摘要： 分析近 20 年运动技能学习领域研究文献现状,探讨运动技能学习领域研究发展态势。方法:运用文献计量法,对 CNKI 收录的近 20 年运动技能学习领域相关文献进行统计分析。结果共纳入 429 篇文献。结论:在运动技能学习领域内,研究内容存在不均衡性,文献数量较少,国家级课题还较少。

关键词： 在线学习   影响因素   文献计量学   大学生  

摘要： 目的分析影响中国大学生网络在线学习的相关因素并提出可行性的优化策略。方法以中国知网、万方网、维普网作为数据来源(自建库至2018-11-01),进行系统跨库检索与中国大学生网络在线学习影响因素有关的文献。采用文献计量学方法和中国知网提供的可视化分析功能对文献进行分析。结果共纳入文献93篇,提取出8个高频关键词,分别为学习过程、学习成效、学习动机、学习效果、自主学习、在线课程、自我效能感和学习行为;大学生网络在线学习影响因素主要分为内部因素和外部因素两大类,累计出现频次分别为249次(52.0%)和230次(48.0%)。结论中国大学生网络在线学习的影响因素是多层面多维度的,应采取综合措施进行多方位学习策略的优化。

关键词： 学习共同体   文献计量学   研究热点  

摘要： 学习共同体研究发轫于20世纪60年代末,随着终身学习与信息技术的发展,学习共同体的实践应用越来越广泛.本研究以Web of Science数据库作为分析样本,采用文献计量与知识图谱分析方法,对学习共同体领域近五十年的研究成果分析发现:学习共同体应用领域广泛,与计算机科学、心理学等学科关系联系密切,已初步形成以王婷等人为代表的核心作者群;美国等国在境外学习共同体学术平台中展现出较强的科研实力;研究热点较多聚焦于学习共同体专业性发展研究、教师与学生学习共同体的构建研究、新兴技术在学习共同体的应用研究等方向,电子学习共同体和在线学习共同体成为研究的前沿.从知识基础的特征看,专业学习共同体理论知识基础受到了持续的关注、实践学习共同体理论与在线学习共同体理论知识基础呈减弱趋势、学校学习共同体基础知识呈明显的增长态势,将会持续受到关注.

关键词： 中医院校   基于问题学习   教学方法   文献计量学   科研评价  

摘要： 目的通过对我国中医院校发表的基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学研究论文进行统计分析,了解研究现状,为后期研究提供参考。方法使用计算机检索文献,按照设定的标准确定纳入文献,采用文献计量学方法对相关论文的发表时间、来源期刊、发表机构、论文作者、引证信息、基金资助、关键词等进行统计分析。结果共纳入论文1 236篇,最早的论文起始于1994年,论文来源于270种期刊,发表机构覆盖全部24所中医院校,共有1 001位第一作者、其中核心作者45人,论文的合著率为79.8%、合作度为3.42,论文的被引率为84.1%、篇均被引4.72次、学术H指数为23,论文的关键词共出现1 352个。结论我国中医院校PBL教学研究起步较早,1994年~2016年发展迅速,论文数量显著增长,核心作者和研究团队逐步形成,研究内容覆盖广泛,但是研究的校际分布尚不均衡,论文整体质量不高,相关研究还有待进一步加强。

关键词： Library science   Educational technology   Information science  

摘要： Learning analytics tools and techniques are continually developed and published in scholarly discourse. This study aims at examining the intellectual structure of the Learning Analytics domain by collecting and analyzing empirical articles on Learning Analytics for the period of 2004-2018. First, bibliometric analysis and citation analyses of 2730 documents from Scopus identified the top authors, key research affiliations, leading publication sources (journals and conferences), and research themes of the learning analytics domain. Second, Domain Analysis (DA) techniques were used to investigate the intellectual structures of learning analytics research, publication, organization, and communication (Hjørland & Bourdieu 2014). The software of VOSviewer is used to analyze the relationship by publication: historical and institutional; author and institutional relationships and the dissemination of Learning Analytics knowledge. The results of this study showed that Learning Analytics had captured the attention of the global community. The United States, Spain, and the United Kingdom are among the leading countries contributing to the dissemination of learning analytics knowledge. The leading publication sources are ACM International Conference Proceeding Series, and Lecture Notes in Computer Science. The intellectual structures of the learning analytics domain are presented in this study the LA research taxonomy can be re-used by teachers, administrators, and other stakeholders to support the teaching and learning environments in a higher education institution. Keywords: Learning Analytics, Bibliometrics, Domain Analysis

