育中渗透挫折教育的必要性,提出了在大学体育中渗透挫折教育的几点对策,以期对我国当前大学体育挫折教育的展开提供一点可借鉴之处。

关键词： 郑州大学体育学院   体育教育   必修课   选修课   设置现状  

摘要： 2003年教育部《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》的颁布,不管是培养目标、培养规格,还是课程结构,都有不小的变化。因此,研究体育教育专业课程的改革,不仅可以推动学校体育教育的全面改革,还反映了社会发展的需要。本文以郑州大学体育学院体育教育专业必修课与选修课的设置为研究对象,运用文献资料法、比较分析法、问卷调查法,数理统计法,对其现阶段课程设置的特点进行研究,旨在为深化郑州大学体育学院体育教育专业必修课与选修课设置改革提供参考依据。

关键词： 助跑   技术问题   解决方法  

摘要： 助跑是跳远项目最重要的技术环节之一,运动员必须通过助跑才能获得动力。鉴于此,本文就如何解决助跑速度慢、步点不准确、攻板意识差和全程助跑节奏缺乏稳定性三个方面进行探讨,以期学生能够较快的掌握跳远助跑正确的技术动作,提高成绩之目的。

关键词： 大学体育教学   素质教育   特点   建议  

摘要： 素质教育是当代教育的终极目标,体育教学作为素质教育的重要组成部分之一,有着自己鲜明的特点及教育功能。本文通过对体育教学特点的分析,提出了几点促进素质教育的建议。

关键词： 职业大学   体育教育   教学目标   测评  

摘要： 职业大学的体育教育与其他教育层次相比具有一定的特殊性,这使得当下的职业大学体育教育现状不容乐观。正是由于此,关于职业大学体育教育的改革显得十分重要和必要,也成为了当下职业大学教育关注的一个热点,本文就将对相关问题进行分析和讨论。

关键词： 身体形态   身体素质   身体机能   体育教育专业男生  

摘要： 大学生是国家未来建设的中坚力量,他们的体质健康状况如何,直接关系到我国未来的发展和民族的兴衰。建国以来,党和政府一直非常关心和重视广大学生的体质健康,在不同时期先后推出了《劳卫制》、《国家体育锻炼标准》、《大学生体育合格标准》等一系列制度。2002年7月,由国家教育部、体育总局共同研制的《学生体质健康标准》颁布实施,为客观、真实地测定学生的体质健康状况提供了可靠的手段和依据。 近几年许多体育科研工作者对大学生体质状况及动态进行了大量研究,并从不同层次和方面阐述了研究的结果。对改善大学生的体质现状也提出了宝贵的意见。体育教育专业大学生作为培养体育师资队伍的特殊群体,同样受到了许多学者的关注,学者们对体育专业大学生的主观专业思想方面进行了大量的研究,然而,对体育教育专业的大学生的体质状况的研究却非常少。 本课题以我校体育教育专业的大学生为研究对象,通过身体形态、身体素质、身体机能各指标的测试并进行各指标的综合分析,探讨现阶段我校体育教育专业大学生的体质现状,使他们明确自身的体质变化,从思想和行动上引起重视。根据分析结果,给出一些可行性的建议和对策。 主要结论: 1.太原理工大学体育教育专业大一和大三年级的男生的身体形态呈现良好的发展趋势,身体充实度相当,营养状况良好。 2.大三年级男生的速度素质和耐力素质呈下降的趋势。力量素质保持的较好。 3.大一男生的心肺功能整体水平上高于大三男生,大一男生机体有氧工作能力较强。