关键词： VR技术   建筑设计   空间认知   教学实验  

摘要： 空间认知作为建筑设计教学的重点和难点,越来越受到国内外院校的重视。虚拟现实(VR)技术能生成三维动态视景,为用户提供1∶1的虚拟沉浸体验。对建筑类学生而言,VR技术带来全新的设计视角。为证明VR对学生空间认知的积极作用,对比VR和几种传统的建筑设计方式,并在不同阶段开展问卷调查,进行深入访谈。研究结果表明,VR设计方式下,学生对空间尺寸和比例等的把控更为准确,其空间认知和设计理解能力有显著提升。

关键词： 桌面式VR教育应用   数据挖掘技术   交互行为   VR技术   初中物理  

摘要： 为探究VR学习环境下学习者交互行为的差异,文章从学习者特征分析和学习活动设计出发,设计了桌面式VR教学应用;同时,文章采用数据挖掘技术中的关联规则算法,以初中物理课程"电与磁"的教学为例,开展了VR应用交互实验。实验结果表明:不同体验度、性别和成绩表现的学生在交互行为上都存在差异,即高体验度的学生容易产生高拖拽、高点击和高场景转换的交互行为,男生在拖拽、点击和场景转换的交互行为方面比女生的频率高,高拖拽、高点击和高场景转换的交互行为容易导致学生成绩下降;数据挖掘技术的使用有助于更好地分析学生的交互行为。桌面式VR教育应用和学生交互行为的研究,可为提升虚拟现实教育应用的交互设计提供参考,并能在基于VR教育应用的课堂教学中给予学生更好的学习指导,从而让学生获得更好的学习体验、取得更好的学习效果。

关键词： 语境   VR技术   场景设计   英语词汇教学  

摘要： 英语词汇意义的理解依赖特定语境,语境是确定语义的重要因素。传统英语词汇教学效果欠佳是因为对三维立体语境因素缺乏足够的重视,未能利用现代教育技术再现有效的语境。利用VR技术模拟“真实”的语言环境,逼真地再现词汇语境使学习者在与语境交互和体验中获得词汇的意义,有效地提高学习者全面认知和理解词义的能力,为英语词汇教学提供了新的教学途径和方法。

关键词： 虚拟现实   线上线下   教学模式  

摘要： 2020年新冠肺炎疫情的发生,给各行各业带来巨大的冲击,对教育行业也不例外。各大网络直播平台快速上架,大中小学教学迎来的新的教学方式:网络直播、空中课堂等线上教学方式。但是长时间的直播又缺少面对面交流给广大学生带来了疲倦感,注意力不集中,纪律相对涣散,互动性较低等等,是多数线上教学方式的缺点,同时教学质量与评价也发生了较大的变化。如何在保障教学质量的基础上更好的利用线上课程,以满足教学需求是目前线上教学面临的难题。随着教育信息化及“互联网+”教育战略的实施,作为一种新型的传媒信息化技术手段,VR技术与教育领域实现了广泛融合,同时为教育行业的发展带来了新的机遇。VR的应用将颠覆教学的学习方式,能够让学生在虚拟的环境中与教学内容互动。因此研究以虚拟现实技术应用到教学过程中,提高学生的融入度和参与度,从而进一步提高教学质量,完善教学评价是具有较强的现实意义的。

关键词： VR技术   情景化   理念要求   自主学习   现代计算机技术   教学方法   多元立体化   AI技术  

摘要： 国家教育部颁布的《大学英语课程教学要求》明确提出,以现代计算机技术为支持增强学生自主学习能力,以实现大学生英语学习个性化多元立体化的目标。以学生为中心的教学理念要求教学工作者及学生双方均要实现学生的学习者主体地位,学生在教师的辅助下,独立、批判并创造性地学习和使用语言。情景学习理论认为学习者必须参与人与环境的互动,外语的学习要求学习者能够将所学知识应用到真实生活生产实践中。内容与语言相结合的教学方法也提出将语言置于内容中学习,学习者在进行内容的学习中,将会更有效地习得作为内容载体的语言。计算机技术的发展,尤其是AI技术与V R技术在近年来的迅猛发展,为外语的情景化自主学习提供了可以依赖的技术基础。

关键词： 三维动画建模   VR技术   实验教学系统  

摘要： 针对传统三维动画建模实验教学中学生不能"身临其境"感受三维动画建模的过程,结合VR技术设计了三维动画建模实验教学系统,该系统包括"‘伪’三维建模——‘真’三维建模——‘伪’三维建模"三种教学方式,其核心为"真"三维建模。与传统教学方式相比,该教学系统可有效激发学生的学习兴趣,提高学生的注意力和理解力,同时使教学兼具互动性和真实感。

关键词： VR技术   室内设计   教学模式  

摘要： 基于如今室内设计专业教学的现状,探讨VR技术在室内设计专业教学中的应用。通过分析室内设计专业教学中存在的问题,结合VR技术的特点,提出了室内设计专业教学难点攻克的方向。基于VR技术的教学可以极大地提高室内设计专业教学的质量,能够实质性地解决教学中的难点。探讨了今后在VR技术的影响下,室内设计专业教学模式的改变与创新。

关键词： VR技术   土木工程   教学实践  

摘要： 土木工程作为一门实践性很强的专业,在传统的理论和实践教学上存在很多不足之处,已经满足不了现代化人才培养的需求。VR技术具有沉浸性、交互性和想象性的特点,通过VR技术在土木工程专业设计类、原理类和实践类课程上的应用,开发出VR课程体系和虚拟仿真平台,有助于解决学生理论理解困难、实践能力不足的问题,能提高学生的创新能力和工程实践能力,可提升高校的信息化教学水平,是对传统教学模式的巨大改进。

关键词： 英语教学   VR技术   课程改革  

摘要： 文章对VR技术在客舱英语教学中的应用进行了探索,从当前高职教育人才培养要求不断提高和高职院校招生规模不断扩大的背景下,分析了VR技术与职业英语结合的优势和必要性,针对客舱英语VR系统进行了框架规划和场景设计分析,为促进高职英语教学的场景化、高效化和培养学生职业岗位交际能力提供参考。

关键词： VR技术   心肺复苏   培训   效果  

摘要： 目的:讨论将VR技术应用于医学学生心脑肺复苏术专业教学中的效果。方法:随机选取我校医学系护理本科专业大三年级学生80名。随机作为VR教学组与传统教学组。比对影响后的两组同学心脑肺复苏操作考试相关项目分数差异。结果:施加影响因素后,VR教学组同学心脑肺复苏操作考试分数和胸外心脏按压深度、胸外心脏按压节律、胸外心脏按压与放松时间比例、气道打开与机械通气的分值显著高于传统教学示教组,差异显著,具统计学意义(P<0.05)。结论:VR技术应用于心脑肺复苏可以提升学员的主观能动性,并有效激发学习兴趣,为心肺脑复苏培训提供了新的途径与方法。