关键词： 动物外科手术   VR技术   教学改革  

摘要： 动物外科手术是高职畜牧兽医、动物防疫与检疫等相关专业核心技能,但传统的教学模式具有诸多弊端。VR技术的出现和广泛应用给高职外科手术教学带来了全新模式。该文分别通过传统教学模式和VR教学模式进行动物外科教学,对比教学评估效果。结果表明,VR技术在动物外科教学上能够使教学内容更形象生动、教学过程互动性更强,学生学习兴趣更高,创造性更强,并且提高了实验效率和资源共享率等优点,对动物外科教学效果的提高具有重要作用。

关键词： 虚拟现实   实践教学   互联网时代   信息科技  

摘要： 当前院校的教学模式没有融合飞速发展的科技技术,教学内容和教学方法都较为落后,并且理论课程和实践活动占比不合理,影响了学生的学习质量。为此,本文将围绕移动互联网+VR技术融合在实践教学中的应用研究进行讨论,通过分析相关使用方法和使用效果,提高教学模式的质量,帮助学生更好进行实践活动,加强实际操作能力,从而为日后生活、工作打下坚实稳固的基础。

关键词： VR技术   数字化教学   深度融合   空间观念   融合应用   沉浸式   智慧平台   一体机  

摘要： 信息技术与教育教学深度融合越来越受到各所学校重视,笔者所在学校在数字化教学方面也进行了长期实践。学校每间教室的一体机、每位教师的电脑都安装了人教智慧平台系统,并且配备了VR虚拟现实设备。笔者在"认识东南西北"教学中借助人教智慧平台里独有的内置浏览器融合应用VR技术,让学生获得沉浸式的体验,从而促进学生空间观念发展。

关键词： 小学美术   VR新技术   美术探索与思考  

摘要： 在教育体制不断变革之下,教育的深度和广度也越来越受到更多人的关注。随着新兴技术的不断发展,教学方式和教学手段也正在面临着全新的变革,以VR技术为代表的现代科技手段,在美术教学中也得到了广泛的应用。例如,在美术教学过程中,教师可以利用VR技术突破美术教学条件的限制,同时互动性和沉浸式的教学也让学生对于美术世界的理解和认识更加的透彻。

关键词： VR虚拟仿真   高职市场营销   教学改革   研究  

摘要： 在高职教育中,市场营销是一个重点学科,教师想要不断提高专业教学质量,就必须加强开发和利用先进的教学技术,促进市场营销教学课程改革。VR虚拟仿真就是一项先进的信息技术,将其应用于高职市场营销教学,不但可以激发学生的专业学习兴趣,也能优化传统的专业课程模式。文章主要研究了VR虚拟仿真技术在高职市场营销教学改革中的应用策略,希望可以为相关教育人士提供参考,从而发挥先进技术的优势,完善学生的专业素养。

关键词： 具身认知   虚拟现实   实验教学   深度学习   虚拟仿真  

摘要： 在积极推进“新工科”建设的背景下,借助新兴技术促进学生的工程实践和问题解决能力,成为工程教育变革的重要趋势。针对这一知识与技能并重的复合能力,传统实验教学在培养操作技能、启发深度认知上表现欠佳。虚拟现实(VR)技术通过多通道信息融合构建交互式三维立体动态场景及行为动作仿真,为实验教学提供了强交互性、想象性和沉浸性的学习环境,有益于促成身体感知、行为控制和意义构建的整合性学习。为了探究VR技术对实验教学的作用机制,从具身认知理论出发,对沉浸式VR环境与2D桌面仿真软件环境下的学习体验和学习成效进行了差异分析,结果发现:两种实验环境下的陈述性知识学习效果并无显著差异;和2D仿真软件相比,VR实验环境促进了行为技能的迁移与实际情境下的问题解决,显著提升了学习者的自我效能感和临场感体验,但也带来了诸如更高的认知负荷和生理不适等负面影响。因此,未来实验教学中应用VR技术应持谨慎态度,既要利用VR赋能教学的技术优势,同时也要正确认识沉浸式学习带来的认知负荷与深度学习间的复杂关系。

关键词： VR技术   动漫   设计与制作   教学应用  

摘要： 现阶段我国各高校动漫设计与制作专业已经引进了VR技术,并开设了VR技术动漫设计与制作课程。基于此,本文就VR技术在动漫设计与制作专业中的教学应用进行分析和论述,以期为动漫设计与制作事业发展提供助力。

关键词： VR技术   SPOC教学模式   化工专业课程  

摘要： 教育现代化是教育教学发展的趋势,分析能源化工学院化工专业课程在教学中的存在的不足,根据VR技术和SPOC教学模式的特点,在实践教学中调整教学方案,整合教学内容、优化教学设计,开展教学实施,对《甲醇生产运行与控制》课程进行了探索和实施,教学结束后,学生的学习兴趣明显提升,教学效果明显提高。

关键词： 环境行为学   VR   课程教学   实验教学  

摘要： 环境行为学作为建筑学专业的一门理论结合应用的课程,目的是帮助学生认知客观环境与人的行为,培养人性化设计思维。然而,传统的教学方法存在一些局限。将VR技术应用到环境行为学教学当中,形成以学生为主体的教学模式,实现教育科技化,对促进学科发展有重要意义。