关键词： 俱乐部模式   大学体育教育   创业教育  

摘要： '大众创业、万众创新'的时代,如何为体育专业的大学生提供创业教育,将日常体育教学中融入创业教育,对提高学生的就业率有重要意义.本文以俱乐部模式为视角,探讨大学体育教育与创业教育的融合模式,期望为高校体育教学提供新的思路.

关键词： 新媒体   大学体育教育   发展   影响与策略  

摘要： 随着我国教育的改革和发展,学校教育不再只是注重学生的成绩,而是关注学生的全面发展,以提高学生的综合素质为主要教学目标。当前我国科学技术飞速发展,信息技术已经被广泛应用到各个行业和领域,新媒体技术在学校领域发挥了非常重要的作用,成为了教学必备的辅助手段。新媒体对大学体育教育发展的影响与策略研究,不但有利于提高大学体育的教学水平,还会影响我国体育教育的改革和发展。

关键词： 新形势   大学体育教育   危机   改革  

摘要： 体育教育始终贯穿学生的学习生涯,两者相辅相成,密不可分。体育教育不仅能增强学生的体质、增进学生身心健康,而且它还能传授学生基本的体育知识和技能,从而促进学生的全面发展。体育教育作为实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径,在大学阶段开设此课程是十分有必要的。当然,在新形势下,当今大学体育教育也面临着许多问题和阻碍。本文将对新形势下大学体育教育存在的危机及改革策略进行探讨。

关键词： 拓展训练   高校   体育教育   发展  

摘要： 我国社会的发展推动了教育体制的全面改革,国家对此较为重视,高校在教学过程中响应国家素质教育号召,使学生在体育教学中提升了自身各个方面素质。为此,各高校在体育教学中引入了拓展训练教学环节,不但能够提高学生的身体素质,而且在较大程度上可提高体育教学质量,能够推动我国高校体育教育的全面发展。

关键词： 体育教育专业   教育实习   管理平台   模块  

摘要： 教育实习作为体育教育专业人才培养方案中重要的综合实践环节,是学生的必修课程,对提高体育教育专业学生体育教学技能和职业素养起着不可或缺的作用。然而,2016年《教育部关于加强师范生教育实践的意见》指出“当前师范生教育实践还存在着目标不够清晰,内容不够丰富,形式相对单一,指导力量不强,管理评价和组织保障相对薄弱等问题”。可见,加强教育实习管理,提高指导效果是师范生教育实践的重要环节。为此,通过设置教育实习管理平台模块,利用教育信息技术手段,加强对教育实习过程的网络化管理,提高实习生的实习效果具有重要意义。通过运用文献资料法、问卷调查法、行动研究法、数理统计法等研究方法,在华东师范大学教育实习管理平台上,设置适合体育与健康学院体育教育专业教育实习的模块,并应用于体育教育专业2013级、2014级教育实习过程中。从管理平台的模块设置和应用、指导教师的管理指导、实习生的教学反思等角度,开展为期13周的行动研究;分析其应用的效果,总结优势和存在的问题,明确利用教育实习管理平台对教育实习进行管理的应用前景。基于以上研究得出以下结论:1.管理平台设置的相关模块可将实习指导、资源共享、师生互动交流和管理评价集于一体,满足了指导教师和实习生的需求。2.借助教育实习管理平台,弥补了高校对实习生实习指导不足的缺陷,有效的落实“双导师制”的实习政策,丰富和优化了实习的管理形式。3.实习生通过管理平台模块按时上传自己的实习作业,能够便于管理者、指导教师实时监控实习生的动态,督促其更好的完成实习任务,并能够帮助实习生养成良好的教学反思和知识管理习惯。4.实习生通过管理平台的资源共享模块,能够满足实习生对实习资源的需求,使实习资源得以积累和传承。5.通过管理平台评价实习生的实习成绩,避免了终结性评价模式的弊端,能更真实、客观地反映实习生的实习效果。

关键词： 大学体育教育   立德树人   分析  

摘要： '百年大计,教育为本',教育工作的主要目的就是'育人'.而体育,同样承载着发展素质教育的重要使命.不论在任何的学校学习阶段,体育教学不仅要肩负起强化学生基本身体素质的首要责任,还履行'立德树人'的关键性职责.因此,本文以大学体育课程为主要研究对象,分析其实际教学过程中包含的'立德树人'思想,以及'立德树人'思想内容的具体落实,以求促进我国高校体育教育事业的全面发展.

