关键词： 体育消费   消费现状   建议  

摘要： 研究学生群体的消费水平对衡量一个高校学生的消费观念具有很重要的现实意义。高校作为群众体育工作的一个重要的组成部分,对学生体育消费现状的把握更有利于推进群众体育工作的发展。本文综合运用文献资料法、问卷调查法以及比较分析法,对石河子大学体育学院体育教育专业的学生体育消费的现状进行调查与分析,总结出该校体育教育专业学生群体中的体育消费现状,寻求相应的措施以改善现状,并提出建议。

关键词： 钱伟长   马约翰   大学体育   思想   传承   发展  

摘要： 通过比较,认为钱伟长自强不息的爱国情怀、行胜于言的榜样作用、面向全员的素质教育和全面发展的育人理念是对马约翰大学体育教育思想的继承和发展。从2人的大学体育教育生涯中可以获得以下启示:体育是教育家成其为教育家不可或缺的内容;在现阶段应继续发扬大学体育教育传统,促进大学体育文化建设;全面提高大学体育教师的综合素质,加强师资队伍建设;体育教育要面向普通学生,开展丰富多彩的体育活动。

关键词： 高校   体育教育   后效益  

摘要： 通过大学体育教育所获得的体育知识和技能技巧,可直接为大家日后参加体育健身服务,个人和社会效益明显。勇于拼搏、竞争与合作等体育精神品质的获得,为大家在社会工作和生活中提供潜性的帮助,增强了大家的社会竞争力。经常参加体育活动,这个良好体育习惯的形成一方面促进大家身心的健康,节约了社会医疗成本,同时也扩大了人们的体育消费开支,促进社会经济发展,并最终形成全民健身运动的良好局面为构建和谐社会做出贡献。

关键词： 大学体育教育   现状   发展策略   探究  

摘要： 现阶段,大学体育教学方法存在着一定的不足之处,需要教育工作者针对于体育教学的现状,提出行之有效的发展与改革策略,以有效地提高大学体育教学水平,真正地将体育教学目的落实。本文对大学体育教育的现状及发展策略进行了分析与探究。

关键词： 国立东南大学   体育教育   体育思想   麦克乐  

摘要： 国立东南大学的体育教育是在南京高等师范学校的体育教育的基础上发展起来的,在我国近代学校体育发展史上占有重要地位。文章运用文献资料法,对东南大学体育教育的历史沿革、体育思想进行分析和总结,进而对其历史贡献做出简要评价。

关键词： 大学体育教育   大学生心理   心理健康   策略与途径  

摘要： 在本文中,笔者探析了大学体育教育对大学生心理健康方面的作用,同时还分析了当前大学生在心理方面的状况,并且笔者还提出了如何利用体育教育促进大学生的心理发展更加健康。

关键词： 通识教育   大学体育   解析  

摘要： 发掘并解析通识教育的深刻内涵,并将应用于现代大学体育教学过程中,对提高大学体育专业学生综合素质具有深刻和积极的意义,为促进通识教育在现代大学体育教育中的应用提供理论参考。

关键词： 体育教育   大学生   学习策略   运动技能   理论知识  

摘要： 为了考察西北师范大学体育教育专业大学生学习策略的现状及其影响因素，采用文献法、访谈法、问卷调查法、逻辑法、数理统计法等研究方法对其进行了研究。 本论文详细阐述了学习策略的发展、概念和结构随着时代变化而产生的不同理解，对于学习策略的意义也做了论述。理论结合实践，从这两方面探讨了国内外有关学习策略的研究，并梳理了体育教育专业大学生学习策略的有关方面研究，提出了当前体育专业大学生学习策略研究中存在的问题、以及探索出解决的方法。 通过对体育教育专业大学生学习策略概念充分理解的基础上，本论文将其学习策略分为两个部分，即运动技能学习策略和理论知识学习策略。通过借鉴国内外已成型的学习策略量表，结合学习策略调查问卷的相同、相似的题目，选编和自编了调查问卷。在征求了西北师范大学体育学院专家、一线教师的意见后，对问卷的初稿进行了删减、修改，建立了学习策略的正式问卷。最终得到了57个题目、4个分量表，组成了西北师范大学体育教育专业大学生学习策略调查问卷。 本论文以西北师范大学体育教育专业大学生288人运动技能和理论知识学习策略为研究内容，通过问卷调查法，对学生的运动技能和理论知识的学习策略进行调查。得出的数据，运用数据分析法，进行数据的采集，整理与分析，旨在了解西北师范大学体育教育专业学生现有的学习策略水平，找到学习策略的不足之处，指导学生如何更为有效地进行学习策略方面的培养与训练。并且探讨在教学中如何培养学生掌握学习策略、运用学习策略的能力，为高校体育专业教学改革提供参考依据。 研究结果表明： 1．不同年级大学生运动技能学习策略存在明显的差异，运动技能学习策略的水平随着的年级的增长相应的提高，一年级与二年级总体水平不存在显著性差异，一年级在元认知策略、资源管理策略明显低于三年级、四年级。而理论知识学习策略则相反，一年级在理论知识学习上具有明显优势。 2．不同性别大学生运动技能学习策略总体上男生优于女生，具体结论:男生在认知策略和元认知策略中与女生存在显著性差异；女生在情感策略上与男生存在显著性差异；而在资源管理策略上双方水平一致。在理论知识学习策略上女生则优于男生。女生在认知策略、元认知策略和情感策略上高于男生，在资源管理策略上差异不显著。 3．不同专项大学生运动技能学习策略和理论知识学习测不存在显著性差异，总体水平一致。

关键词： 体育教育专业   学风建设   调查与分析  

摘要： 学风是学校生存和发展的基础与核心。为了加强内蒙古师范大学体育学院学风建设,创建优良学风,了解内蒙古师范大学体育学院学生的学习风气,特针对2011级体育教育汉班、蒙班的同学进行了调查。通过对两个班级的调查,分析内蒙古师范大学体育学院学风建设的现状、出现的问题、如何解决出现的问题及提出的几点建议。