关键词： 大学体育   体育教学   问题   解决方式  

摘要： 大学体育作为高校教育体系的重要组成部分,对于提升大学生的身体素质,促进学生综合素质有着十分深远的影响。为了进一步挖掘大学生体育教育的优势,弥补现阶段性教育活动中存在的问题,文章在相关理论原则框架体系下,采取针对性的措施,弥补大学体育教学活动中存在的问题,构建起现代、高效的体育教学机制。

关键词： 大学体育教育   大学生心理健康   人际交往  

摘要： 现如今素质教育理念深入人心，大学生的心理健康也成了人们关注的焦点。目前大学生存在的些许心理问题给各个高校都带来了全新的挑战，需要尽快解决这些问题。文章描述了大学生体育教育对大学生心理调节的能力，并且研究怎样能更好地发挥出教育作用，帮助大学生心理健康的发展。

关键词： 大学体育教育   现状   发展策略  

摘要： 大学体育教育是现代高等教育的一个十分重要的组成部分,进行各项体育训练和教育教学,有着很大的社会和发展价值。体育教育和体育训练可以有效增强学生身体素质,促进生理与心理的协调发展。而且在繁重的课业负担之余进行有效的体育训练也能够起到舒缓紧张和疲劳的作用,具备休闲性和娱乐性的功能。随着我国高等教育事业的不断前进,我国近年来在体育教育方面的投入也在不断增加。但是尽管如此,当前大学体育教育的状况依然堪忧。本文简要阐述大学体育当前现状,并简要分析未来的发展策略研究,力求能够使得大学体育教育得到长足的发展。

关键词： 大学体育教育   大学生心理健康  

摘要： 随着社会的不断发展,各类社会竞争日益激烈。对于大部分初出社会的大学生而言,将困扰于继续深造与参与就业的矛盾中,同时面临着沉重的生活压力、就业压力以及恋爱的压力。这使大学生的心理素质急剧下降甚至产生厌学厌世甚至抑郁等严重的心理问题。据相关科学调查,体育锻炼对人类心理健康的发展有积极作用,因此大学体育教育课程的开展在一定程度上能够缓解大学生心理健康的问题。笔者将针对大学体育教育对大学生心理健康的影响做出简要分析。

关键词： 大学体育教育   培养   学生   意志品质  

摘要： 据相关报道统计,普通高等院校的大学生意志品质,大致表现为怕苦,人际交往能力弱,缺乏团队协作精神等现象。本文主要通过探讨大学体育教育对当代大学生意志品质的途径及其重要意义。

关键词： 高等体育院校   体育教育专业   课程设置   教学改革  

摘要： 高等院校体育教育专业的课程设置直接关系到高等院校培养出来的体育人才的水平。当前高等院校体育教育专业的课程体系中存在许多问题：如办学思想不能适应教育发展的需求和经济社会发展的变迁，培养目标模糊，课程结构设置单一，教学内容陈旧，人才培养规格雷同等。随着社会进步，对体育人才的需求也越来越多样化。因此，本研究以在日本最具有代表性的日本体育大学与中国最具有代表性的北京体育大学作为载体，对两校的体育教育专业的课程设置作为比较对象，通过文献资料法、比较法、访谈法等进行研究，找出二者在专业课程设置上的异同、问题及存在问题的原因，从而借鉴北京体育大学课程改革的先进经验和思想，为日本体育教育专业的课程改革提供有益的帮助。研究结论如下：\n 1、北京体育大学和日本体育大学的体育教育专业的课程设置有很多相同的地方，也有很多不同的地方。相同：（1）两者的专业培养目标是一致的；（2）体育教育专业都是4年制而且均采用学时和学分。不同：（1）课程结构不同；（2）专业选修课和必修课的种类且专业学科和术科的比例不同；（3）学分和学时的要求不同；（4）专项训练的时间与训练方法不同。\n 2、建议：（1）北京体育大学和日本体育大学应从各自的实际出发，尊重彼此的文化差异，互相借鉴两校课程设置的的优点，共同进步。（2）两校应适当延伸、扩充体育教育专业培养目标，向培养体育复合型人才靠拢。（3）增加部分理论课程，使学科和术科并重。（4）继续保持优势课程。日本体育大学在围绕社区体育、老年人体育、残疾人体育等相关的领域及边缘学科的选修课程内容设置的比较丰富，应继续保持。（5）制定科学合理的课程内容。应增加一些高质量的通识性课程，如中国教育史、西方教育史、逻辑学、哲学通论等。（6）对比两校开设的课程门类数量上，日本体育大学的课程数量上明显多于北京体育大学，因此相应的要加强日本体育大学的基础设施建设和师资的配备。（7）在术科与学科、必修课与选修课的学时、学分比例上，在确保学时的基础上，制订出科学合理的学分比例标准，保证学生学有所获。（8）制定详细的课程实施方案，加快课程设置改革的步伐，相比较而言，北京体育大学的课程实施方案更加详细，日本体育大学应借鉴北京体育大学，制定详实的课程实施方案，加快课程改革的步伐，以适应学生发展的需求。

关键词： 新形势   大学体育   教育改革  

摘要： 随着教育事业的不断进步,我国的大学体育教育改革也取得了很大的发展,对于大学体育教学质量的改善具有十分重要的意义,但是这些改革所进行的方向仅仅局限于大学体育教育中教学内容的改革,并没有从社会文化的方面去着手考虑大学体育教育的改革。本文重点论述了大学体育教学过程中出现的不足,以及大学体育教学的具体发展趋势,并对大学体育教育改革的具体对策进行有效的分析。

关键词： 体育教育专业   教育实习   师范院校  

摘要： 目的探讨新疆师范大学体育教育专业大学生教育实习现状及存在的问题。方法采用文献资料法、问卷调查法、实地调研、访谈法和数理统计法等研究方法。结果在教育实习过程中实习生存在的主要问题:专业理论知识和实践能力欠缺、班级管理能力不高、体育教学的组织能力较低、各类竞赛的编排执裁能力较差、语言表达水平不高、实习生教学模式单一和教学方法陈旧等。结论相关部门应高度重视进一步提高新疆师范大学体育教育专业实习学生综合能力的培养。

关键词： 终身体育   意义   推进方法  

摘要： 改革开放以来,我国对教育的要求越来越高,对学生要求德智体美劳全面发展,要求不仅只培养有才能的人才,还要提高人才的身体素质,使人才养成终身体育锻炼的好习惯,让学生能够'每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子',这就要求各大学培养学生们终身运动的观念.