关键词： 学校体育   法律规范   法律意识   法律责任  

摘要： 体育教育是我国学校教育体系中重要组成部分,其在增强学生身体素质、培养学生人格品质等方面具有不可替代的作用.但在学校体育教育的过程中,因多年应试教育的影响,许多学生和家长对体育的必要性和重要性认识不够,甚至学校及老师都将体育教育放在了一个可有可无的位置,导致高校体育教育的开展严重滞后.同时因学校体育立法的不完善,高校在应对此类事件时往往较为被动.

关键词： 大学体育教育   自我效能   培养模式  

摘要： 自我效能是一种主体的能动性行为.在这个行为中,人们获得自我发展和自我优化的动力.当代大学校园中,体育课程的重要性与日俱增,以自我效能为中心依据的培养模式在逐渐兴起的过程中,也在不断促进着学生的发展.

关键词： 大学体育教育   网络化教学   管理模式   分析  

摘要： 大学体育网络化教学是应对现代教学体制和教学模式的改革和发展,它打破了传统体育教学中存在的局限性和单一性,丰富了体育教学内容,使体育教学方式更为多样化和灵活化,有效的提高了体育教学质量和效率,而且也实现大学体育教学管理向规范化、信息化、高效化方向发展,为大学体育教学目标的实施创造了有利条件.对此,下文就以大学体育为视角,对大学体育网络化教学与管理模式的几个方面进行简单的分析.

关键词： 互联网   体育教学   篮球   效果影响   应用策略  

摘要： 随着信息技术的不断发展,互联网已经深入到各行各业,“互联网+”已经成为推进时代发展的重要手段。“互联网+”已经成为一种社会常态,传统产业升级走向信息化将是大势所趋,“互联网+”可以跟各行各业相结合,通过互联网的创新性,可以成为一种新的产业,打造成为新的模式。“互联网+”时代下,高校体育教学对象发生了一定转变,高校学生集中呈现出喜欢网络社交、热衷于追寻网络信息技术。在互联网的影响之下,教育行业也发生了显著变革。对体育教学而言,信息技术应用水平还比较低,没有能够充分借助互联网技术发挥出更好的教学效果。如何更好地利用信息技术,实现“互联网+体育教学”效果最大化,成为一项亟待研究的问题。体育教学改革,主要是要结合当代学生心理、行为进行适当改变,在实现技术化、信息化、数据化之时,能够调动起学生的兴趣,这已经成为一个时代命题。因此,研究当前高校体育教学已经成为时代的需求。本文采用实验案例分析,以扬州大学体育教育专业篮球教学为例,对“互联网+体育教学”效果影响与应用策略研究进行探讨,配以文献法对相关文献资料进行搜集、整理、分析、提炼,为本次课题研究提供新的认识和新的观点;通过问卷调查法对扬州大学的部门领导、教务人员以及具有相关教学经历的资深教学老师进行问卷调查,为本次论文的写作提供坚实的实践支撑基础;通过访谈法对扬州大学体育教育专业师生以及相关专家进行访问,从而了解他们对扬州大学体育教育专业篮球教学现状的一些看法以及诸多建设性意见等,并通过数理统计法对相关实验数据进行分析和整理,得到以下研究结论:(1)“互联网+”篮球教学比常规教学更能调动学生的学习积极性。(2)“互联网+”篮球教学比常规教学更能提高学生的学习满意度。(3)“互联网+”篮球教学比常规教学更能提高学生的上课出勤率和降低上课迟到率。(4)“互联网+”篮球教学比常规教学对篮球各项成绩的提高更为显著,“互联网+”篮球教学比常规教学更能吸引学生的注意力,在体育教学上占有更大的优势。通过研究结论,本文提出基于互联网+时代高校体育教学的建议:(1)引入互联网+课堂;(2)加大互联网+教学和可穿戴设备的应用;(3)利用大数据平台分析学生体能,进行针对性教学;(4)加强APP软件智能排名及运动量检测等多种方式的运用。