关键词： VR技术   高校音乐教学   研究实践  

摘要： 近年来,VR技术越来越受到人们的关注,数字化存储,虚拟博物馆的建设一直是新时代教育的努力目标,VR技术的应用必将为高校教学打开一扇大门。VR技术的应用可以使学生在虚拟环境下参与、体验、实践,扮演自带的角色身份,有助于培养学生学习的主动性、积极性,对突破教学中的重点、难点起到积极作用。

关键词： VR   思想政治   沉浸式教学   模式研究   实施策略  

摘要： 本文构建了一种基于VR技术的沉浸式教学模式.该模式通过构建虚拟的教学环境,让学生在沉浸式的体验中深入学习思想政治理论,增强学习的趣味性和实效性.提出了相应的实施策略与方法,包括教师角色的转变、学生学习方式的调整以及教学效果的评估与反馈机制等.通过这种教学方式的实施,可以有效地提升高校的思想政治课堂教学效果,促进学生对于思想政治理论的深入理解和应用.

关键词： 信息技术   小学语文   课堂教学  

摘要： 当前我国教育领域非常注重信息化发展,教育部门相继颁布了《教育信息化2.0行动计划》《教育信息化中长期发展规划(2021—2035)》《教育信息化“十四五”规划》,促使信息技术融入义务教育各个阶段当中。本文针对小学语文教学中信息技术应用意义与现状进行分析,提出小学语文教学中信息技术应用策略。

关键词： 急诊   住院医师规范化培训教学   虚拟现实技术   基于案例的学习  

摘要： 目的 探讨虚拟现实(VR)技术联合基于案例的学习(CBL)在急诊教学中的应用效果。方法 选取2020年9月至2022年9月台州市第一人民医院40例规范化培训医师作为研究对象,采用随机数字表法将其分为实验组和传统组,每组20名。传统组采用情景模拟+讲授式教学,实验组采用VR技术联合CBL教学。比较两组理论、技能成绩及教学满意度的差异。结果 培训后,实验组学员的理论及操作考试成绩均高于传统组,差异均有统计学意义(t分别=2.58、2.38,P均<0.05)。在学习的主动性、培训模式的新颖性、提升学习效率、提升理论知识的理解、提升临床技能、加强临床思维、培训总体的满意度方面,实验组的教学满意度均高于传统组,差异均有统计学意义(t分别=3.13、3.33、2.25、2.73、2.27、2.37、2.96,P均<0.05)。实验组学员对VR课程的评分明显高于持中立态度的分值,差异有统计学意义(t=23.17,P<0.05)。结论 VR技术联合CBL教学法在急诊住院医师规范化培训教学中可以取得良好的教学效果和教学满意度,为医学教育提供了新的方法和途径。

关键词： 消防救援装备课程   实践教学   VR技术  

摘要： 随着科技的迅速发展,虚拟现实(VR)技术在教育培训领域的应用日益广泛。为解决传统消防救援装备课程实践教学中存在的资源限制、风险高以及实操经验不足等问题,本文首先探讨了VR技术在消防救援装备课程中的应用优势,并明确了应用VR技术进行教学的原则,最后结合消防救援装备课程阐述了具体的应用策略,提升了学员的操作技能和紧急响应能力,以此为相关人员提供实践参考,推动消防救援装备课程教学向更高效、安全、互动性强的方向发展。

关键词： 5G+VR   英语口语   沉浸式教学   高职院校  

摘要： 通过介绍5G技术和VR技术的基本概念,并将5G技术和VR技术在高职英语口语沉浸式教学中的应用方面,发现该技术的应用优势,旨在提高学生学习效果.根据实践证明,通过使用VR设备,学生能参与到虚拟的语言环境中,与虚拟角色进行互动,从而提高学生口语表达能力和语言应用能力,让其能适应社会的语言需求.

关键词： VR技术   初中思政课   体验式教学   策略  

摘要： 为了解决学生思政课体验不足的教学问题,并提高思政教育的质效,本文主要以初中道德与法治体验式教学为例,对VR技术的应用进行了深入的研究,分析了VR技术在促进学生道德认知构建、促进师生情感互动以及激发学生体验式学习兴趣等方面的意义,并提出了加强对VR技术的重视度、合理运用体验教育资源以及调整学生学习行为等VR技术在初中思政课体验式教学中有效运用的策略,以为今后初中思政课体验式教学的高效开展提供参考。

关键词： 科学技术   MOOC   VR   实践课程   多维教学  

摘要： 为了应对当前新一轮科技革命与产业变革,教育部制定了“新工科”建设行动路线,要求新型科学技术与教育教学深度融合,以推动专业教学改革。课程通过教学改革实践,探索在MOOC与VR新科学技术的共同参与下,传统专业实践课程教学的改革方法,从教学体系架构调整入手,更新课程内容,搭建“虚实结合”的教学组织形式,组建多层次的校企实训平台,总结建筑学实践课程的多维教学改革模式。引入MOOC+VR技术的多维教学模式,提升了学生的专业设计能力和高阶思维能力,有利于培养具有创新思维的科技人才,为建筑学实践课程教学改革提供新思路。

关键词： Unity资源   虚拟现实   人体解剖学   虚拟教学系统  

摘要： 基于虚拟现实(VR)技术从虚拟教学系统的功能需求、模块设计、三维人体解剖模型的导入及系统关键模块的开发细节等方面,详细阐述了整套虚拟教学系统的开发过程,完成了基于VR技术的《人体解剖学》虚拟教学系统的开发任务。该虚拟教学系统在PICONeo3VR一体机设备上成功安装与运行,经过测试达到了基本的设计要求。