关键词： 湖南师范大学体育学院   体育教育专业   大学生   择业取向  

摘要： 近几年体育教育专业的大学生就业形式越来越严峻,学生的选择呈现多样化,并且在就业时都青睐于工资高,经济发达的工作单位。但是又对当前的就业形式不甚了解,体育教育专业毕业生在求职期望、准备、考试面试技巧和方法上还存在不足。该文通过对湖南师范大学体育教育专业的大学生择业取向展开调查研究,探讨湖南师范大学体育教育专业大学生的就业现状,分析其择业观、择业渠道的研究,以及影响湖南师范大学体育教育专业大学生择业取向的主要因素的研究等方面。

关键词： 和谐社会   大学体育教育   理论准备  

摘要： 在构建社会主义和谐社会的大背景下，高校应当承担起相应的责任。高校体育教育作为整个大学教育中至关重要的环节之一，应当为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。高校体育教育必须首先从理论上确定正确的观念，制定出可靠的理论准备，并以此延伸出切实可行的教育方法。把以人为本、健康教育放在主导地位。从生活方式和心理干预上，对学生进行引导，使之成为构建和谐社会的主力。

关键词： 档案意识   秘书工作   给你   联系方式   档案箱   体育部   不知道   大学体育教育   工作档案   公务活动  

摘要： 教师节快到了,校领导照例要看望学校德高望重的老专家、老教授代表。领导吩咐说,小李,你回忆回忆,今年我联系的学院还有哪些年龄较大的老教授春节、五一、七一没有来得及看望,教师节去看看这些老师吧。按照惯例,每年领导都会在春节、五一、七一、教师节期间集中看望慰问学校老教师。

关键词： 大学   体育教育   问题   改革  

摘要： 随着社会地不断发展,人们越来越重视生活质量的提高,对"全民健身"意识也不断的提高,高校体育是接受体育教育的最后一个阶段,但我国的大学体育教育显然不尽人意,当中存在着许多的问题需要解决。本文就当前大学体育教育中存在的问题进行了讨论,并为大学体育教育改革提出了相关的改革措施和建议。

关键词： 学校体育   体育教育   师资   发展  

摘要： 当代体育教育已经发展一套体系化运作模式，随着社会体育的发展，学校体育教育不断在适应并积极迎合新的模式教育，无论在体育教学的课程安排，还是在体育教育的环境改善和社会体育教育的有机结合上，都有巨大的进步和改善，随之而来的就是学校体育教育师资和科研的进一步发展，近几年也取得了卓越成绩。

关键词： 体育教学   中欧   大学  

摘要： 体育教育作为中国高等教育的重要组成部分,近些年来在课程项目和课程设置模式上有了很大的变革。然而以"授课式"为主的体育教学模式始终没有改变。参考作为现代体育起源地的欧洲国家,体育教学已经淡出高等教育体系。取而代之的是大学和社会提供良好体育锻炼环境,根据学生兴趣引导学生进行体育锻炼。分析对比中欧大学体育活动现状,以提高大学生身体素质为核心目标,弱化应试型体育课程模式,坚持兴趣引导理念,应当作为高校体育教学模式改革的重要参考。

关键词： 体育教育专业   改革   做法   成效  

摘要： 以高等教育"全面发展人才培养观"和《高等学校本科教学质量与教学改革工程》为指导,对制约体育教育专业发展人才的培养模式、课程体系、教学模式、教学内容与教学方式、教学过程管理等关键环节进行改革,分析了改革实践所取得的阶段性成果,提出改革工作面临的问题和下一阶段改革工作的思路,旨在促进体育教育专业内涵建设,提高创新人才培养质量。

关键词： 体育锻炼   健康身体素质   运动身体素质   外表评价  

摘要： 对大学生的身体锻炼、身体素质和身体形象的变化及其性别不同进行2年的定量跟踪调查,以期分析现行大学体育教育对学生身心健康的作用。为此,对121名大学生的身体锻炼、身体素质和身体形象,分别在大学一年级体育教育开始时和大学二年级体育教育结束时的2年期间进行重复测试。结果发现在大学体育教育作用下,男生的身体活动量、男女生运动身体素质分数和外表态度均有显著提高。但是,男女生的健康身体素质呈显著下降趋势,且女生没有改善较低的身体锻练活动量。研究旨在促进学生身心健康和终身锻炼习惯的大学体育教育的改革。

关键词： 大学体育   教育管理   问题   对策  

摘要： 大学体育教育管理主要分为对教学计划、质量以及建设等管理部分。文章将分析大学体育现状和存在的难题,并对其进行深入的了解分析找到解决措施,旨在于更好地推动高校体育的改革进程。

关键词： 体育教育   实践教学   体系  

摘要： 实践教学在提高教学质量中具有重要作用,应该重视实践教学。云南师范大学体育学院体育教育专业通过不断的实践和完善构建出了包括课内实践、集中实践和课外实践3个模块的实践教学体系。其体育教育专业已经构建出来相对完善的实践教学体系,但今后还应该更多地结合地方特色,改善实践教学体系使其更适合民族地区中小学的需要,体现出自己独有的特色,培养出实践能力强、适应能力强和有很大潜力的毕业生服务于中小学体育教育。