关键词： 翻转课堂   骨科专业学位硕士   虚拟现实   膝关节镜  

摘要： 目的：探讨在骨科专业学位硕士(简称骨科专硕)中，采用基于虚拟现实(VR)技术的翻转课堂教学在膝关节镜诊疗培训中的应用效果。方法：选取我院22名骨科专硕学员，随机等分为两组，试验组采用翻转课堂理论教学+VR模拟膝关节镜操作进行培训，对照组采用传统理论教学+膝关节镜手术演示进行培训。培训结束时两组分别进行专业理论考核、实践操作考核和培训效果满意度调查。结果：培训结束后试验组专业理论成绩高于对照组，且试验组3项实践操作(操作完成得分、安全得分和时长得分)考核成绩和培训效果满意度均高于对照组(P<0.05)。结论：基于VR技术的翻转课堂教学在骨科专硕膝关节镜诊疗技术培训中效果明显，显著提高了学生理论知识和实践技能水平，提升了培训效果满意度。

关键词： 虚拟现实(VR)   小学英语   情境教学  

摘要： 随着科技的飞速发展，虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术逐步应用于教育教学中。本文以鲁科版小学英语四年级下册Unit 6“Travel”的教学为例，探究VR技术在小学英语情境教学中的应用，总结VR技术在小学英语情境教学中的应用策略，以推进教学信息化，使学生获得沉浸式学习体验，让课堂真正鲜活起来，增强学习的互动性和趣味性，促进学生开展语言实践，并为相关研究提供借鉴和参考。

摘要： 随着科技的飞速发展，数字化转型已成为各行各业不可逆转的趋势。视觉传达专业作为艺术与技术的交汇点，在这一背景下更是迎来前所未有的变革。传统的实践教学体系已难以满足当前社会对创新型人才的需求，因此基于AI与VR技术的融合对视觉传达专业实践教学体系进行重构显得尤为重要。AI技术以其强大的数据处理与学习能力为视觉传达设计提供智能化、个性化的解决方案。而VR技术则通过模拟真实或虚构的环境使用户能够身临其境地体验设计作品，极大地丰富设计的表现力和互动性。

关键词： VR技术   知识逻辑结构   初中物理   实验教学  

摘要： 初中阶段的物理学科是极具思维性和逻辑性的教学科目，对学生的成长起到了极为重要的作用.在初中阶段物理教学过程中，教师也应该应用新方法，使用新设备，做新思想，创造新课堂.在新的教学工具出现以后，要合理利用教学工具重新构建课堂结构，培养学生对新教学工具的适应能力，进而提升课堂教学的效果.本文立足于初中物理实验教学探究应用VR技术与知识逻辑结构图的效果，希望能为其他教师的研究提供一定的依据.

关键词： 人工智能   虚拟仿真   森林消防   教学模式   数字化  

摘要： 随着国家教育数字化战略深入推进，人工智能与虚拟仿真技术为森林消防专业教学改革提供了新的方向。针对森林消防学科传统教学中理论与实践脱节、学生实战能力培养不足等问题，提出“人工智能+虚拟仿真”双擎协同教学模式。系统阐述教学模式重构的理论基础，包括人工智能教育理论、虚拟仿真教学理论及学习迁移理论融合应用。详细设计教学模式框架，该模式创新性地实现“AI+VR”深度融合、理论实践一体化生态构建以及学习迁移导向的实战型人才培养闭环，为培养实战型森林消防人才提供理论与实践支撑。

摘要： 在水墨画教学过程中，教师应用VR技术可以给予学生沉浸式的体验，在此期间，教师应当对水墨画教学方法、内容、细节进行灵活调控把关，以学生的实际需求为导向，对水墨画教学方法、过程进行灵活动态调控，带动学生进行高效学习探究。在此过程中，教师需要增强学生的视觉沉浸感和听觉沉浸感，同时引进互动合作项目，带动学生进行高效练习。现阶段，在水墨画教学过程中，教师需要利用VR技术，给予学生良好的沉浸体验。在此期间，教师需结合丰富的软硬件设施，调动学生多方位的感官刺激，同时提升整个教学活动的交互性，给予学生更加宽阔的操作空间。

关键词： 小学数学   传统文化   VR技术   融合  

摘要： 在人工智能技术逐步融入教育事业的背景下，做好VR技术在小学数学课堂教学中的应用方法研究，实现传统文化与数学课堂的有效融合，是小学数学教师的重要工作目标。本文以小学数学课堂教学为切入点，阐述了课堂教学中融合VR技术与传统文化的意义，分析了课堂教学中融合VR技术与传统文化的原则，最后对课堂教学中融合VR技术与传统文化的创新方法进行了讨论。

关键词： 职业素养   VR技术   高铁乘务实务课程  

摘要： 随着科技的不断发展，虚拟现实（VR）技术在教育领域的应用越来越广泛。本研究以高铁乘务实务课程教学为例，探讨职业素养视域下VR技术的应用优势、应用方式以及面临的挑战，并提出了相应的解决策略，旨在提高高铁乘务专业教学质量，培养出具有较高职业素养的专业人才。

关键词： 虚拟现实   增强现实   化工物流教学  

摘要： 在信息化水平不断提升的背景下,虚拟现实/增强现实(VR/AR)技术越来越成熟,对教育教学工作产生了较大影响,因此本文利用相关性分析等方法对数字化背景下虚仿VR/AR技术对高职化工物流教学影响进行了探究。在探究过程中首先对VR/AR技术进行了简要分析,再通过分组实验分析了VR/AR技术对高职化工物流教学的影响,最后探讨了VR/AR技术在高职化工物流教学中的具体应用策略。研究结果表明,在化工物流教学中应用VR/AR技术有利于激发学生的学习兴趣,增强学生的安全意识并优化其学习效果,所以应提高对VR/AR技术的重视程度,充分发挥其作用。

关键词： 音乐教育专业   实践课程教学   VR虚拟技术应用   师范院校  

摘要： VR虚拟技术在教育部相关部门大力推动下,已成为高校人才培养的重要改革创新领域。音乐实践课程如声乐、钢琴、器乐等科目的传统教学方式难以适应新时代人才培养需要。VR虚拟技术引入对师范院校音乐教育专业音乐实践类课程有着重构性价值,它能最大限度触发师生创新思维和创造实践,能有效改进实践课程的集体课教育教学质量。师范院校既要改进并提升传统音乐实践教学效能,也要积极应用VR虚拟技术改造升级音乐实践课程教学质量,同时还应在教学过程中处理好VR虚拟技术在音乐实践课程教学应用的局限性。