关键词： 大学体育   体育训练   创造性思维  

摘要： 随着时代的发展,我国高校的体育教学思想也经过了不断的改革和变迁,但是无论体育教学指导思想如何变化,体育教学的目的始终保持不变,即高校体育教学是为了满足高校学生的基本体育锻炼,提高学生身体素质.

关键词： 大学体育   终身体育   概念   措施  

摘要： 体育是当代大学生的一门必修学科,在提高大学生身体素质方面发挥着重要作用。特别是在大学体育教学中进行终身体育教育,可以帮助大学生形成终身体育意识,这在提高全体国民身体素质方面具有重要地位。首先指出了终身体育的概念,接着论述了在大学生体育教学中如何开展终身体育教育。

关键词： 大学   体育教育   农村体育   创新模式  

摘要： 本文通过对大学体育教育与农村体育之间内部联系,论述了大学体育教育服务农村体育发展的重要意义,依托大学体育教育服务农村体育的优势,从而阐述了大学体育教育在服务农村体育发展过程中的对策与创新模式研究,对今后农村体育发展具有重要的理论参考价值。

关键词： 教学理念   教学方法   体育教学改革   改革方向  

摘要： 我国大学体育教学改革从理论到实际,从课程设施到体育教学投入都有新的发展,这对今后现代化体育教学的引入奠定坚实的基础。但是要注意这些改革本是从体育教育的自身状况为主要出发点,在改革期间做好体育课程的内容设定,通过组织安全教学形式的方式,从社会、经济以及文化发展的角度思考问题。由于我国还处于社会的初级转型期,所以政治、经济文化等方面为大学体育的教育价值带来巨大的影响,故此可以立足现实,展望未来,对大学体育教学改

关键词： 西北民族大学   体育教育专业   就业现状   对策  

摘要： 以西北民族大学体育教育专业2011 届至 2015 届学生为数据样本,应用调查法、文献资料法、数量统计法等,通过对体育教育专业学生就业现状与影响学生择业因素的调研,提出四点对策:(一)继续调整专业设置和优化培养目标;(二)不断加强学生择业观教育与就业指导;(三)转变就业观念;(四)以综合性人才为培养目标.旨在探索本校就业率提升的有效路径.

关键词： 北京体育大学   体育教育专业   体育舞蹈专项课程   现状   对策  

摘要： 体育舞蹈项目自1991年列为高等师范院校体育系必修课程,1997年正式列为高校体育院系课程以来,已经在全国各大体育院校和师范类院校体育系开展二十多年,社会的快速发展要求更多的体育舞蹈教学人才投入到社会实践当中。北京体育大学是全国体育类院校的最高学府,体育教育专业乃本校的重点专业,北京体育大学体育教育专业体育舞蹈专项班作为该项目教学和发展的重要师资力量,学生的专项水平和专项课程的教学质量对普及体育舞蹈项目和提高学生的体育舞蹈教学水平有一定的影响。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对北京体育大学体育教育专业的体育舞蹈专项课程进行研究,并对体育教育专业体育舞蹈专项在校生54人、抽样近五届毕业生20人发放问卷,并对调查对象中的16人进行访谈。总结出课程发展中出现的问题并提出相应对策,为课程的发展和教训练提供理论参考。主要结果如下:(1)课程的设置与实际情况相比存在较大差距,学生的专项水平达不到“一专多能”的目标要求,体育舞蹈专项课时数相对较少,教学内容的学时分配不均衡,教材待更新。(2)体育教育专业体育舞蹈专项课程的教学内容相比其他项目来说内容较多,且学生难以快速掌握。(3)教师的教学方法比较单一,需要在传统的教学方法基础上尝试新的教学方法。(4)课程的考核方式中课余训练和学习态度的分值较低,理论课不作为评分项目;课程的评价系统不全面,不能体现出实际情况。(5)学生的学习态度不端正,课程内容的完成度较低,课程实施效果不佳。并提出以下建议:(1)明确课程的目标定位,增加训练量弥补课时数不足,规范使用新教材。(2)精简课程的教学内容,为学生打好体育舞蹈专项基本功,逐步提高课程内容的难度。(3)丰富教学方法,灵活应用新教学方法,提高学习效率,培养学生学习的自主性。(4)完善课程考核及评价体系,提高课余训练和学习态度的百分比,以监督学生进行课后自主练习。(5)端正学生的学习态度,改善课程的实施效果,鼓励学生参与体育舞蹈社会实践;通过参加比赛、观看表演等方式,增强学生的亲身体验感,激发学生学习体育舞蹈的积极性。

关键词： 生命教育   贯穿   大学体育教育   必要性  

摘要： 在大学体育教育中贯穿生命教育是完善生命激励评价机制的基础,可以激发学生热爱生命、体验生命的情感,引导学生理解"生命在于运动",从而充分调动学生参与体育训练的积极性,发展学生的体育特长与天赋,推进大学体育教育的创新与改革。本文将举例略谈生命教育贯穿大学体育教育始终的必要性,并提出个人见解。

关键词： 大学体育   心理健康   大学生   教育   锻炼   素质  

摘要： 社会的进步,科学技术的发展,给人类带来的改变是双面的。一方面方便了人们的生活,加快了生活的脚步。但与此同时,社会节奏加快,人们身心也受到了巨大的压力,难免产生心理健康方面的问题。大学生是时代骄子,他们的身心素质决定了国家的发展和走向。因此,应重视他们的心理健康教育和管理。本文笔者利用大学体育和心理健康教育的关系,通过恰当的策略实施体现体育教育在大学生心理健康中的特殊作用,以提高大学生的综合能力。

关键词： 体教专业   运动专项   运动损伤  

摘要： 通过对华南师范大学体育教育专业不同专项学生发生运动损伤的个性特点,进行调查分析显示,不同专项学生运动损伤的部位、损伤性质与专项技战术特点有着密切的联系,有较强的个性特点.本研究通过分析研究,提出结论与建议.以期为不断提高校体教专业专项教学、训练比赛的医务监督提供帮助,更好的预防运动损伤的发生.

关键词： 课程设置   师资队伍   提升兴趣   阳光体育运动   良性循环  

摘要： 大学体育教学的开展正处于青年学生身心发育的关键时期,要明确科学适度的体育运动能够给他们带来良好的生理和心理素质,培养起良好的体育锻炼习惯对于他们一生的健康大有裨益。改革势在必行,改进传统教学方式中一些不完善的地方,并能不断创新课堂教学,结合时代发展的新特点创新体制机制提高学生的学习兴趣,真正发挥阳光体育运动的功效。本文从实际的教学经验分析,论证了改革新时期大学体育教学的创新措施,为广大教师开展行之有效的教学活动提高思考和借鉴。