关键词： 护生   学习态度   文献计量学  

摘要： 目的分析我国护生学习态度研究现状、存在问题及发展趋势,为今后开展护生学习态度的深入研究提供借鉴。方法利用中国学术期刊全文数据库和万方数据库,检索出有关护生学习态度的文献,采用文献计量学方法对其进行统计分析。结果共检索出23篇文献,发表在15种期刊上,研究方式以合作研究为主,研究力量集中在医学院校,研究类型以量性研究为主,研究内容主要集中在学习态度现状、影响因素及对策方面。23篇文献中有18篇文献被引,但仅3篇获得基金支持。结论护生学习态度研究发展速度缓慢,研究内容广度和深度不够,质量有待提高。但值得注意的是,该领域的研究者科研合作意识较强,合作研究已成主导。

关键词： 合作学习   研究热点   研究前沿   CiteSpace  

摘要： 运用Cite Space可视化软件与文献计量学方法,以知识图谱的形式对我国合作学习研究期刊文献进行可视化分析。研究发现:我国合作学习研究已形成了一定的理论体系。合作学习研究历经启蒙发展阶段、起步发展阶段、深入发展阶段、融合创新阶段。研究热点主题包括合作学习教学论、合作学习应用、个体非认知能力发展。研究前沿分为"持续型"前沿热点,如学业成绩、教学策略等;最新前沿,包括合作学习应用与合作学习的融合创新发展。深化合作学习内涵发展,拓宽合作学习外延发展,加强合作学习本土文化溯源,加快合作学习融合创新发展是我国合作学习发展的未来趋势。

关键词： 英语学习者   学习动机减退   文献计量学分析   期刊论文  

摘要： 为了解国内英语学习动机减退现象研究的特点和存在的问题,采用机器高级检索和人工筛选相结合的研究方法,从中国知网选出183篇以英语学习动机减退现象研究为主题的国内期刊论文作为研究对象,采用文献计量学方法从年载文量变化、研究对象分布、研究时段、研究内容、研究方法以及研究结果共六个方面进行统计分析发现,国内英语学习者的学习动机减退现象研究已由萌芽期、发展期迅速进入衰退期或转型期,在校大学生成为主要研究对象,多数研究主要是共时性研究,且研究内容侧重于英语学习动机减退现状、影响因素及解决策略,问卷调查和访谈相结合成为主要研究方法,研究成果具有趋同性,即认为语言、教师、学生和环境等是导致英语学习者学习动机减退的主要因素。在此基础上提出了关于探讨国内英语学习动机减退现象研究未经历成熟期而直接进入衰退期(或转型期)的原因,以及关于加强对英语学习动机减退现象的历时性研究、对诸如少数民族学生、残障学生等特殊群体英语学习动机减退现象的研究、对英语学习动机减退现象的关联研究,以及对英语学习动机减退现象的创新研究。

关键词： 项目学习   外语   文献计量学  

摘要： 用文献计量学方法对2002-2017年期间CNKI核心期刊上发表的外语项目学习文献从发文量及分布时间、发表刊物、作者情况和关键词分布四个角度进行了定量分析,发现这16年来国内外语项目学习研究总体呈上升趋势。目前以《中国成人教育》、《教育与职业》、《外语电化教学》和《外语界》为代表的外语项目学习研究核心期刊群已逐步形成,但核心作者群、权威研究机构和核心研究地区尚未出现。关键词分析显示外语项目学习模式建构、有效性论证和对学生自主学习、合作创新等能力的作用三个方面是目前该领域的主要研究内容。建议未来研究者可以加强合作,在研究深度、广度和研究对象方面进一步扩展。

关键词： 学习倦怠   研究现状   计量学  

摘要： 对收录在中国期刊网上的877条学习倦怠研究的论文题录进行计量学分析,研究发现,自21世纪后,学习倦怠研究在中国发展迅速,研究领域主要集中在相关研究和影响因素等理论层面,干预研究开始崭露头角;合作研究尚未成熟,独著是主要形式;研究力量的机构分布主要集中在高等师范院校和普通高等院校,研究力量的地区分布主要集中在经济较为发达的地区。