关键词： 大学体育教育   体验式教学   作用  

摘要： 为了适应我国社会的发展,满足文化建设要求,大学体育教学有必要采取体验式教学,而这也是大学体育教学寻求创新的一次重要尝试。因此对于相关教育工作者来讲,有必要制定出一套完善的教学策略,以此来全面提升大学体育教育的质量。

关键词： 大学体育教育   学生   心理   影响   促进作用  

摘要： 从大学生心理特点及心理健康标准入手,基于大学体育教师视角分析大学体育教育对大学生心理的影响和促进作用,探讨如何在大学体育教育中有效提高大学生心理素质,旨在有效提升大学生心理健康水平,为大学生今后人生价值的实现夯实基础。

关键词： 体育教育   健美操   创编能力  

摘要： 健美操一项可以让人德、智、体、美全面发展的运动。它还可以促进其他任务,例如在素质教育中培养学生的思想素质、文化素质、审美素质和劳动素质,实现健美操健身、健美、健心、健智的目的。为了提高吉首大学体育教育专业学生的健美操创编能力,更好地适应当今高校健美操教学的现状,本文对吉首大学体育教学专业学生健美操专业的能力进行了研究。

关键词： 健康中国   体育教育   人才培养  

摘要： 随着"健康中国"战略的颁布与实施,高校体育教育的功能已面临新一轮的改革,传统的以课堂教授运动技能为主的教学模式已无法满足当今社会发展的人才培养需求。文章提出高校体育教育应拓宽教育边界,向体育文化的纵深发展,围绕发展学生的"体育素养"设定培养方案,采用多元化教学模式,培养与新时期发展相契合的全面型高素质人才。

关键词： 拓展训练   大学体育教育   作用  

摘要： 现如今随着素质教育的全面贯彻和落实,对大学生的综合素质也有了更高的要求,其中对学生的身体素质要求是最重要的。体育是提高大学生身体素质的重要途径,尽管大学生的体育教学改革也在进行不断的改革和创新,但是对学生身体以及综合素质的培养效果上仍然有所欠缺。拓展训练是一种全新的体育教学模式,也是一种新的训练方法,与传统体育教学相比有很大的优势,是强化体育功能的重要方法,以下将从拓展训练的起源、特点以及意义等方面进行阐述,最后分析体育教学中拓展训练的应用。

关键词： 体育教育   体育教育专业   学生培养   美国   怀俄明大学  

摘要： 采用文献资料法和实地调研法,以美国怀俄明大学为例分析美国大学体育教育专业的培养模式,并提出启示。研究结果:美国怀俄明大学体育教育专业学生的培养模式以"社会需求"为导向,将所属州的中小学人才需求的实际情况融入本专业的培养目标、培养方向、课程内容与设置、课堂组织与实施以及学业评估五个方面,强调理论与实践结合的重要性。对我国的启示:大学体育教育专业在丰富培养方向和重构培养目标的同时注重多元化和基础性,培养符合社会发展的体育人才;均衡课程设置比例,重视学生的基础知识和教学能力;保证课堂组织和课程评估的多元化和多样化实行,强调反馈机制,进而促进学生有效学习,发挥学生的能动性。

关键词： 体育教育专业   训练能力   培养路径  

摘要： 近年来,社会对体育的重视不断加强,对体育老师有了更高的要求;其次,训练能力是体育教育专业学生全面发展的重要组成部分。高校作为培养高学历人才的重要力量,就增强体育教育专业学生的训练能力展开研究。本文通过文献资料法,专家访谈法,问卷调查法,数理统计等方法,对宁波大学体育教育专业学生训练能力培养路径进行研究,结果如下:宁波大学体育教育专业学生训练能力的培养现状主要存在四个方面的问题,包括体育教育专业学生的全面发展需要训练能力模块的支撑,影响训练能力培养的师资力量需要加强,体育教育专业训练课程的设置与用人单位的需求存在差异,以校外实训基地为标志的实践平台对训练能力培养的检验机制有待提高。宁波大学体育教育专业学生训练能力的构成包括5个二级指标,分别是训练设计能力、专项技术能力、指挥比赛能力、创新能力以及学习总结能力。设计训练能力包括制定计划、建立训练目的、组织训练实施等9个三级指标;专项技术能力包括个人专项技术能力、及时发现并纠正错误动作、正确讲解专项运动的保护动作等9个三级指标;指挥比赛能力包括合理分析技战术、应对场上突发状况、竞赛规则的研读等8个三级指标;创新能力包括合理使用多媒体设备进行训练、创造性使用现有设备进行训练等4个三级指标;学习总结能力包括训练计划的评估、自我反思和自我监督等4个三级指标。训练能力培养的路径从培养目标、内容设置、时间安排以及方法策略来设计。在培养目标方面大体都是以满足中小学运动队训练为前提,以取得优异的比赛成绩为目的;在内容设置方面采取理论知识与训练实践交叉培养,分别从课堂理论学习、体育教育专业学生运动队的组建、专业队见习、校内外与训练相关的兼职、教育实习(中小学运动队带队训练)以及校内外实践比赛进行安排;在时间的安排上按照学期跨度,即从第一学期到第八学期有序地进行,方法举措主要从建立奖惩机制、加大比赛力度、加深校校合作等八方面进行设计。

关键词： 高校大学生   体育   就业能力  

摘要： 由于我国教育事业的不断改革,使大学体育专业的教学制度也发生了相应变化。近年来各高校的不断扩招,导致了我国毕业生的就业压力不断加大,本文便以大学体育教育专业的学生为主要研究对象,分析了目前我国大学体育专业毕业生在就业方面上出现的问题,并给予相关建议,以期对我国大学体育专业毕业生提供一定发展方向。

关键词： 综合性大学   体育教育   人才培养  

摘要： 随着健康中国理念的提出,全社会范围内对于健康的重要性认知也随之晋升了一个阶段,此时体育教育专业的人才需求量也开始激增。在此基础上,文中首先分析了体育教育专业人才需求,随后以综合性大学为例,指出了现阶段体育教育专业人才培养中存在的问题,并提出相应解决意见,旨在通过本次研究工作的展开,借此更好的为社会输送体育教育人才。

关键词： 大学体育   教育教学   体育产业经济   影响分析  

摘要： 众所周知,在我国体育产业经济领域中,大学体育教育是其中不可或缺的重要组成部分,其直接影响着我国体育产业经济的发展速度与发展前景,大学体育教育是推动我国体育产业经济向前发展的重要动力。现阶段,我国体育行业已经开始进入到产业化发展阶段,伴随着体育行业的发展,我国大学体育教育教学也开始受到了社会各界的更高关注,大学体育教育对于体育产业经济的影响力也变得越来越大。本文将就大学体育教育对体育产业经济的影响进行深入的分析和探究。