关键词： VR技术   高职专业课   互动式教学   改革   实践  

摘要： 本文探讨了基于虚拟现实(VR)技术的高职专业课程互动式教学改革,以《新能源动力电池及管理系统检修》课程为例,分析了课程设计、实施过程及教学效果。通过评估了VR技术在提升学生学习兴趣和操作技能方面的效果,并总结了成功经验与存在的问题。研究结果表明,VR技术能有效提高高职汽车专业课程教学质量,但仍需克服技术瓶颈和成本挑战,为未来新能源汽车专业教学模式创新提供了参考。

关键词： VR技术   户外攀岩   教学模式   创新应用  

摘要： VR技术在户外攀岩教学中的应用为传统攀岩教学模式带来了创新与变革。该研究探讨了VR技术在提升攀岩教学安全性、优化学习效率以及增强教学资源丰富性方面的价值,同时剖析了虚拟与实际体验差异评估标准不统一、开发成本高昂、设备维护压力大等现实困境。针对这些挑战,提出了构建虚实结合的教学环境、建立多维度评估体系、开发互动式教学内容以及打造智能化教学平台的创新策略。随着技术融合创新与教育理念革新,VR支持下的户外攀岩教学将朝着更加智能化、个性化与开放共享的方向发展,为体育教育带来新的活力与可能性。

关键词： 腹腔镜   技能培训   住院医师   应用程序   虚拟现实   住院医师规范化培训  

摘要： 作为外科发展史上的里程碑,腹腔镜技术已成为现代外科的主流治疗手段。然而,与开放手术不同,腹腔镜手术的学习具有难度大且培养周期长的特点。在现代医学教育的体系下,传统的培训方法已难以满足腹腔镜技能培训的教学需求。而随着“互联网+”、虚拟现实技术(virtual reality,VR)等技术的迅猛发展,为医学实践的教学改革提供了坚实的现实基础。中山大学肿瘤防治中心基于混合式学习理论,采用“应用程序(application,APP)+VR技术”融合型教学模式,初步构建了腹腔镜技能阶段式培训(staged training and assessment of laparoscopic skills,STALS)体系。该体系旨在通过分阶段、渐进式的教学内容设计,融合移动学习模式、模拟仿真体验以及创新考核评估方法,探索出更加科学有效的教学路径,以期为我国腹腔镜技术培训的规范化开展提供有益参考。

关键词： 虚拟现实   会计专业   会计教学   教学模式  

摘要： 随着虚拟现实的不断发展,其在教育领域的应用逐渐深入。本文以会计专业教学模式为研究对象,探讨基于虚拟现实的会计专业教学模式及其优势。首先分析传统会计专业教学模式的局限性,如以理论传授为主、实践条件受限、教学方式单一等。然后阐述基于虚拟现实的会计专业教学模式在优化教学环境、提升教学效果、创新教学模式、培养职业能力等方面的优势。最后,从教学目标重构、内容重组、方法创新三个维度设计基于虚拟现实的会计专业教学模式。研究表明,虚拟现实应用于会计专业教学能有效解决传统教学弊端,提升教学质量与学生职业素养,为会计专业教学改革提供新思路与方法。

关键词： VR技术   高职语文   沉浸式教学   传统文化  

摘要： 文章围绕虚拟现实(virtual reality,VR)技术在高职语文沉浸式传统文化教学中的应用展开研究。通过文献研究梳理国内外相关成果,基于建构主义等理论,分析高职语文传统文化教学现状,设计并实施VR教学实践方案,运用多种评估方法验证效果。研究表明,VR技术可显著提高教学质量与学生学习兴趣,但也存在技术与教学组织等问题,为后续研究与实践提供参考。

关键词： 战时政治工作   虚拟现实   沉浸式教学  

摘要： 近年来,互联网络、人工智能、虚拟现实、增强现实等技术已经深度融入社会各个层面,彻底改变了人们的生产、生活和思维方式,广泛而深刻地引领着思想潮流,也给军队院校教学模式带来了全新的挑战和机遇。习主席在全国高校思想政治工作会议上强调指出:“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”这不仅为高校思政课改革提供了遵循,也同样为军队院校战时政治工作教学创新指明了提质增效的新方向。要积极用好新媒体新技术,不断提升课堂吸引力和能力转化率,更好地满足和回应新时代青年学员成长成才的需求和期待。

关键词： VR技术   高校体育   体育教学   教学方法创新  

摘要： VR技术是推进高校体育创新改革的重要工具,其能够促进体育教学的可视化发展,提高学生的体育学习兴趣,改善体育教学环境,增强体育教学的安全性。面对我国高校传统体育教学过程中存在的教学模式陈旧、教学内容单一等问题,可借助于VR技术为学生构建沉浸式教学环境,从而丰富体育教学内容,促进体育教学方法向灵活化、多元化方向发展,从根本上改革体育教学模式。此外,还可借助VR技术打破学校时空环境和教学资源的限制,拓展学生的学习与训练场景,为学生的体育学习带来更富趣味性的体验,进而提高他们的体育实战技能,提升体育教学效果。VR技术还可应用于对学生的追踪、监督与测评中,帮助教师更全面地发现教学问题,从而调整教学方法、完善教学体系。

关键词： VR技术   MOOC   MOOC虚拟交流中心   SPOC   智慧教学  

摘要： MOOC建设的目标是实现信息技术与教育教学深度融合,对发展我国高等教育具有十分重要的意义。而与虚拟现实技术的结合,则可以使MOOC教学模式发挥最佳整体效益。以虚拟现实技术为基础,以两门正在建设的省级一流本科线上课程为实施平台,研究MOOC课程资源建设与MOOC虚拟交流中心建设,并在此基础上提出一种“线上+虚拟交流中心,线下+智慧教学辅助工具”的智慧教学模式。通过与采用传统教学模式的学生进行考核对比发现,采用该智慧教学模式的学生在知识的理解和掌握上得到很大提升,综合能力也得到进一步增强。

关键词： 人工智能   VR技术   高校体育   教学融合  

摘要： 近年来,信息技术发展速度不断加快,VR技术逐步进入大众视野,在众多领域发挥着极为重要的作用。以往的高校体育教学受观念、资源、场地等多重因素影响,学生的学习兴趣难以被有效激发,体育学习成效并不明显。将VR技术引入高校体育教学中,能够突破体育教学的时空局限性,提升教学互动性,丰富教学内容,满足个性化学习需求。但从VR技术在高校体育教学的实践应用情况来看,还面临着较大挑战,若无法消除这些问题,很难充分展现VR技术的应用价值。基于此,该文对VR技术进行概述,指出基于人工智能的VR技术辅助高校体育教学的优势及挑战,提出基于人工智能的VR技术辅助高校体育教学的有效策略。

关键词： 劳技教育   张掖玉米制种教学实践   技术融合   VR技术   AR技术   AI技术  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,VR、AR与AI等前沿技术正逐步渗透到教育领域,为传统教学模式带来变革。以张掖玉米制种教学实践为例,探讨VR、AR与AI技术在中小学劳技教育中的融合应用,分析技术融合如何促进劳技教育内容创新、教学方法改进、学生学习兴趣和效果提升。通过实证研究,为中小学劳技教育转型提供参考。