关键词： 虚拟现实(VR)技术   国家通用语言   推广手段   实践策略  

摘要： 随着科技尤其是互联网技术及计算机软硬件的快速发展,虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术逐渐走进大众生活,被认为是新世纪重要的发展学科。虚拟现实技术作为新时代信息技术、网络技术和人工智能技术等的发展成果之一,为各行各业的发展提供了开创性的发展思路和崭新的技术手段,在各行业中均得到了爆发式的运用。在此背景下,语言文字工作者寻找语言文字教学方式、推广手段和推广方式中,发现了VR虚拟技术的特点,并在语言文字教学和推广工作中积极探索VR技术的应用方式以及拓宽其运用范围,使其在语言文字教学和推广过程中发挥更大的优势。文章从VR技术的相关概念和技术出发,分析了国家通用语言文字教学过程和推广工作存在的不足,并基于VR技术在其中的应用手段与应用方式提出了实践策略和方案,以期创新国家语言文字的教学,活跃国家语言文字的推广,提升教学质量,助力企业的发展。

关键词： VR技术   网球教学   可行性   教学质量  

摘要： 在计算机技术高速发展的年代,VR技术也应运而生,这种虚拟的现实技术将虚拟空间与现实空间有效连接起来,能够完美应用在各个领域,它的出现彻底改变了当前高校中传统的体育教学模式,创新了体育教学方法。本文重点从VR的技术特点、VR技术应用于高校网球教学中的价值、VR技术应用于高校网球教学中的现实问题和弊端等方面,探究VR技术在高校网球教学中的可行性,从而为高校网球教学者提供可参考性的理论依据。

关键词： 植物造景   虚拟仿真   实验教学  

摘要： VR技术能突破传统种植设计的局限性,丰富设计的沉浸式和交互式体验。该研究将VR技术应用到植物造景教学中,以城镇老旧小区改造为例,学生通过虚拟设计实践,掌握植物造景的方法、程序及课程思政要素。实验使用Unreal Engine4作为主要开发引擎,依托3D仿真和二维动画技术,学生通过研究植物季相变化,针对不同的环境条件进行合理的种植设计并对植物造景季相效果进行综合评价。

关键词： 计算机技术   虚拟现实   实践模拟  

摘要： 阐述VR技术的特点,在教学实践中的应用,通过视觉、听觉、触觉等来感知模拟的创业情境,从而构建与实践相符的模拟场景。

关键词： 虚拟现实技术   医学影像   应用   信息技术   教学实践   教育  

摘要： 随着现代医学成像技术迅速发展,对医学影像专业人才培养的理论知识水平、综合素质和实践能力均提出更高要求。为解决医学影像专业教学困境,加快新一代信息技术对医学教育的促进作用,针对医学影像职业体验、技能培训、设备结构、成像原理、思想政治等学习需求,研发出医学影像虚拟现实(virtual reality,VR)教学系统,将VR技术应用在医学影像专业教学的多个阶段。文章结合在实际教学中的应用和不断探索,系统分析了VR技术应用于医学影像专业教学的优势和不足,证明VR技术在医学影像专业教学中的可行性和良好应用前景,为现代信息技术与教育教学的融合发展提供了新思路与视角。

关键词： 视频号   VR技术   武术教学  

摘要： 如今我国科学技术的发展日新月异,各式各样琳琅满目的智能设备逐渐迈入人类生活之中。2020年视频号在微信上推出广泛的功能,2021年有大量的个体和企业开始迈入视频号这个庞大的流量入口,探索视频号的机遇。目前,2D到3D技术的发展以及视频号影像功能已广泛应用。文章主要探讨视频号影像功能技术对普通高等院校体育教育中所面对的困境及开展效果,探究视频号技术在体育教学中的有效开展,并尝试性地提出了自己的构想,其宗旨是为拓展同学们的运动技能的学习思维,从而给爱好运动的同学提供思路,同时也提高了同学们学习体育技能趣味性。对高校武术教学工作的有序进展具有发展意义。

关键词： VR技术   中职教育   导游基础知识   旅游专业  

摘要： 教育部文件明确提出,要用先进的教育技术改造传统的教育模式。VR技术是一种先进的教育技术,可以成为一种新的教学手段,推动教育和教学的发展。一些中等职业学校旅游专业的学生在学习导游基础知识这门课时,缺乏真实有效的导游带团环境,缺少应用带团技能的机会,从而失去学习兴趣,导致课堂教学缺乏活力。通过分析VR技术在导游基础知识课程中应用的必要性及应用现状,进一步提出VR技术在该课程中的应用措施。

关键词： 特种加工   VR技术   教学系统   人才缺口   高等学校   应用领域   教学中存在的问题   教学改革探索  

摘要： 当前特种加工技术的应用领域不断拓展,特种加工专业人才缺口较大,高等学校作为特种加工复合型人才的培养机构面临很大压力。针对传统特种加工实验教学中存在的问题,构建一种基于VR技术的特种加工实验教学系统研究。

关键词： 虚拟现实   医学教育   神经外科实习  

摘要： 目的:探究智能VR技术在神经外科临床实习教学中的应用。方法:选取2019年6~12月在神经外科实习的临床医学本科五年级学生6组共60人,随机选择其中3组为实验组,其余3组为对照组,各30人。实验组采用智能VR技术+临床案例教学,对照组采用普通讲授模式+临床案例教学。实习开始前进行摸底测试,实习结束进行理论知识考核并利用调查问卷形式对教学质量及教学满意度进行评估。结果:实验组及对照组在实习结束后知识考核成绩均高于入科实习前,且实验组分数高于对照组;教学满意度评价实验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:智能VR技术可以提升神经外科临床实习教学效果及学生满意度。

关键词： VR技术   中国近现代史纲要   沉浸式教学方式  

摘要： 中国近现代史纲要是高校思想政治教育理论必修课之一。采用VR技术对其进行教学改革,可以重现历史、与教学内容适配,沉浸式教学在身心投入效果、实时互动实现教学效果与达成教学目标方面存在明显优势。沉浸式教学方式以人本主义哲学、建构主义教学理论和认知心理学为理论基础而创设,通过试听沉浸、感知沉浸,形成良好“心流”状态,通过沉浸体验、沉浸思考、沉浸交互、沉浸塑造等环节,达到以情感人、以境化人的教学效果。不过,VR技术背景下的沉浸式教学方式仍存在困境,需要通过VR技术迭代发展、纲要课VR课程资源库建立和思政课教师的信息技术应用能力提升等措施破解。