关键词： 体育教育   人本   理念   趋势  

摘要： 当代大学体育教育现已经从以前单一的教授学生体育技能,向着以身心和谐为前提、终生体育为方向、快乐体育为主体,进行健康教育,从而达到以人的全面发展为目的的方向转化,人本化成为大学体育教育的终极目标。本文试图以尽可能详实的资料和完善的论述,表达出对“大学体育教育的人本理念和目标”的认识和理解,从而促进大学体育教育的发展和大学生就业。

关键词： 茶文化   体育教育   适用环境   人文精神  

摘要： 茶文化在大学体育教育中的应用已屡见不鲜,其古朴深沉的文化内涵、秀外慧中的艺术气息,意蕴丰富的人文精神对于大学体育教育的开拓性发展具有不可言喻的重要价值。本文以大学体育教育为例,时茶文化的适用环境进行了探讨与分析。论述了茶文化在大学体育教育中的适用意义后,又继而指出了大学体育教育中茶文化适用存在的问题,并据此提出了相应的解决措施。

关键词： 体育教育   本科毕业论文   改革  

摘要： 通过问卷法、访谈法对华南师范大学体育科学学院体育教育专业2010—2012年毕业论文进行研究，初步分析目前本科论文一些现状问题及其原因，对存在的主要问题、产生的原因及客观影响提出针对性的改革方法。

关键词： 大学体育   拓展训练   素质教育  

摘要： 体育主要是以培养学生综合素质为目标的学科,而大学体育教育中拓展训练课是以学生体能活动为导向培养大学生身体体质、综合应变能力和个人素质的一种模式,是大学体育课程改革的一个重要组成部分。它改变了大学体育课长期以来的封闭教育模式,将大学体育课程体系扩展到社会现实和大自然届中,突破了体育课程的时间和空间限制,逐步展现了体育课程设置的多种功能性和价值性,极大地推动我国高校体育课程体系的深化改革,并将产生重要和深远的影响。

关键词： 体验式教学   大学体育教育   作用  

摘要： 大学体育教育是高等教育中不可或缺的重要内容之一。该文采用文献资料法、描述性研究法和实证研究法,以大学体育教育为研究对象,简要地阐述了体验式教学的基本内涵,深入地探讨了体验式教学对大学体育教育的教学在教学目标、教学策略、教师地位、教学条件和教学评价手段等方面产生的具体影响,以及在大学体育教学过程中进行体验式教学时应该注意的具体事项,以期为大学体育教师提供体验式教学方面的参考和帮助。

关键词： 体育教育专业   体操课程   教学评价  

摘要： 为了进一步探讨教学评价的重要性,本文以山西大学体育学院体育教育专业体操普修课教学评价现状为例,主要从教学评价类型、评价内容和评价方法 3方面进行现状分析。结果发现,教学评价是改进教学的依据,它们之间密不可分,构成了体操教学评价的完整体系。

关键词： 微课   大学体育教育   应用研究  

摘要： 经济与技术的高度发展不仅改变了人们的生活,同时也影响着我国教育事业的发展与进步,近年来信息技术飞速发展,因此社会对教育的要求也在不断提升,微课就是信息技术高度发展的产物,现今,微课不仅应用到了一些理论文化课程,在体育教育中,微课也逐渐起到了重要的作用。微课作为一种新型教育方法,是体育教育者对于体育教育的创新探索,因此为了提高微课在大学体育教育中的作用,我们就以微课在大学体育教育中的应用进行深刻研究,以此来探索出科学的教育模式,保证体育教学的高效性。

关键词： 体育教育专业   健美操   专修课程   考核评价  

摘要： 该文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对湖南工业大学体育教育专业健美操专修课程考核评价现状进行调查,了解湖南工业大学体育教育专业健美操专修课程考核的内容和指标,参考各大高校健美操课程考核的方式,借鉴专家对健美操课程考核评价提出的建议,进一步完善湖南工业大学体育教育专业健美操专修课程考核评价。

关键词： 素质教育   大学体育   创新路径  

摘要： 素质教育是新课改的重点内容,那么素质教育背景下如何创新大学体育教育课程,是我们当前需要思考的问题。