关键词： 虚拟现实(VR)技术   小学语文   教学应用  

摘要： 为了与时俱进,教师应该积极调整教学思路,优化课堂教学过程,面向全体学生组织教学活动,而以虚拟现实(VR)技术作为载体,通过环境模拟,能够将语文教学内容丰富化,结合声、图、文、影等多元要素,完全打破传统的陈规,使语文教学流溢鲜活的气息。本文对虚拟现实(VR)技术在小学语文教学中的应用展开研究,基于其应用的教学意义,结合小学语文教学现状提出虚拟现实(VR)技术应用策略,有利于开阔学生的学习视野,提升他们的语文素养。

关键词： 课件   虚拟现实   教学   心脏   Unity 3D  

摘要： 虚拟现实技术(VR,全称为Virtual reality)使得其在智能教学媒介方面的应用成为必然,如何实现二者间的完善与联结,如何转变现有传统的教学模式,从而使得课堂教学质量不断提升,是本文研究和设计的意义所在。基于此,本课题论文通过探讨、分析当前我国教学课件中虚拟现实技术的应用前景与现状,将课程内容与VR技术相结合起来,设计一款中学生物课程智能课件,通过课件的设计理论支撑和开发技术支持,确定两者在教学领域的融合可行性。本文以初中生物“心脏的结构和功能”课题为例,提出运用虚拟现实技术来开发多媒体教学课件的通用方式。

关键词： 虚拟现实   增强现实   口腔教学  

摘要： 虚拟现实技术(VirtualReality,VR)与增强现实技术(AugmentedReality,AR)是目前最受关注和应用最多的技术手段之一。随着网络不断成熟和发展,VR/AR技术有望在口腔医学教学中被广泛推广。口腔医学是一门专业性较强的学科,对口腔医学生逻辑思维能力以及动手操作能力要求高。在传统的口腔医学教育模式中,学生临床操作相关的训练较少,致使学生毕业后临床操作技能普遍较差,而VR/AR的应用有望改变这一现状。本研究将对VR/AR技术在口腔教学中的应用进行探讨,分析目前VR/AR在口腔教学中的特点,结合我国教育现状,并对VR/AR在口腔教学中的应用趋势进行展望,以期优化临床训练模式,促进教学效果的提升。

关键词： VR   虚拟现实   教学策略  

摘要： 在5G高速发展的当下,随着VR技术(虚拟现实)在国内教学的应用范围越来越广,对该方面的研究也呈现出多元化的局面,而教学策略对实现教学目标非常中非常重要。本文从学习资源、学习工具和学习场景出发,分析以学习者为中心的教学策略设计方法,为今后实践信息化教学提供了新的思路。

关键词： VR技术   景观设计   教学研究  

摘要： 虚拟现实技术作为一种将交互性、构思性、沉浸性融为一体的技术集成,可以生成一种模拟环境,以高校景观课程为例,分析引入VR技术后的景观课程的教学内容和培养方式,通过增加VR虚拟教学情景,让学生沉浸在虚拟情景中,从使用者的角度感受景观三维空间,有效解决以往教学出现的可视性不强、空间感不够等问题,并在虚拟情景中提高学生自主探索学习能力。本文拟为其他类似教学提供参考,并为培养应用型创新型人才奠定一定的基础。

关键词： VR技术   高职院校   校园宣传   实训课程  

摘要： VR(Virtual Reality)技术,即虚拟现实技术,是运用计算机算法生成模拟环境,通过多种传感设备给予用户真实体验,实现用户与虚拟营造环境在视觉、听觉、触觉等方面的无缝融合。VR技术主要由计算机、输入输出设备、软件平台和数据库等部分构成,且具有沉浸性、交互性和想象性3方面的特征,在现实应用中,可分为桌面虚拟现实系统、沉浸虚拟现实系统和分布式虚拟显示系统三大类。文章指出,VR技术如今在高职院校校园宣传和实训课程教学中也得到了越来越广泛的应用。

关键词： 计算机   课程思政   VR   科学精神  

摘要： 针对课程思政难入计算机课程的问题,以计算机技术基础Python课程为例,以航海类人才培养目标为导向,以严谨务实的科学精神教育为主要课程思政目标,以虚拟VR技术作为主要辅助技术,以深入挖掘计算机课程思政元素构建课程思政元素包为主线,探讨课程思政面与知识点的巧融和导通,介绍信息技术融合、技术讲解和课程思政并举的两位一体的闭环式教学过程,最后通过三级评价机制和对比实验说明教学效果。

关键词： 职业教育   VR   技术   翻转课堂   汽修专业  

摘要： 近年来,随着VR等信息技术的不断发展完善,信息技术与职业教育融合的研究不断深入,并且翻转课堂为代表的全新教学模式也开始在职业院校中不断尝试。对于汽修专业来说,行业要求的“理实一体化”目标由于学校教育资源问题,实操机会相对较少。而将VR技术和翻转课堂的教学模式引用进来,就可以弥补传统课堂教学活动的不足,切实提高课堂教学的效率和质量。

关键词： 教学   VR技术   室内设计课程  

摘要： 随着我国市场经济的快速发展,建筑业的建设规模越来越大,室内空间功能愈加复杂多元化,人们对室内设计提出了更高标准的要求。在室内设计课程教学中融入VR技术,利用该技术的沉浸感、构想性、交互性等优势,能改变学生被动学习、缺少实践训练的状态,活跃课堂气氛,提高教学效率和人才培养质量。本文首先明确VR技术的应用优势,其次分析室内设计课程教学的现状,最后结合教学案例重点探讨VR技术融入室内设计课程教学的路径,以供参考。

关键词： 虚拟现实技术   汽车营销   教学改革   教学探索  

摘要： 虚拟现实技术(VR),具有良好的交互性和沉浸感等特性,能够呈现汽车市场营销的场景和提升教学质量。文章针对汽车市场营销课程教学的现状,探讨VR技术在教学中的应用,以期为汽车营销专业的教学改革创新提供有价值参考。