关键词： 北体大   体育教育专业   培养目标   课程设置  

摘要： 通过对我校体育教育专业教学计划的研究来分析体育教育专业培养目标与课程设置的特点和现状,客观地分析我国社会对体育人才的需求特点,提出我校体育教育专业培养目标与课程设置的改革意见,为我校体育教育专业的改革提供有价值的参考。

关键词： 延安大学   体育学院   体育教育   社会体育   人才培养  

摘要： 体育教育专业是恢复重建后最早开设的专业，现为四年制本科。主要目标是培养掌握体育基本理论、基本知识和基本技能，并接受体育科学研究基本训练的学校体育老师及其他方面的体育工作者。开设的主要课程有：大学英语、体育保健学、运动心理学、人体解剖学、运动生理学。

关键词： 大学体育   终身体育教育  

摘要： 大学体育是学校体育的最高层次、最后一站 ,是学校体育向社会体育转折的衔接点 ,是进行终身体育教育的关键时期。在大学体育中实施终身体育教育必须从更新观念 ,提高教师素质 ,进行教学改革 ,营造健身氛围 。

ISBN: (纸本)781058751X

ISBN: (纸本)7810587501

关键词： 选项教学   大学体育教育   体育选项   教学方向   教师   证明   理论教学   健康   实践研究   目的  

摘要： 运用文献资料,座谈访问、数理统计、实践研究等方法,对大学体育选项教学进行总结,使选项教学能更好地服务于大学体育教育的目的、任务。实践证明,选项教学是一种实现大学体育教育目标的好模式。开展选项教学还要讲一步更新对大学体育的认识、重视体育(健康)理论教学、牢牢地把握教学方向、教师要迅速成为体育的多面手、修建足够的运动场等。

关键词： 大学体育   教学目标   模式   内容体系   评价  

摘要： 贯彻以增强体质、提高体育能力为主的课程目标体系,应有一个可操作、能考核、客观、适宜、具体的实施方式和方法。多种教学管理模式并存,是实现大学体育教育系统化、全程化的根本保证;教学内容体系和评价方法的完善,不但要适应课程多元化发展趋势,更有利于教学目标的实现。

关键词： 大学体育教育   主体性教育   教学模式   体育成绩  

摘要： 本文应用文献资料法、实验法、数理统计法、问卷调查法，在对大学生体育课态度、主体性、模式、教学模式、体育教学模式等概念及其发展状况的理论研究的综述的基础上，经过导师和专家的审定，自编体育课态度的问卷，采用主体性体育教学模式和传统体育教学模式进行对照实验教学研究。实验研究结果表明：对照班学生体育课态度在实验前后无太大差异，体育成绩在实验前后有差异；实验班学生体育课态度、体育成绩在实验前后有显著差异；实验后，实验班和对照班体育课态度、体育成绩有显著差异。 \n进行主体性体育教学模式的研究不仅要有明确主体教育的思想，而且要在教学内容、教学目标、教学方法、教学评价和教学条件等方面同时进行全面的主体性改革，这样主体性体育教学模式的研究实验才能行的通，他们是互相联系，互相制约的，缺一不可。

关键词： 大学体育教育   本质   能力教育  

摘要： 就市场经济与知识经济时代如何在高校体育教育中实施能力教育,最大限度地开发学生的潜能。运用体育教育的特殊性,对学生在大学期间进行各种能力的培养。

关键词： 高校   课程建设   体育教学   教学改革   生活化   课程设置   教学形式  

摘要： 依据体育教育生活化的思想 ,针对当前大学体育教育存在的问题 ,从高校体育教育的实际出发 ,结合学生的心理需求和社会生活的状况 ,从课程建设的角度对高校的体育教育进行了详尽的分析和研究 ,认为高校的体育教育必须结合社会生活的实际 ,对高校的体育课程建设进行改革 ,使课程设置、教学形式、工作活动的开展走进学生生活 。