关键词： 二语习得   词汇教学   VR技术  

摘要： 对外汉语教学是时代热点,且教学方式愈加追求专业化、信息化,VR技术自问世起也愈多地应用在教育领域。其中对外汉语词汇教学具备教学内容数量繁多、教学背景底蕴丰厚的特点,与VR技术的特点相契合,有助于扎实基础语素的学习积累、提升社会语境下的自然表达,增强文化背景下的情感认同、指导词汇教学的实践活动。

关键词： VR技术   虚拟教学平台   平台设计  

摘要： 本文针对高校课堂教学特征,基于虚拟现实技术(Virtual Reality,VR)设计与开发一套在线教学平台的雏形,试图为高校大学生共享优质教学资源提供逼真的学习环境,同时也为VR技术在教育等领域的应用研究提供解决方案。

关键词： VR+5G   远程教育   影视人才培养   课程设置   教学模式  

摘要： 互联网技术的不断革新与发展,“VR+5G”的技术日渐成熟,高等教育的普及、终身学习理念的推进离不开网络远程教育的发展。近年来,影视行业在蓬勃发展的同时,开始探索影视制作形式的创新,这就给远程教育领域的影视人才培养提出了新的课程教学需求。文章分析影视人才培养在远程教育的课程设置与教学模式的可行性,旨在解决远程教育过程中常见的教学问题,对于优化影视人才培养的课程教学方式、推动远程教育进一步发展有借鉴意义。

关键词： 5G   VR   医护学   沉浸式教学  

摘要： 近年来,虚拟现实技术在医护专业领域得到了广泛的关注,随着5G技术的商用与持续发展,使得远程手术、超高清远程互动教学、高速沉浸式教学等得以实现,现有的“真人真做”“模型人实验”等教学和实训模式将面临重大变革。利用5G、VR/AR、4K/8K超高清视频等技术,改善现有医护专业实践操作条件,获得真实又便捷的操作体验,将成为未来医护专业领域实训室建设的重要方向。研究基于5G技术的医护专业VR教学与应用,探索新技术背景下此类专业教育教学创新变革,具有非常重要的意义。

关键词： 5G+VR   力学实验   沉浸式教育   改革  

摘要： 针对土木工程力学实验教学过程存在互动性差、理论与实操分割、大型实验条件不足、个别演示性实验周期长、缺乏竞技性的训练、教学的效果考核困难等问题,提出了基于5G+VR技术的高校力学实验教学改革措施及设想,通过建立虚实相结合的全沉浸式VR力学实验教学平台,形成虚拟教学与现场实践教育相互补充的全新力学教学模式,可极大促进学生创新精神与实践能力的提升。

关键词： 视频号   VR技术   武术教学   开展   研究  

摘要： 如今我国科学技术发展的日新月异,各式各样琳琅满目的智能设备逐渐迈入人类生活之中。2020年时视频号就已在微信上推出广泛的功能,2021年有大量的个体和企业开始迈入视频号这个庞大的流量入口,探索视频号的机遇。目前2D到3D技术的发展以及视频号影像功能的广泛应用。该文主要探讨视频号影像功能技术对普通高等院校体育教育中所面对的困境及开展的效果,探究视频号技术在体育教学中的有效开展,并尝试性地提出了自己的构想,其宗旨是为拓展同学们的运动技能的学习思维,从而给爱好运动的同学提供了思路,同时也提高了同学们学习体育技能趣味性。对高校武术教学工作的有序开展具有可行性的发展意义。

关键词： 妇产科   VR/AR技术、教学模式  

摘要： 目的 对VR/AR技术辅助教学方法在妇产科教学中的应用效果进行评价,推动妇产科教学模式的发展与完善。方法 选用某大学医学院2016年本科五年制的80名大学生为研究对象。随机分为实验组(VR/AR技术辅助教学)35名,和对照组(传统教学)45名,实验组采用VR/AR技术辅助教学模式,对照组采用传统的灌输式教学方式,以章节课后练习成绩(理论成绩)、期末考试成绩(理论成绩、临床技能考核)和问卷调查综合评价VR/AR技术辅助教学模式的教学效果,以探讨其具有的推广价值。结果 在6次章节课后测验中VR/AR技术辅助妇产科教学实验组,共有4次成绩比对照组成绩高;1次2组学生成绩无统计学差异;1次对照组学生成绩比实验组学生成绩高。实验组期末理论考试成绩高于对照组,差异有统计学意义。在妇产科临床技能考核对比中,实验组妇产科检查、阴道手术消毒铺巾、后穹窿穿刺、骨盆外测量考核项目成绩均高于对照组,差异均有统计学意义。问卷调查结果显示大多数学生认为VR/AR技术辅助妇产科教学方法对其学习妇产科有很大的帮助,且认为将VR/AR技术应用于妇产科教学中有推广价值。结论 VR/AR技术辅助妇产科教学方法将新兴的影像技术的趣味性、立体性与复杂难懂的妇产科学很好的结合,在妇产科教学中能够提高妇产科学的趣味性,降低妇产科学习理解难度,具有推广的意义。

关键词： VR技术   物流管理   虚拟仿真   实验教学中心  

摘要： 随着科技水平的不断发展,教学手段也在与时俱进,近年来,VR技术在教学中的应用是一个炙手可热的话题,因为VR技术能帮助学生在虚拟仿真的环境下开展实践活动,将虚拟现实技术应用于专业实习教学可以节约投资成本,刺激学生学习兴趣,创新实验教学。文中对VR技术的特色和现有物流实践活动存在的问题进行了介绍,分析了VR技术引入物流教学中心建设的必要性和思路,同时提出了基于VR技术的智慧物流专业群跨界融合教学模式,希望为有关研究提供理论参考。

关键词： VR技术   课程资源开发   教学评价指标体系  

摘要： 生物学科是高中生较为重要的科目之一。学习生物可以帮助高中学生培养他们的生物基础知识和他们的动手操作 能力,对未来进阶学习大有裨益。而VR 技术是当下我国较为新颖的教学科学技术。它通过创造出一个体验式虚 拟情境,可以向学生提供更多比图片视频音频更为直观真实的感官感受,让高中学生可以更加充分的了解一些抽 象的生物知识。为此,本文主要对有关VR技术的高中生物学课程资源开发与教学评价指标体系建构进行研究, 并提出相关建议,希望能够给予同行一些启发,让学生在身临其境中进行学习实验,促进学生进行深度学习。