关键词： 高中思想政治   体验式教学   VR技术   情境体验  

摘要： 文章基于我国2015年所提出的“互联网+教育”这一指导意见的时代背景下提出，提出在高中思想政治课堂利用新兴的VR技术结合体验式教学，以达到更为优质的教学效果。体验式教学历来在传统的思想政治课教学中的使用十分常见。而体验式教学在应用过程中注重学生的主体作用，引导学生通过独立思考、协作探究和情境体验，内化知识，发展自己的能力。将知识的感性认识提升到理性的理解，然后付诸实践来验证自己。然而，现阶段的体验式教学在突破时间和空间限制方面存在一些缺点，VR技术可以弥补现有体验式教学的局限性。VR技术下的体验式教学模拟了真实的情境体验，具有沉浸感和强烈的代入感。VR技术支持下创建的虚拟情境能使学生更好地深入到虚拟环境中。真实的情境体验让学生有学习的欲望，让学生由内而外想要学习，热爱学习，将体验式教学与VR技术相结合可以有效提高教学质量。　　本文以布鲁纳的发现学习理论、人的思想品德形成发展规律、建构主义认知理论和直观教学原则为指导。结合在教育实习实践中的所见所知，分析和探索将VR技术与高中思想政治课体验教学相结合的优势和难点，主要有:基于VR技术的体验式教学能够打破时空的界限，带给学生更好的沉浸感和交互体验，同时又面临着设备质量不佳、教师备课难度加大等困境。将着眼点放在当前VR技术和体验式教学相结合存在的问题，提出VR技术应适用于高中思想政治体验式教学中的主体性、时代性、真实性、多样性以及适应性的基本原则。并从设计要素和情境与活动的设计分析教学设计的基本策略。

关键词： VR技术   高中信息技术   教学应用  

摘要： 网络的快速发展使人类进入了一个信息技术时代,VR虚拟技术则是信息技术中最直观的体现。它不仅在科技中得到广泛应用,在日常生活中也随处可见,如利用VR技术拍摄3D电影、大型游戏虚拟模拟。如今随着VR技术的广泛应用,课堂教学的使用也在逐渐增加,对于高中信息技术教学过程中,VR虚拟技术的使用,在提高课堂效率以及创设课堂情境的同时也提高了学生的学习兴趣。本文主要通过信息技术教学现状以及存在的问题、VR虚拟技术在教学过程中的应用和VR虚拟技术在教学中的作用进行论述。

关键词： 经络腧穴学   虚拟现实技术   教学改革  

摘要： 目的初探经络腧穴学VR教学对不同年级学生的教学效果。方法根据前期问卷调查结果选定教学试验的内容,面向北京中医药大学针灸推拿学院针灸推拿专业征集48名本科生和研究生(大一年级的本科生18人,大三年级的本科生20人,研究生10人),用分层分组的方式将其分为传统教学组和VR教学组,每组各24人。2组运用不同的教学方式进行相同内容的教学,并在教学结束后进行试卷考核。结果VR组研究生试卷得分均值大于传统教学组,大一年级和大三年级学生试卷得分均值小于传统教学组,但以上差异均无统计学意义(P>0.05)。传统教学组内不同年级学生试卷得分差异无统计学意义(P>0.05);VR教学组内不同年级学生试卷得分差异有统计学意义(P<0.01),其中大三年级学生和研究生试卷得分均显著高于大一年级(P<0.05),大三年级学生与研究生试卷得分之间的差异无统计学意义(P>0.05)。结论从学生的试卷成绩分析上来看,尚不能认为VR教学与传统教学的教学效果不同;VR教学不适合直接应用于大一年级尚未构建经络、解剖知识框架的学生,或更适合学生在具备基本的经络腧穴学知识与系统解剖学知识后进行。

关键词： 虚拟现实技术   三维物体   教学辅助   技能训练   教学中的应用   互联网   VR   教育教学工作  

摘要： 在数字技术快速发展的过程中,虚拟现实技术应运而生,为公众的感官带来了多种多样的全新体验。在教育领域,虚拟现实技术可以为教育教学工作的开展提供三维物体展示和技能训练等学科教学辅助,其中的“VR+教育”可以创造出“1+1>2”的效果。按照我国《教育事业“十三五”规划》的要求,在积极发展互联网+教育的过程中,应充分借助虚拟现实技术发展教育,积极探索更有效率的教育教学新模式。

关键词： 全息化   虚拟现实   教学  

摘要： 目前,虚拟现实技术已经大量运用于教育领域,对于基于VR技术的全息化教学资源的建设与应用研究受到了广大学者的关注,如何运用好这一热点技术是当今教育领域的热门话题。首先阐述了全息化教学的资源应用现状和主要作用,然后介绍了全息化教学在典型专业教学中的应用,最后对全息化教学资源建设与开展提出了合理化建议。

关键词： VR虚拟仿真技术   高职市场营销   教学改革   应用  

摘要： 市场营销是高职院校的重要课程,为了进一步提升高职院校的专业教学水平,应加强对现代科技的开发与应 用,以推动市场营销课程的改革.VR虚拟仿真作为一种新兴的信息技术,在高职院校的市场营销实践中运用,不仅 能够提高学生的专业学习兴趣,而且能对传统职业教育模式进行优化.因此,本文着重探讨了 VR虚拟仿真技术在高 职院校市场营销教学中的运用,以期能为相关教育工作者提供一些借鉴,以便充分利用先进技术,从而提高学生的职 业素质.

关键词： VR技术   系统结构设计   教学设计  

摘要： 《数据结构》是大学计算机相关专业的基础学科之一,内容非常抽象,学习难度大,如何将相关内容形象生动地体现出来是《数据结构》教学工作关注的重点和难点。图的遍历在《数据结构》内容中占据重要的地位,图形化展示图的遍历过程可以加深学生对图的遍历算法的理解,提高学生学习兴趣。传统讲授图的遍历通常使用平面的、静态的图像展现,不能体现遍历过程,学生无法参与,使教学过程枯燥无味。为提高教学质量、减轻教学负担,必须改变图的遍历展示和交互方法。

关键词： “BIM+VR”技术   课程体系   居住空间设计教学  

摘要： 本文立足室内设计教学前沿,基于"BIM+VR"语境下对当代建筑装饰设计教育体系的系统把握,以重庆交通职业学院建筑装饰专业的"居住空间设计"教学实践为例,针对传统教学方法的诸多局限,提出"BIM+VR"技术与室内知识体系的集成融合方法,旨在构建"浸入式"数字信息技术教学环境,实现课程数字教学模式与体系的协同创新实践与探索。