关键词： 武术专项   体育教育专业   教学大纲  

摘要： 武术作为高等体育院校的主干课程,对学生专业技能的培养,有至关重要的作用。但随着社会、教育事业对体育专业学生的要求不断提高,特别是在江苏省将体育列为中小学必学课程的新形势下,现行的教育大纲并不能适应新形势,在很多地方值得推敲。本文以扬州大学体育学院体育教育专业武术专项为例,通过问卷调查法,访谈法等对扬州大学的教学大纲进行探讨研究,为进一步修订、完善教学大纲提供理论基础。

关键词： 课程改革   体育教育   教育实习  

摘要： 教育实习是体育院校体育教育专业培养合格中小学体育教师的重要途径及实践平台。文章采用文献资料、问卷调查和专家访谈等方法对集美大学体育教育专业教育实习的现状进行了调查和分析。结果表明:体育教育实习在准备、周期、经费、知识、技能、课程等方面已经不能适应中小学"体育与健康"课程改革的需要,针对存在的问题,提出相应的对策与建议。

关键词： TPACK   大学   体育教育   整合技术   发展研究  

摘要： 以西部3所高校体育专业的学生为调查对象,采用问卷和访谈相结合的研究方法,分析我国大学体育教育现状和存在的问题。针对目前大学体育教育教学方式和评估考核方式存在的弊端,基于TPACK视角,提出将技术整合于体育教学中,利用技术加强课堂监控,持续为学生提供正确反馈,激发学生学习动机,提高评估的科学性和及时反映学生课程目标达成度,进而促进大学体育教育的发展。

关键词： 大学体育教育   大学心理健康  

摘要： 随着素质教育理念深入人心,大学生心理健康作为重要内容也成为了现代关注的焦点。而当前存在的一些心理问题,也给各大高校带来了新的挑战,迫切需要对这些问题进行研究和探讨。本文主要讲述大学体育教育对大学生心理的调节功能,并探讨如何更好地发挥教育的作用,促进大学生的心理健康发展。

关键词： 新形势下   大学体育教育   危机   改革  

摘要： 在现代社会,体育教学一直出现在小学到大学的学习课程中。很多大学希望通过体育教学来达成学生终身体育锻炼的习惯,将学生的身体与心理的锻炼成长与思想品德教学课程、文化科学教学课程与体育锻炼教学融为一体,采取各种措施进行体育教育的优化与整合。体育教学倡导的教学目标实质上就是培养学生素质教育和全面发展的人才培养机制。就大学的体育教学目的而言,让大学生通过体育教学锻炼身体素质,能够在毕业后更快速地适应社会生活。但是,目前在新形势下大学体育教育工作开展过程中存在危机和问题,该文就此项内容进行分析探讨,提出改革策略和措施。

关键词： 学校体育   全方位大学体育教育   清华大学  

摘要： 为实现新形势下的体育教育改革目标,提高大学生身心健康水平,清华大学进行了全方位大学体育教育实践:坚持以"育人至上、体魄与人格并重"的体育教育观,把促进学生身心健康放在首位,创造更好条件引导学生体育锻炼和课内外结合,督促学生进行锻炼,形成齐抓共管的管理模式、目标一致的工作内容和与时俱进、不断创新的举措。实践证明,清华大学体育教育对培育大学生健康的身心素质发挥了重要作用,全方位大学体育教育效果明显,并得到学生和社会的广泛认可。

关键词： 大学体育教育   存在问题   有效措施  

摘要： 随着时代的发展，大学的体育教育的作用越来越重要，人们对于体育教育的认识已经发生巨大的变革，人们的理念已经变为“以人为本，健康第一”，理念的改变会促进人们对于大学教育的变革，虽然目前我国大学体育的变革已经取得一些成就，但是面对目前飞速发展的时代，以及互联加的到来，体育教育中还是存在各种各样的问题；本文首先分析了我国体育教育中存在的问题，其次针对这些问题提出了相应的改革措施，希望为我国大学体育教学的改革和发展提供参考和借鉴意义。